中醫(yī)藥基本知識課件

中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生中醫(yī)藥基本知識上落大中醫(yī)藥基本知熾●基本概念陰陽學(xué)說●五行學(xué)說●臟象學(xué)說●經(jīng)絡(luò)學(xué)說●藥性理論中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念經(jīng)臟陰津血氣精絡(luò)腑陽液農(nóng)村初中的體育課限于器材的配備，主要是以田徑教學(xué)為主的課堂，通過發(fā)展學(xué)生走、跑、跳、投的基本活動能力，以促進學(xué)生身體正常發(fā)育，培養(yǎng)競爭意識與合作精神，培養(yǎng)堅強的毅力和創(chuàng)新能力，增強對自然和社會的適應(yīng)能力，達到身心健康鍛煉目的。如何搞好農(nóng)村初中田徑課堂教學(xué)呢？我粗淺談?wù)勛约涸趯嵺`中的一點體會：1.做好課前的工作準備，是增效田徑課堂效果的前提成功的體育課堂教學(xué)來自于切實可行的課前準備工作。教師作為課堂的設(shè)計者、規(guī)劃者和執(zhí)行者，在教學(xué)實踐的過程中，深刻能體會到認真而細致地做好課前準備工作是上好田徑課的前提，所謂"兵馬未動，糧草先行"。因此，課前要從田徑活動教材、活動的場地、教學(xué)的器材三個方面做好準備。2.組織好課堂教學(xué)、選用好教學(xué)方法，是增效田徑課堂效果的保證嚴密、科學(xué)的教學(xué)組織是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，選用正確、恰當?shù)慕谭ㄊ峭瓿山虒W(xué)任務(wù)的途徑和手段。教師作為課堂的組織者、引導(dǎo)者，作為對預(yù)先課堂設(shè)計和準備的具體實施與操作者，對課堂教學(xué)的順利進行起著關(guān)鍵作用。以快樂分組教學(xué)為例：2.1在快樂分組教學(xué)中常用比賽競爭的進行方式。通常情況下，雖然分成兩組更能體現(xiàn)比賽的緊張、激烈但照顧到學(xué)生的人數(shù)、也限于占用時間、場地器材及課的內(nèi)容與性質(zhì)等條件，往往分多組同時進行。為了體現(xiàn)公平性，分組時要盡量做到各組的能力相對平等，如學(xué)生技能相當、身體相近、體重相近、人數(shù)相等。2.2在活動進行時，教師首先要讓全班學(xué)生了解活動的方式、規(guī)則，然后選擇一個能夠觀察各個角落的位置，以便能縱觀整個活動過程；發(fā)現(xiàn)輕微犯規(guī)或動作不對時及時給予指導(dǎo)和糾正；堅決制止不文明和粗野的舉止但要注意教育的方式和效果；處理偶發(fā)事件要及時恰當，以保證教學(xué)過程的順利進行。其次，在活動中要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性不高、情緒低落、課堂氣氛沉悶時，要及時找出原因，有針對性地采取一些措施。2.3在活動結(jié)束時，教師要能夠把握住最佳時機：讓學(xué)生在活動中感到比較滿足、又不太累，處于"興趣保留"狀態(tài)，并對下次課的到來充滿期待；在做最后總結(jié)時，教師應(yīng)對整個活動和個人做出點評，對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，對失敗者多鼓勵并幫助他們進行總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)；同時，教師可征求學(xué)生意見，讓他們對活動提出完善和修改的建議，并采納他們中的合理建議，既能激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，又利于提高學(xué)生參與活動的興趣。3.運用好體育游戲，是增效田徑課堂效果一種積極的手段〖CX〗體育游戲作為一種有效的教學(xué)手段在活動中深受學(xué)生們的喜愛。因此，教師要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，利用游戲趣味性、娛樂性、競爭性等特點在教學(xué)實踐中直接選用現(xiàn)成或創(chuàng)編一些體育游戲，并將教育目的和教學(xué)目標潛移默化地融入到其中，以提高學(xué)生的活動情緒、促進教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)農(nóng)村初中班級里人數(shù)多、課時短的特點，一般選擇費時少、人人有均等活動的機會、隊形變換簡單、動作簡易、器材簡單、規(guī)則靈活、具有實效性的游戲。4.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對田徑運動的興趣，是增效田徑課堂效果的關(guān)鍵在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對田徑運動興趣時，首先要從思想上對學(xué)生進行田徑運動重要性的認識。其次要使學(xué)生對活動產(chǎn)生興趣、欲望和趨力，并在參與活動的過程中能夠體會到成功的喜悅。在課堂實踐探究的過程中，發(fā)現(xiàn)下面一些做法能夠交好地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生田徑運動的興趣：4.1"學(xué)""玩"結(jié)合。