2022年浙教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空課后專項(xiàng)練習(xí)

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)92022年浙教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空課后專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：__________姓名：__________一、根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復(fù)得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________；同時(shí)還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對(duì)話，告訴我們_____________________。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《絕句》中寫到動(dòng)物的兩句詩是_________，________。2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，這首詩是他為_______（人名）的畫作《春江晚景》所寫的___________。3．從《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。4．《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機(jī)的如詩如畫般的_________景色，贊美了活潑可愛的_________，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。5．《荷花》一文通過描寫夏日公園一池_________盛開時(shí)情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛______的感情。三、課文內(nèi)容鞏固。（1）《陶罐與鐵罐》，這是一則_____（體裁），講的是國王御廚中兩個(gè)罐子的故事，鐵罐自以為________，看不起________，經(jīng)常奚落它，而陶罐并沒有與它____，許多年后，________出土為文物，而鐵罐則化成為________，這則故事告訴我們_____________。（2）《鹿角與鹿腿》，______________差點(diǎn)讓鹿送了命，而______________則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態(tài)度，闡明了一個(gè)道理：________________。（3）《池子與河流》，這是一首_______，通過___________之間的對(duì)話，表達(dá)了他們___________。池子______________；河流________。他們最終的命運(yùn)_________：_______________。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓?！边@句話寫出了溪水________、_______的特點(diǎn)。2．“是哪個(gè)‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙?！边@句話中“水葫蘆”在文中形容________。3．“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，句中“一個(gè)個(gè)斗笠”指的是____________。4．《童年的水墨畫》通過描寫兒童____________、____________、____________三個(gè)場(chǎng)景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們__________________。五、理解課文內(nèi)容填空。1.大家________不同、________不同，來到學(xué)校，都成了________。那________的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加________。2.《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國各族兒童之間的________。3.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________，________。”這是清代詩人________的作品。4.讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________?！蔽覍⒈３诌@個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。六、把詩句補(bǔ)充完整。遲日江山麗，________________。__________________，沙暖睡鴛鴦。___________________，春江水暖鴨先知。____________，正是河豚欲上時(shí)。梅子黃時(shí)日日晴，________________。_______________，添得黃鸝四五聲。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.古詩描寫了許多可愛的動(dòng)物，讓大自然顯得趣味盎然。你看，《絕句》中的“___________，__________”寫出了燕子的輕巧靈動(dòng)和鴛鴦的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“_________，___________”寫出了鴨子們最先感知到春天的江水已經(jīng)變暖；《三衢道中》的“____________，__________”寫出了黃鸝的鳴叫襯托出深山的幽靜，表現(xiàn)出詩人游興未減，興致更濃。2.我們學(xué)習(xí)了許多寓言故事，也積累了不少寓言故事，懂得不少道理。如《伊索寓言》中的《______》以及《克雷洛夫寓言》中的《_____》等；我知道《池子與河流》告訴我們的道理是：________________。我還知道一些來源于寓言故事的成語，如__________、________等。3.《紙的發(fā)明》這篇課文告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易______，可以______制造，價(jià)格又____，能滿足______的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，還知道______、_____、_______、_______等昆蟲的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是__________________．3.有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料________，_______在水里______爛成漿；再把漿______出來_______干，就成了一種既輕便又好用的紙。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“竹外桃花三兩枝，__________________”，它們告訴我們春天到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩，如《______________》《______________》，我還能寫出其中的一句_________________，______________。2．《童年的水墨畫》描繪了____________、____________、____________三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_____________。十、教材回顧。1．濕潤(rùn)的東風(fēng)____________，在竹林中____________。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。2．秋天的雨把紅色給了楓樹，________________像________________，飄哇飄哇，__________________________________。3．生活中不缺少美，______________________________。4．《富饒的西沙群島》一文寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：__________________、____________________。5．日記記載著我們的日常生活，幫助我們積累素材。寫日記要注意格式，正文上面要寫________、星期、________。6．俗語“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”和“___________，暖于布帛；________________，深于矛戟”所說的意思是一樣的。7．感受詩句的魅力：從“天門中斷楚江開，________________”中，我們感受到天門山的雄奇；蘇軾的詩句“____________，________________”用對(duì)偶的手法再現(xiàn)了西湖山水的美景；而從“____________，芙蓉向臉兩邊開”中，我們又仿佛看到一位采蓮姑娘美麗的形象。十一、按課文內(nèi)容填空。1．______________，泰山移。2．一時(shí)強(qiáng)弱______________，萬古勝負(fù)____________。3．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。4．《夜書所見》的后兩句是:“___________________，夜深籬落一燈明?！边@首詩表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的______之情。5．“___________擎雨蓋，_______猶有傲霜枝。一年好景君須記，_____________橘綠時(shí)?！边@首詩的作者是_______代的蘇軾。十二、課文內(nèi)容精彩回放。1.我能默寫《山行》這首詩：________，________。________，________。這首詩的作者是________代詩人________。2.《賣火柴的小女孩》的作者是________（國家）的作家________。文中有一句話：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指________、________、________、________

