大班+園本創(chuàng)生主題《遇見(jiàn)莓好》公開(kāi)課

學(xué)院路幼兒園大四班主題活動(dòng)方案鄭姣創(chuàng)生主題名稱《遇見(jiàn)莓好》一、主題來(lái)源自然界千變?nèi)f化、奇趣盎然，潛藏著許多的秘密。云雨雷電、變幻莫測(cè)的天氣變化；一年里春夏秋冬的四季輪回；四季里植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、落葉……這些生長(zhǎng)規(guī)律等都是引發(fā)孩子關(guān)注、談?wù)摵退伎嫉脑掝}。在秋天的時(shí)候大四班的小朋友們?cè)谥参锝侵邢铝瞬葺?，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了可愛(ài)的白色花朵，以及誘人的紅色草莓，然而在這個(gè)過(guò)程中讓人垂涎欲滴的草莓居然冒出了一個(gè)大大的洞，促使孩子們非常想找到“元兇”是誰(shuí)。此時(shí)正是和孩子一同去深入地感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密，體驗(yàn)大自然的美妙的良好時(shí)機(jī)。那么通過(guò)與本主題的結(jié)合，讓我們一起來(lái)對(duì)大自然的秘密進(jìn)行一番探索吧。三、主題目標(biāo).知道草莓的生長(zhǎng)方式及作用。.能運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)、探索草莓的基本特征。.喜歡草莓，體驗(yàn)制作“糖水草莓”的樂(lè)趣。四、主題活動(dòng)過(guò)程及方案本主題實(shí)施時(shí)間為2020年月，時(shí)間段較長(zhǎng)，給孩子們充分的探索和實(shí)踐實(shí)踐。與班級(jí)其他主題活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。教師順應(yīng)孩子們的探究路線，給予支持和推動(dòng)。《遇見(jiàn)莓好》主題活動(dòng)一覽表集體活動(dòng).認(rèn)識(shí)草莓.草莓種植大調(diào)查.種植草莓.草莓觀察記錄

5.四草莓【行進(jìn)線索】對(duì)于孩子現(xiàn)在的興趣點(diǎn)，我們通過(guò)“三維親體驗(yàn)：即賞草莓、種草莓、探草莓三環(huán)節(jié)，孩子充分感受向日葵的外形、色彩、習(xí)性等。三層真表達(dá)：在畫(huà)前說(shuō)一說(shuō)你想表達(dá)的草莓，在作畫(huà)中表達(dá)自己的想法?！段兜繺革替的好處形狀觸感了解笫萄苗《味道\革替的好處形狀觸感了解笫萄苗生長(zhǎng)條件生長(zhǎng)方式＞集體活動(dòng)一：草莓我知道活動(dòng)目標(biāo)：1.知道草莓的生長(zhǎng)方式及作用。2,能運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)、探索草莓的基本特征。3.喜歡草莓，體驗(yàn)制作“糖水草莓”的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.帶著幼兒去幼兒園附近的“草莓園”參觀、采摘草莓；2.請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)籍、多媒體的方式讓幼兒了解有關(guān)草莓的知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.草莓假設(shè)干，冰糖和鍋?zhàn)樱?.PPT；3.草莓圖片活動(dòng)過(guò)程：一、回憶采摘草莓的情景，引出本次活動(dòng)的主題.教師引導(dǎo)幼兒回憶采摘草莓的情景。師：前幾在，小朋友和老師一起去草莓園干什么去了？你們摘了多少草莓??？好不好吃？.教師引出主題。師：今天張老師又帶來(lái)了許多的草莓，可是在提供之前，張老師要先來(lái)考考你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？二、觀察、品嘗草莓.觀察草莓的外部特征。（出示草莓及草莓圖片）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴我*莓是什么顏色？什么形狀？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得草莓像什么？師：草莓的外表是什么樣的？（請(qǐng)幼兒輕輕地摸）你摸到的感覺(jué)是怎樣的？.品嘗草莓。師：你吃到的草莓是什么味道的？.教師小結(jié)：草莓的.外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，含有特殊的濃郁水果芳香。草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含豐富維生素C,有幫助消化的功效，與此同時(shí),草莓還可以鞏固齒齦，清新口氣，潤(rùn)澤喉部。三、了解草莓的生長(zhǎng)方式.