就是把玩作為學(xué)的輔助手段，玩而有度，以玩助學(xué)、以玩促練，有目的玩，并在玩的過程中體現(xiàn)教的意圖，實現(xiàn)教的目的。4.2先學(xué)后教，感受成功。就是讓學(xué)生在活動中先入為主、主動探究，以生生合作、師生合作的方式為課堂教學(xué)構(gòu)建一個前置平臺。在活動中，教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生體驗"嘗試→學(xué)習(xí)→創(chuàng)新"不同層次的樂趣及成功帶來的喜悅，從而會增強學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。4.3合理的教學(xué)評價激勵。在教學(xué)過程中，要能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并給予激勵和肯定，特別對那些運動能力差的學(xué)生，即使是微小的進步也要給予充分肯定，能增強他們的自信心，使他們產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)的動力和激情?？傊飶绞瞧渌w育項目之本、之木、之源，是學(xué)生強身健體的有效手段，也是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的有效方法。教學(xué)有法，教無定法，只要能激起學(xué)生對運動的主動參與性、鍛煉自覺性，任何方法都是好的。在初中信息課程教學(xué)過程中，學(xué)生需要進行上機實踐操作，教師也會憑借自己的經(jīng)驗、愛好以及專業(yè)化的水準給學(xué)生制定優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)計劃，實施教學(xué)策略，減少教學(xué)過程中的隨意性和盲目性，讓學(xué)生不斷地夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在通常情況下，學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)也決定了后續(xù)的學(xué)習(xí)情況，因此牢固掌握知識，夯實基礎(chǔ)，才能讓學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)更加完善，才能讓學(xué)生的計算機技能得到有效的提升。一、驗證類型計算機操作案例的具體策略二、拓展類型計算機操作案例的具體策略拓展類型的案例一般都是對問題的概括和描述，并沒有指出具體的問題解決方案，也沒有更加清晰的內(nèi)容界定，學(xué)生需要按照自己的推理以及分析來完成課堂案例操作。拓展類型的案例具有的性質(zhì)是真實存在，并且具有一定的思考價值，還能使用較為復(fù)雜的操作解決基本的問題。學(xué)生有一定的生活體驗，能夠?qū)κ虑檫M行深度的分析，以此獲得更多有效的結(jié)論和條件。這種類型的案例分析能夠有更多充足的拓展空間，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生將知識很好地運用在現(xiàn)實生活當中，減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所產(chǎn)生的約束感，轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式。學(xué)生可以自己在網(wǎng)絡(luò)上獲取學(xué)習(xí)資源，然后教師按照學(xué)生的性別、愛好以及實際操作水平，有效使用豐富的教學(xué)資源。例如，拓展類型的案例中教師要求學(xué)生對本班的期末考試成績進行統(tǒng)計、評價和總結(jié)。那么按照拓展類型的要求和條件，學(xué)生需要自己找到用什么軟件來進行數(shù)據(jù)的有效處理，并且指出自己報告也使用的方式。從已經(jīng)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)結(jié)果來分析，很多學(xué)生都選擇使用了Excel的方式，還有一些學(xué)生選擇使用Word，更有人在報告的時候選擇使用PowerPoint，數(shù)據(jù)分析有的比較粗略，有的比較細致，因此這種拓展類型的教學(xué)案例能夠讓學(xué)生對自己所學(xué)的知識進行集中的運用，驗證學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種課堂實踐形式具有一定的開放性和啟發(fā)性，能夠使學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的力量，對學(xué)生的約束力比較小，還給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間，學(xué)生在對數(shù)據(jù)進行分析整理的過程中能提升計算機的使用能力、總結(jié)概括能力。這種類型的實踐，對學(xué)生的要求非常高，學(xué)生需要在動手動腦以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實的情況下完成，創(chuàng)新學(xué)生對知識的運用。