2022年牛津深圳版中考英語語法專項講義（八）-動詞時態(tài)（2）用法考點詳解

中考語法專題（八）---動詞的時態(tài)（2）考點解析一，一般過去時主要是用來描述在過去某個時候發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它也可以用來表示在過去某段時間里經(jīng)常發(fā)生的習慣性動作。這一點在表達意義上與一般現(xiàn)在時相同，只是所在的時間區(qū)域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般過去時的句子里常常有一個意義較具體的過去時間狀語。這也是它與現(xiàn)在完成時的最大區(qū)別之一。一般過去時由謂語動詞的過去式表示，也就是說動詞詞末要加-ed（除不規(guī)則動詞外）。常和一般過去時連用的過去時間狀語有：lastnight(week,month,year,century,etc.),yesterday,thedaybeforeyesterday,yesterdaymorning(afternoon,evening),in1999,twohoursago(oneweekago,treeyearsago,…)等等。使用一般過去時，在某種意義上說就是要強調動作或狀態(tài)發(fā)生或存在于過去的某個時候。"過去"的時間概念有兩層意思：一是指"現(xiàn)在某個時間"以前的時間；二是指"說話、寫文章的那個時間點"以前的時間，在這個意義上，"現(xiàn)在的那個時間點"是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如：Hegothisdrivinglicenselastmonth.他上個月拿到了駕照。--Where'sJim?吉姆在哪里？--Hejustwentout.他剛剛出去。二，過去進行時主要表示在過去的某個時間點上正在發(fā)生、進行的動作。由于它的定義是表示在過去的某個時間點上正在發(fā)生、進行的動作，所以，句子常帶有一個表示“過去某個時間點”的狀語。這個狀語可能是短語，詞組，或是一個從句。也可能是通過上下文來表達這層意思。過去進行時主要用于下面的情景中：1）表示在過去某時刻正在進行的動作，例如：Atthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.昨天這個時候，我正在收拾東西去露營。WhenIcametoseeherlasttime,shewaswritinganarticle.上次我來看她的時候，她正在寫一篇文章。Whatwereyoudoingateightlastnight?昨晚八點鐘你在做什么？2）用于故事的開頭，交代故事發(fā)生的背景情況。過去進行時所描述的動作是“正在進行”，所以，在這種情景中用“過去進行時”可以給讀者一種“動感”，從而能使文章更加生動活潑。例如：Onenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbrokeintohishouseandcutofftheelectricity….一天晚上，他正在書房里打字。突然，一個人闖進屋來，切斷了電源……3)（僅限少數(shù)動詞）表示在過去的未來時間要發(fā)生的動作。例如：WhenNationalDaywascomingnear,theybegantomakeaplanfortheholiday.國慶節(jié)即將來臨的時候，他們開始制訂度假計劃。ShetoldmethatshewasgoingtoHainanforherholiday.她告訴我她將去海南度假。Myfriendsaidtomethathewaslunchingwithoneofhiscustomersthatday.我朋友對我說，他今天要與他的一位客戶一塊兒吃午飯。Welefttherewhenit'sgettingdark.天快黑的時候，我們離開了那兒。三，過去完成時：用法：A由時間狀語來判定。(1)by+過去的時間點。Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.(2)bytheendof+過去的時間點WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.(3)before+過去的時間點。TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.由“過去的過去”來判定。過去完成時表示“過去的過去”，是指過去某一動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作，動作在前的用過去完成時，在后的用一般過去時。(1)賓語從句中,當賓語從句的主句為一般過去時，且從句的動作先于主句的動作時，從句要用過去完成時。在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.(2)狀語從句中,在時間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發(fā)生有先后關系，動作在前的，要用過去完成時，動作在后的要用一般過去時。Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.注意：before,after引導的時間狀語從句中，由于before和after本身已表達了動作的先后關系，若主、從句表示的動作緊密相連，則主、從句都用一般過去時。Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.(3)表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.四，過去將來時表示過去的某時以后將要發(fā)生的動作。但這個"將來"時間絕不會延伸到“現(xiàn)在”；而僅限于“過去時間區(qū)域內”。由此可以看出，含這個時態(tài)的句子常帶一個表示“過去某個時間點”的狀語。這個狀語或是一個短語，或是一個句子。這個時態(tài)常用于：A）賓語從句或間接引語中；WhenIthoughtaboutit,Iwonderedwhattheirreactionwouldbe.當我考慮這件事時，我想知道他們的反應是什么。ShetoldmethatshewouldgoontriptoEuropethenextday.她告訴我，她第二天要去歐洲旅行。Hedidn'texpectthatwewouldallbethere.他沒料到我們會全在那兒。B）表示過去習慣性的動作；Duringthatperiod,hewoulddomorning-exerciseseveryday.在那段時間，他每天早鍛煉。Wheneverhehadtime,hewouldhelphismotherwithsomehousework.無論他什么時間有空,他總是幫他媽媽干點家務活。C）表示過去情況中的“愿望”、“傾向”，多用于否定句。