觀看PPT。師：草莓是長(zhǎng)在哪里的？接下來(lái)我們一起來(lái)看看草莓是怎么種植的。.教師小結(jié)：草莓適合種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里。注意除草、澆水、除蟲(chóng)，澆水的時(shí)候，注意不要把草莓弄濕，因?yàn)橐坏┎葺凰疄R濕后，容易腐爛。四、制作“糖水草莓”.教師講解清洗草莓的方式：先沖洗兩遍，再用淡鹽水浸泡10分鐘，再?zèng)_洗干凈。.教師示范：將洗凈的草莓瀝凈水份，去掉蒂部，放入小鍋內(nèi)；鍋內(nèi)放入幾塊冰糖；中火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮至草莓變軟（約10分鐘左右）即可關(guān)火；放涼后即可食用。.幼兒操作。＞集體活動(dòng)二：種草莓活動(dòng)目標(biāo)：.了解種植草莓苗的基本步驟，.觀察比擬發(fā)現(xiàn)草莓苗的長(zhǎng)勢(shì)，做好觀察記錄。.小組合作進(jìn)行，體驗(yàn)合作的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能清楚種植草莓的苗的基本步驟?；顒?dòng)準(zhǔn)備：草莓苗、澆水壺、種植工具活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。師：今天呀，我們班來(lái)了一位小客人。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就把他們放在籃子里,你們用手摸一摸是什么形狀的，摸起來(lái)有什么感覺(jué)？幼：摸起來(lái)硬硬的，粗糙的。師：這是什么啊？小朋友認(rèn)識(shí)嗎？幼：認(rèn)識(shí)，是我們經(jīng)常吃的草莓。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)讓孩子摸一摸，猜一猜來(lái)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)草莓的外形、軟硬。二、了解草莓苗如何種植教師：（出示草莓苗）仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？是什么形狀的？摸起來(lái)是什么感覺(jué)?教師：你們知道種植草莓的正確步驟嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，分組討論如何種植草莓步驟）師：1.首先要選擇疏松、肥沃和排水性好的土壤。.把草莓苗栽種在土壤里面，然后澆水。.每天去觀察草莓的長(zhǎng)勢(shì)，進(jìn)行觀察記錄。三、幼兒自己分配任務(wù)進(jìn)行種植。四、每天定時(shí)觀察記錄.幼兒定期去觀察草莓的長(zhǎng)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)草莓苗每天的變化。.幼兒在觀察記錄表中進(jìn)行記錄。＞集體活動(dòng)三：畫(huà)草莓活動(dòng)目標(biāo)：.了解草莓的外形特征。.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖比照。.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒，紙，勾線筆活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？師：你們看今天李老師帶什么來(lái)了？（草莓）師：你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺?，它長(zhǎng)在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出草莓的外形特征）師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。二、出示教師范畫(huà)，幼兒觀察：師：下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是什么？師：對(duì)了老師草莓畫(huà)了下來(lái)，好看嗎？（好看）師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服？（想）三、教師示范講解：師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿、實(shí)，但是不能涂到黑線外面去。師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫(huà)籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫(huà)，不能涂。四、提出作畫(huà)要求：.師：我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里？.鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的又快又好？.畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。五、幼兒作畫(huà)，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。六、觀賞評(píng)析作品：.為幼兒的作品寫(xiě)上名字，看看誰(shuí)畫(huà)的好。.請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓，為什么？