三、應(yīng)用類型計算機案例的操作策略應(yīng)用型主要是學(xué)生具備了一定的計算機能力，能夠獨立完成教師所分配的基本任務(wù)，這個過程中需要較為綜合和復(fù)雜的邏輯推理能力，還有一定的知識積累，在有條件的情況下教師可以將學(xué)生分成不同的小組，讓學(xué)生共同協(xié)作完成課堂任務(wù)。例如，教師可以以手機軟件的開發(fā)應(yīng)用為題目，讓學(xué)生對這個項目做準備，并且經(jīng)過自己的研究獲得試驗成果。學(xué)生對手機有天然的興趣，并且很多手機軟件也是學(xué)生所熟悉的事物，因此在此過程中學(xué)生能夠進行更加深入的鉆研和探索，即使得不到特別高的研究成果，但是此過程就能夠?qū)W(xué)生進行鍛煉，學(xué)生也能夠看到自身的優(yōu)勢和不足。綜上所述，本文對初中信息技術(shù)課教學(xué)實踐案例的運用進行了分析和研究。在初中信息技術(shù)課堂上教師需要按照實際的教學(xué)案例豐富學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)χR有深層次的把握和認識，在以后的教學(xué)以及學(xué)習(xí)過程中還需要對此進行多方面的豐富，使學(xué)生的實踐能力越來越強，提升學(xué)習(xí)效率。中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為1中醫(yī)藥基本知識上落大中醫(yī)藥基本知熾●基本概念陰陽學(xué)說●五行學(xué)說●臟象學(xué)說●經(jīng)絡(luò)學(xué)說●藥性理論中醫(yī)藥基本知識2中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念經(jīng)臟陰津血氣精絡(luò)腑陽液中醫(yī)藥基本知識3醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念精廣義:包括水谷之精(飲食物化生成)、五臟六腑之精(水谷之精輸布到組織器官)和腎精受于父母、充實于水谷、藏于腎中)狹義:專指腎精中具有生殖功能的物質(zhì)《靈樞決氣》:兩神相博,合而成形,常先身生,是謂精醫(yī)藥基本知識4中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念精先天之精一稟受于父母以構(gòu)成各組織器官的原始生命物質(zhì),以及來自母體從飲食中吸取的各種營養(yǎng)物質(zhì),主要藏于腎后天之精一水谷所化生,輸布到五臟六腑等組織器官,最后歸藏于腎濃生促生養(yǎng)髓進殖作化生用血長功能發(fā)育中醫(yī)藥基本知識5中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念氣氣一古人對自然現(xiàn)象的一種樸素認識。春秋時期唯物主義哲學(xué)家就認為“氣”是構(gòu)成世界最基本物質(zhì);宇宙間一切事物都是氣的運動變化而產(chǎn)生的。《周易·系辭》:精氣為物:天地氤氳,萬物化醇中醫(yī)學(xué)“氣”范圍廣、名稱繁多、概念不邪氣一致病因素;正氣一人體物質(zhì)結(jié)構(gòu)的總概括,包括精、氣、血、津液等中醫(yī)藥基本知識6醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念氣腎中之氣+水谷之氣+自然界清氣腎、脾、肺等臟生理活動綜合作人體之氣=真氣先天之氣后天之氣宗氣臟腑經(jīng)絡(luò)之氣醫(yī)藥基本知識7中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念氣氣防溫營固推化御煦養(yǎng)振動功能氣不攝津,則多汗、多尿/小便失禁、流涎氣不攝精,則遺精、滑精等氣虛肛腸失固,則久瀉/大便失禁、脫肛等氣虛而溫煦作用弱,則出現(xiàn)畏寒、四肢欠溫,或血和津液運行遲緩等寒象中醫(yī)藥基本知識8中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念■血血的功能濡養(yǎng)臟腑經(jīng)絡(luò)《張氏醫(yī)通》:以和調(diào)五臟,藏而不失,乃養(yǎng)臟之血也-濡養(yǎng)形體官竅《素問·五臟生成篇》:肝受血而能視,足受血而能步,掌受血而能握,指受血而能攝-精神活動的物質(zhì)基礎(chǔ)產(chǎn)生精神活動的器官需要血液濡養(yǎng)《靈樞·平人絕谷》:血脈和利,精神乃居中醫(yī)藥基本知識9醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念■津液津液一體內(nèi)正常水液的總稱也稱水液”遍布于周身存在于經(jīng)脈內(nèi)外人體某些分遜液,如涕、闐、垂等,及排泄漩,如汗、尿等,由滹液所化生,也稱津液運化澈度血和功輸生潤能物液營養(yǎng)醫(yī)藥基本知識10中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念■陰陽陰陽魚什么是陰?Active/male.u什么是陽?Taijidiagram中醫(yī)藥基本知識11中醫(yī)藥基本