Nomatterhowdifficulttheworkwas,hewouldkeepondoingituntilheaccomplishedit.不管工作有多難，他總會堅持不懈地把它干完。Theyknewthatwewouldneverpermitsuchathing.他們知道我們絕不會允許發(fā)生這樣的事。Evenafterthelectureended,theaudiencewouldnotleave.甚至在講座結束之后，聽眾仍不肯離去。中考時態(tài)真題綜合練習2（課外練習）題組A()1.-WhereisyourEnglishteacher?I'mlookingforhimeverywhere.-He_______theInternetinthecomputerroom.A.willsearch B.hassearched C.searched D.issearching()2.-HowwelldoyouknowtheOperaHouse?-Iknowtheplaceverywell.I_______Sydneymanytimes.A.havebeenin B.havebeento C.havegoneto D.havearrivedin()3.Linda,withherparents,_______theWolfHill,andtheywillbebackthisafternoon.A.hasgonetoB.havegoneto C.hasbeento D.havebeento()4.-I'venotfinishedmyprojectyet.-Hurryup!Ourfriends_______forus.A.waitB.arewaiting C.willwait D.havewaited()5.Mr.Smithcametoourschoolin2008,andsincethenhe_______usEnglish.A.teaches B.taught C.hastaught D.willteach()6.I_______alongtheroadwhenIsawPeter.Sowestoppedandhadachat.A.walkedB.waswalking C.wouldwalk D.hadwalked()7.PaulandI_______tennisyesterday.HedidmuchbetterthanI.A.play B.willplay C.played D.areplaying()8.Myauntisawriter.She_______morethantenbookssince1980.A.writesB.Wrote C.haswritten D.willwrite()9.Iwillsendyouane-mailassoonasI_______inCanada.A.arriveB.Arrived C.amarriving D.willarrive()10.-Where'sBen?-He_______totheteachers'office.Hewillbebacksoon.A.go B.hasgone C.hasbeen()11.-Wherewereyouat7:00lastnight?-I_______tomymomathome.A.write B.waswriting C.wrote()12.Mr.WengcamebackfromFrancein2010,she_______thereforfouryears.A.works B.worked C.hasworked()13.Ihearoneofthepandas_______ababy.A.have B.are C.willbe D.has()14.Look!Theboys_______footballontheplayground.A.plays B.play C.areplaying D.played()15.-Alan,it'slate.Whynotgotobed?-Jennyhasn'tcomeback,I_______forher.A.waitedB.havewaited C.amwaiting D.waswaiting題組B()16.-WhereisJimnow?Ihaven'tseenhimforalongtime.-He_______HongKongforaweek.A.wentB.hasbeenin C.hasbeentoD.hasgoneto()17.Inourschoolthere_______anumberofbooksonscienceandthenumberofthem______growinglargerandlarger.A.is;areB.are;is C.have;isD.has;is()18.He_______leave_______hefinishedreadingthemagazine.doesn't;untilB.doesn't;and C.didn't;untilD.didn't;or()19.-PleaseturnofftheTV.Thebaby_______-OK.I'llgooutforawalk.A.sleepsB.Slept C.issleepingD.wassleeping()20.-DidyouseeMr.Blackjustnow?-Yes.He_______hiscarwhenImethiA.parked B.wasparking C.parksD.willpark()21.Ifthereisanychangetotheplan,I_______youassoonaspossible.A.told B.havetold C.tellD.willtell()22.IwasangrywithJohn,hejust_______whenIspoketohim.A.isn'tlistening B.hasn'tlistened C.didn'tlistenD.wasn'tlistening()23.-When_______you_______readingJaneEyre'?-It'shardtosay.I'mbusyrecently.A.did;finish B.have;finished C.will;finishD.had;finished()24.-Hi,LinTao.Ididn'tseeyouattheparty.-Oh,I_______readyforthemathsexam.A.amgetting B.wasgetting C.gotD.havegot()25.-Excuseme.Whatdidyousayyouwouldliketodo,MissWhite?-IsaidI'dbettergobacktotheoffice,Isomeonethisafternoon.A.wouldmeet B.Met C.amgoingtomeetD.wasmeeting()26.-IsMr.SmithstillinShanghai?-Yes,he_______therefortwomonths.A.hasbeen B.hasgone C.hasbeentoD.has