◎大自然的密語(yǔ)主題繪本資源庫(kù)目標(biāo)鏈接名稱主要內(nèi)容閱讀繪本，理解樹(shù)葉在一年四季里不同的心情變化?！兑黄~子落下來(lái)》參觀小區(qū)，觀察小區(qū)里的落葉樹(shù)和常綠樹(shù)。了解故事內(nèi)容，理解四季變換與人們的生活關(guān)系?！缎⌒∷募尽芬魄轶w驗(yàn)，了解四季對(duì)我們生活的影響?！騾^(qū)域活動(dòng)例如庫(kù)

名稱可能引發(fā)的活動(dòng)與價(jià)值材料準(zhǔn)備觀察與指導(dǎo)重點(diǎn)1.幼兒自選圖書(shū)，自主閱提供有關(guān)繪1.引導(dǎo)幼兒與同伴積極交讀。本《落葉的煩惱》流談?wù)撟约旱南敕āＵZ(yǔ)《風(fēng)到哪里去2.教師適時(shí)給予朗讀和互—I?了》《樹(shù)葉鳥(niǎo)》《花動(dòng)講述，幫助幼兒提升經(jīng)區(qū)的時(shí)鐘》等。驗(yàn)。美工區(qū)◎創(chuàng)意制作與幼兒共同收集豐富的材料，如白色相花、各色零彩紙，彩色線等。-可能引發(fā)的活動(dòng)：幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)想，用白色的棉花制作自己喜歡的作品。水彩筆、鉛畫(huà)紙、剪刀、kt板、顏料、吸管等材料鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想自由創(chuàng)意，多元使用材料。2.可與幼兒共同創(chuàng)作，在共同創(chuàng)想、嘗試的過(guò)程中交流與提供。、一命智區(qū).設(shè)計(jì)陰、晴、雨、雪、雷電等天氣標(biāo)志。.將制作完成的標(biāo)志貼在轉(zhuǎn)盤(pán)上。.每天根據(jù)天氣情況轉(zhuǎn)動(dòng)指向相應(yīng)的標(biāo)志。利用益智區(qū)區(qū)域材料進(jìn)行游戲。.鼓勵(lì)幼兒互相借鑒同伴的標(biāo)志，個(gè)性化地呈現(xiàn)。.鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天用轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行記錄?！蚣议L(zhǎng)工作提示?.幫助孩子收集有關(guān)天氣、四季、植物變化的信息，以主題開(kāi)展提供豐富的素材。.帶著孩子到植物園、街心公園等地觀察，對(duì)周?chē)h(huán)境、生活產(chǎn)生了解與探究的興趣。.陪同孩子一起收看或收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，養(yǎng)成持續(xù)關(guān)注天氣情況的習(xí)慣于意識(shí)。.在家長(zhǎng)的影響和引導(dǎo)下，幫助孩子形成在生活中自主觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、梳理歸納等學(xué)習(xí)方法?！緞?chuàng)生性反思】經(jīng)過(guò)孩子們的每天細(xì)心澆灌，草莓苗從剛開(kāi)始的光禿禿，到慢慢長(zhǎng)出了一個(gè)芽。再到孩子發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了和他們手指一樣粗的葉子，慢慢長(zhǎng)成了半個(gè)手掌那么大的葉子：長(zhǎng)成了和小朋友手掌這么大的葉子：最后葉子越長(zhǎng)越大，漸漸變的比孩子的手掌還大。在一次次的觀察中孩子們用手掌比擬來(lái)發(fā)現(xiàn)草莓苗的成長(zhǎng)。在本次活動(dòng)中幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了提升。通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，幼兒對(duì)種植有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，也初步懂得了植物發(fā)芽需要土壤、水以及陽(yáng)光等條件。幼兒獲得了合作的快樂(lè)體驗(yàn)。通過(guò)小組活動(dòng)，幼兒從中學(xué)習(xí)了如何與同伴協(xié)商、分工、合作，充分體驗(yàn)了一起勞動(dòng)的快樂(lè)