知識課件12中醫(yī)藥基本知識課件13中醫(yī)藥基本知識課件14中醫(yī)藥基本知識課件15中醫(yī)藥基本知識課件16中醫(yī)藥基本知識課件17中醫(yī)藥基本知識課件18中醫(yī)藥基本知識課件19中醫(yī)藥基本知識課件20中醫(yī)藥基本知識課件21中醫(yī)藥基本知識課件22中醫(yī)藥基本知識課件23中醫(yī)藥基本知識課件24中醫(yī)藥基本知識課件25中醫(yī)藥基本知識課件26中醫(yī)藥基本知識課件27中醫(yī)藥基本知識課件28中醫(yī)藥基本知識課件29中醫(yī)藥基本知識課件30中醫(yī)藥基本知識課件31中醫(yī)藥基本知識課件32中醫(yī)藥基本知識課件33中醫(yī)藥基本知識課件34中醫(yī)藥基本知識課件35中醫(yī)藥基本知識課件36中醫(yī)藥基本知識課件37中醫(yī)藥基本知識課件38中醫(yī)藥基本知識課件39中醫(yī)藥基本知識課件40中醫(yī)藥基本知識課件41中醫(yī)藥基本知識課件42中醫(yī)藥基本知識課件43中醫(yī)藥基本知識課件44中醫(yī)藥基本知識課件45中醫(yī)藥基本知識課件4641、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

42、只有在人群中間，才能認識自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦。——瑪麗·佩蒂博恩·普爾

44、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

45、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜47中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生中醫(yī)藥基本知識上落大中醫(yī)藥基本知熾●基本概念陰陽學(xué)說●五行學(xué)說●臟象學(xué)說●經(jīng)絡(luò)學(xué)說●藥性理論中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念經(jīng)臟陰津血氣精絡(luò)腑陽液農(nóng)村初中的體育課限于器材的配備，主要是以田徑教學(xué)為主的課堂，通過發(fā)展學(xué)生走、跑、跳、投的基本活動能力，以促進學(xué)生身體正常發(fā)育，培養(yǎng)競爭意識與合作精神，培養(yǎng)堅強的毅力和創(chuàng)新能力，增強對自然和社會的適應(yīng)能力，達到身心健康鍛煉目的。如何搞好農(nóng)村初中田徑課堂教學(xué)呢？我粗淺談?wù)勛约涸趯嵺`中的一點體會：1.做好課前的工作準備，是增效田徑課堂效果的前提成功的體育課堂教學(xué)來自于切實可行的課前準備工作。教師作為課堂的設(shè)計者、規(guī)劃者和執(zhí)行者，在教學(xué)實踐的過程中，深刻能體會到認真而細致地做好課前準備工作是上好田徑課的前提，所謂"兵馬未動，糧草先行"。因此，課前要從田徑活動教材、活動的場地、教學(xué)的器材三個方面做好準備。2.組織好課堂教學(xué)、選用好教學(xué)方法，是增效田徑課堂效果的保證嚴密、科學(xué)的教學(xué)組織是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，選用正確、恰當?shù)慕谭ㄊ峭瓿山虒W(xué)任務(wù)的途徑和手段。教師作為課堂的組織者、引導(dǎo)者，作為對預(yù)先課堂設(shè)計和準備的具體實施與操作者，對課堂教學(xué)的順利進行起著關(guān)鍵作用。以快樂分組教學(xué)為例：2.1在快樂分組教學(xué)中常用比賽競爭的進行方式。通常情況下，雖然分成兩組更能體現(xiàn)比賽的緊張、激烈但照顧到學(xué)生的人數(shù)、也限于占用時間、場地器材及課的內(nèi)容與性質(zhì)等條件，往往分多組同時進行。為了體現(xiàn)公平性，分組時要盡量做到各組的能力相對平等，如學(xué)生技能相當、身體相近、體重相近、人數(shù)相等。2.2在活動進行時，教師首先要讓全班學(xué)生了解活動的方式、規(guī)則，然后選擇一個能夠觀察各個角落的位置，以便能縱觀整個活動過程；發(fā)現(xiàn)輕微犯規(guī)或動作不對時及時給予指導(dǎo)和糾正；堅決制止不文明和粗野的舉止但要注意教育的方式和效果；處理偶發(fā)事件要及時恰當，以保證教學(xué)過程的順利進行。其次，在活動中要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性不高、情緒低落、課堂氣氛沉悶時，要及時找出原因，有針對性地采取一些措施。2.3在活動結(jié)束時，教師要能夠把握住最佳時機：讓學(xué)生在活動中感到比較滿足、又不太累，處于"興趣保留"狀態(tài)，并對下次課的到來充滿期待；在做最后總結(jié)時，教師應(yīng)對整個活動和個人做出點評，對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，對失敗者多鼓勵并幫助他們進行總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)；同時，教師可征求學(xué)生意見，讓他們對活動提出完善和修改的建議，并采納他們中的合理建議，既能激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，又利于提高學(xué)生參與活動的興趣。