。3.《總也倒不了的老屋》這篇童話講述了老屋先后幫助________

、________、________的故事，可以體會(huì)到老屋________的美好品質(zhì)。十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．____________________，霜葉紅于二月花。2．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________________。3．有理走遍天下，____________________。4．學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了《不懂就要問》中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_____________的精神?！度ツ甑臉洹分?，我明白了一定要_____________。在《_____________》中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不論遇到什么事都要_____________?！犊傄驳共涣说睦衔荨分?，我認(rèn)識(shí)了_____________的老屋。十四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《賣火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺自己坐在________前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的________；第三次擦燃火柴，看到了美麗的________；第四次擦燃火柴，看到了________；最后她擦燃了整把火柴，幻想________。2.《那一定會(huì)很好》一文中，種子想要站起來，于是努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了________；它想跑來跑去，于是被做成了________；它變老了，想要停下來，于是被做成了________；它坐著很吃力，想要躺下，于是被做成了________。十五、按課本內(nèi)容填空。1．遲日江山麗，____________。___________，沙暖睡鴛鴦。2．竹外桃花三兩枝，_______________。3．綠陰不減來時(shí)路，_______________。4．江南好，風(fēng)景舊曾諳。__________，__________。能不憶江南？十六、按課文內(nèi)容填空。1._________，春江水暖鴨先知。（惠崇《春江曉景》）2.天才在于積累，___________。（華羅庚）3.________的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋________?！渡酱宓脑绯俊?.清明節(jié)下起了綿綿細(xì)雨，讓我想起了一句古詩“___________，___________?！泵慨?dāng)看到不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我就會(huì)用《勸學(xué)》中的“_________，__________”來勸他。5.《揠苗助長(zhǎng)》是一則寓言故事，通過寫_______的小故事，告訴我們_______的道理。6.我們學(xué)習(xí)了《瀑布》一課，課文中瀑布的全身像一道白銀；站在瀑布山腳下仰望，瀑布像______；吹來一陣風(fēng)的時(shí)候，瀑布被風(fēng)吹得_______。十七、日積月累與名著拓展。1.到了清明時(shí)節(jié)，我們就會(huì)想起詩句：“_____________，_____________?！?.小明跟愛學(xué)習(xí)的小東在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而小強(qiáng)自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“___________，___________?！保ㄌ?字成語）3.寓言故事一般比較短小，但故事里蘊(yùn)含著___________。“我寧愿相信尺碼，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事___________。4.《綠野仙蹤》中的多蘿茜最后靠______________回到了故鄉(xiāng)。

答案1、耕者有株折頸而死守株復(fù)得兔而身為宋國笑寓言故事做事要靠自己的努力，不要心存僥幸每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值詩歌貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無所為2、泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦宋蘇軾惠崇題畫詩梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。春天小燕子荷花大自然3、寓言牢不可破陶罐計(jì)較陶罐泥土每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。美麗的鹿角難看的四條腿不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價(jià)值。寓言詩池子與河流表達(dá)了他們對(duì)生活、對(duì)人生不同的態(tài)度享受無憂無慮、清閑自在的生活，認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得則立志做一條“偉大的河流”，認(rèn)為人生就應(yīng)該奔流不息，保持清潔，給人們帶來利益。截然不同河流至今長(zhǎng)流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了4、綠靜水性好的孩子比喻戴斗笠的孩子溪邊垂釣江上戲水林中采菇童年生活的快樂5、民族穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩友愛和團(tuán)結(jié)意欲捕鳴蟬忽然閉口立袁枚學(xué)問學(xué)問，不懂就要問6、春風(fēng)花草香泥融飛燕子竹外桃花三兩枝蔞蒿滿地蘆芽短小溪泛盡卻山行綠陰不減來時(shí)路7、泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知綠陰不減來時(shí)路添得黃鸝四五聲農(nóng)夫和蛇狼和小羊人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無法恢復(fù)起來了井底之蛙杯弓蛇影得到大量便宜大多數(shù)人8、可愛、活潑美好蜻蜓瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。剪碎或切斷浸搗撈曬9、春江水暖鴨先知春曉鳥鳴澗春眠不覺曉處處聞啼鳥溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇歡樂和有趣10、走過荒野吹著口笛紅紅的楓葉一枚枚郵票郵來了秋天的涼爽只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富日期天氣