《哦香雪》教案-高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)

課題《哦，香雪》教案課標(biāo)要求學(xué)習(xí)任務(wù)群5文學(xué)閱讀與寫作學(xué)習(xí)目標(biāo)：精讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中的藝術(shù)形象，理解欣賞作品的語言表達(dá)，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。中高考試題分析（2022年全國甲卷）8.老胡這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本一簡要分析?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力?？墒紫汝P(guān)注小說中對(duì)人物的外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等細(xì)節(jié)，還要重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素，結(jié)合故事情節(jié)的展開、跟文中其他人物的對(duì)比、小說要表現(xiàn)的主題、人物所處的社會(huì)環(huán)境等進(jìn)行綜合分析，從而組織答案。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過閱讀導(dǎo)學(xué)案，了解作者鐵凝和本文的創(chuàng)作背景，掌握本文主旨。2.方法目標(biāo)：通過小組討論、合作探究，掌握分析概括小說中人物形象的方法。3.思維目標(biāo)：結(jié)合分析理解，從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。4.情感目標(biāo)：通過閱讀全文，分析主人公形象，學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。5.素養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，閱讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，提升小說鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及成因?qū)Σ呓虒W(xué)重點(diǎn)：1.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。2.把握文章主要內(nèi)容和基本情感，把握香雪的形象特點(diǎn)。成因：概括小說人物形象逐漸成為高考試卷中的必考題目之一。對(duì)策：不斷練習(xí)，掌握分析小說人物形象的方法。其他課型：新授課。用具：多媒體、限時(shí)練。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)反思明確目標(biāo)（1分鐘）1、通過閱讀導(dǎo)學(xué)案自學(xué)內(nèi)容，了解作者鐵凝和本文的創(chuàng)作背景。2、通過閱讀課文，從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。3、通過分析小說人物形象，概括主人公香雪的形象特征，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)。獨(dú)立學(xué)習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生閱讀導(dǎo)學(xué)案上小說三要素、作者介紹和寫作背景等內(nèi)容，圈點(diǎn)勾畫并識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。2.在PPT上展示如下問題，讓學(xué)生閱讀全文，并獨(dú)立思考問題：（1）閱讀本文，概括小說的故事情節(jié)。（2）火車開進(jìn)深山之后，臺(tái)兒溝發(fā)生了什么變化？（3）香雪與其他女孩子的關(guān)注點(diǎn)有何不同，又有何更深層的內(nèi)涵？為何關(guān)注點(diǎn)不同？同伴互助（10分鐘）在PPT上展示如下問題，讓學(xué)生小組討論回答如下問題:1.作者花費(fèi)較多筆墨來描寫香雪，分析香雪是一個(gè)怎樣的女孩？香雪外表美麗清純、內(nèi)心純真美好，具有渴望知識(shí)、積極進(jìn)取、純樸、有自尊的、堅(jiān)毅執(zhí)著的特點(diǎn)。2.閱讀課文第72-78段，找出環(huán)境描寫的語段，思考這些景物對(duì)人物復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)的作用。景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖畫，它在為人物的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景，也有效的烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)，經(jīng)歷了：“害怕→不再害怕→猶豫→堅(jiān)定”這一變化。四、激情展示（7分鐘）讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。五、總結(jié)提升（5分鐘）1、每部分故事情節(jié)①序幕（1-4）火車開進(jìn)山村②開端（5-56）姑娘們歡樂的時(shí)刻③發(fā)展（57-71）香雪渴望有鉛筆盒④高潮（72-78）香雪換回鉛筆盒⑤結(jié)尾（79-82）香雪深夜歸來本文主要內(nèi)容小說以北方小山村臺(tái)兒溝為背景，通過對(duì)香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切渴望，同時(shí)表現(xiàn)了山里姑娘的自尊自愛和她們純美的心靈。小說更深刻的意義在于借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（3分鐘）學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)2分鐘，訂正答案1分鐘。一、獨(dú)立學(xué)習(xí)（10分鐘）1.閱讀導(dǎo)學(xué)案上小說三要素、作者介紹和寫作背景等內(nèi)容，圈點(diǎn)勾畫并識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。2.、對(duì)全文進(jìn)行整體感知，思考如下問題：（1）閱讀本文，概括小說的故事情節(jié)。（2）火車開進(jìn)深山之后，臺(tái)兒溝發(fā)生了什么變化？（3）香雪與其他女孩子的關(guān)注點(diǎn)有何不同，又有何更深層的內(nèi)涵？為何關(guān)注點(diǎn)不同？二、同伴互助（10分鐘）小組討論如下問題：1.作者花費(fèi)較多筆墨來描寫香雪，分析香雪是一個(gè)怎樣的女孩？2.閱讀課文第72-78段，找出環(huán)境描寫的語段，思考這些景物對(duì)人物復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)的作用。三、激情展示（7分鐘）展示學(xué)習(xí)成果，并提出在思考過程中出現(xiàn)的問題。要求：①起立迅速，目視前方，手捧書本，做到“不彎腰、不低頭、不亂看”。②展示時(shí)咬字清晰，語速適中，發(fā)音干脆響亮，做到“不含混、不吞吐、不拉音”。③展示的學(xué)生答案錯(cuò)誤或不完整、不科學(xué)并且停止回答時(shí)要主動(dòng)地進(jìn)行糾正、補(bǔ)充和完善。四、總結(jié)提升（5分鐘）認(rèn)真聽老師總結(jié)的內(nèi)容，在書本或?qū)W(xué)案上做必要的筆記。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(3分鐘)依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①于是，臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的__________。

②四川一司機(jī)酒后駕車被拘留，單位領(lǐng)導(dǎo)稱拘留期間照發(fā)工資，并送去大量的生活用品和中華牌香煙。這種單位領(lǐng)導(dǎo)__________下屬公開對(duì)抗法規(guī)的行為真是聞所未聞。

③收入5000元左右的夫妻，是貸款購房團(tuán)中的主力軍，這部分人，有很強(qiáng)的購買欲望，收入平平，但又有一定的潛在購買力，所以在貸款時(shí)，更要仔細(xì)__________，用理財(cái)?shù)乃悸分笇?dǎo)自己。虔誠縱容斟酌 虔誠慫恿推敲忠誠縱容推敲 忠誠慫恿斟酌板書設(shè)計(jì)限時(shí)練重點(diǎn)解析限