3.運用好體育游戲，是增效田徑課堂效果一種積極的手段〖CX〗體育游戲作為一種有效的教學(xué)手段在活動中深受學(xué)生們的喜愛。因此，教師要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，利用游戲趣味性、娛樂性、競爭性等特點在教學(xué)實踐中直接選用現(xiàn)成或創(chuàng)編一些體育游戲，并將教育目的和教學(xué)目標潛移默化地融入到其中，以提高學(xué)生的活動情緒、促進教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)農(nóng)村初中班級里人數(shù)多、課時短的特點，一般選擇費時少、人人有均等活動的機會、隊形變換簡單、動作簡易、器材簡單、規(guī)則靈活、具有實效性的游戲。4.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對田徑運動的興趣，是增效田徑課堂效果的關(guān)鍵在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對田徑運動興趣時，首先要從思想上對學(xué)生進行田徑運動重要性的認識。其次要使學(xué)生對活動產(chǎn)生興趣、欲望和趨力，并在參與活動的過程中能夠體會到成功的喜悅。在課堂實踐探究的過程中，發(fā)現(xiàn)下面一些做法能夠交好地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生田徑運動的興趣：4.1"學(xué)""玩"結(jié)合。就是把玩作為學(xué)的輔助手段，玩而有度，以玩助學(xué)、以玩促練，有目的玩，并在玩的過程中體現(xiàn)教的意圖，實現(xiàn)教的目的。4.2先學(xué)后教，感受成功。就是讓學(xué)生在活動中先入為主、主動探究，以生生合作、師生合作的方式為課堂教學(xué)構(gòu)建一個前置平臺。在活動中，教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生體驗"嘗試→學(xué)習(xí)→創(chuàng)新"不同層次的樂趣及成功帶來的喜悅，從而會增強學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。4.3合理的教學(xué)評價激勵。在教學(xué)過程中，要能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并給予激勵和肯定，特別對那些運動能力差的學(xué)生，即使是微小的進步也要給予充分肯定，能增強他們的自信心，使他們產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)的動力和激情。總之，田徑是其它體育項目之本、之木、之源，是學(xué)生強身健體的有效手段，也是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的有效方法。教學(xué)有法，教無定法，只要能激起學(xué)生對運動的主動參與性、鍛煉自覺性，任何方法都是好的。在初中信息課程教學(xué)過程中，學(xué)生需要進行上機實踐操作，教師也會憑借自己的經(jīng)驗、愛好以及專業(yè)化的水準給學(xué)生制定優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)計劃，實施教學(xué)策略，減少教學(xué)過程中的隨意性和盲目性，讓學(xué)生不斷地夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在通常情況下，學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)也決定了后續(xù)的學(xué)習(xí)情況，因此牢固掌握知識，夯實基礎(chǔ)，才能讓學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)更加完善，才能讓學(xué)生的計算機技能得到有效的提升。一、驗證類型計算機操作案例的具體策略二、拓展類型計算機操作案例的具體策略拓展類型的案例一般都是對問題的概括和描述，并沒有指出具體的問題解決方案，也沒有更加清晰的內(nèi)容界定，學(xué)生需要按照自己的推理以及分析來完成課堂案例操作。拓展類型的案例具有的性質(zhì)是真實存在，并且具有一定的思考價值，還能使用較為復(fù)雜的操作解決基本的問題。學(xué)生有一定的生活體驗，能夠?qū)κ虑檫M行深度的分析，以此獲得更多有效的結(jié)論和條件。這種類型的案例分析能夠有更多充足的拓展空間，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生將知識很好地運用在現(xiàn)實生活當中，減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所產(chǎn)生的約束感，轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式。學(xué)生可以自己在網(wǎng)絡(luò)上獲取學(xué)習(xí)資源，然后教師按照學(xué)生的性別、愛好以及實際操作水平，有效使用豐富的教學(xué)資源。例如，拓展類型的案例中教師要求學(xué)生對本班的期末考試成績進行統(tǒng)計、評價和總結(jié)。那么按照拓展類型的要求和條件，學(xué)生需要自己找到用什么軟件來進行數(shù)據(jù)的有效處理，并且指出自己報告也使用的方式。從已經(jīng)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)結(jié)果來分析，很多學(xué)生都選擇使用了Excel的方式，還有一些學(xué)生選擇使用Word，更有人在報告的時候選擇使用PowerPoint，數(shù)據(jù)分析有的比較粗略，有的比較細致，因此這種拓展類型的教學(xué)案例能夠讓學(xué)生對自己所學(xué)的知識進行集中的運用，驗證學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種課堂實踐形式具有一定的開放性和啟發(fā)性，能夠使學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的力量，對學(xué)生的約束力比較小，還給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間，學(xué)生在對數(shù)據(jù)進行分析整理的過程中能提升計算機的使用能力、總結(jié)概括能力。這種類型的實踐，對學(xué)生的要求非常高，學(xué)生需要在動手動腦以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實的情況下完成，創(chuàng)新學(xué)生對知識的運用。三、應(yīng)用類型計算機案例的操作策略應(yīng)用型主要是學(xué)生具備了一定的計算機能力，能夠獨立完成教師所分配的基本任務(wù)，這個過程中需要較為綜合和復(fù)雜的邏輯推理能力，還有一定的知識積累，在有條件的情況下教師可以將學(xué)生分成不同的小組，讓學(xué)生共同協(xié)作完成課堂任務(wù)。例如，教師可以以手機軟件的開發(fā)應(yīng)用為題目，讓學(xué)生對這個項目做準備，并且經(jīng)過自己的研究獲得試驗成果。學(xué)生對手機有天然的興趣，并且很多手機軟件也是學(xué)生所熟悉的事物，因此在此過程中學(xué)生能夠進行更加深入的鉆研和探索，即使得不到特別高的研究成果，但是此過程就能夠?qū)W(xué)生進行鍛煉，學(xué)生也能夠看到自身的優(yōu)勢和不足。綜上所述，本文對初中信息技術(shù)課教學(xué)實踐案例的運用進行了分析和研究。在初中信息技術(shù)課堂上教師需要按照實際的教學(xué)案例豐富學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)χR有深層次的把握和認識，在以后的教學(xué)以及學(xué)習(xí)過程中還需要對此進行多方面的豐富，使學(xué)生的實踐能力越來越強，提升學(xué)習(xí)效率。中醫(yī)藥基本知識共45頁文檔16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為48中醫(yī)藥基本知識上落大中醫(yī)藥基本知熾●基本概念陰陽學(xué)說●五行學(xué)說●臟象學(xué)說●經(jīng)絡(luò)學(xué)說●藥性理論中醫(yī)藥基本知識49中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念經(jīng)臟陰津血氣精絡(luò)腑陽液中醫(yī)藥基本知識50醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念精廣義:包括水谷之精(飲食物化生成)、五臟六腑之精(水谷之精輸布到組織器官)和腎精受于父母、充實于水谷、藏于腎中)狹義:專指腎精中具有生殖功能的物質(zhì)《靈樞決氣》:兩神相博,合而成形,常先身生,是謂精醫(yī)藥基本知識51中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念精先天之精一稟受于父母以構(gòu)成各組織器官的原始生命物質(zhì),以及來自母體從飲食中吸取的各種營養(yǎng)物質(zhì),主要藏于腎后天之精一水谷所化生,輸布到五臟六腑等組織器官,最后歸藏于腎濃生促生養(yǎng)髓進殖作化生用血長功能發(fā)育中醫(yī)藥基本知識52中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念氣氣一古人對自然現(xiàn)象的一種樸素認識。春秋時期唯物主義哲學(xué)家就認為“氣”是構(gòu)成世界最基本物質(zhì);宇宙間一切事物都是氣的運動變化而產(chǎn)生的?！吨芤住は缔o》:精氣為物:天地氤氳,萬物化醇中醫(yī)學(xué)“氣”范圍廣、名稱繁多、概念不邪氣一致病因素;正氣一人體物質(zhì)結(jié)構(gòu)的總概括,包括精、氣、血、津液等中醫(yī)藥基本知識53醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念氣腎中之氣+水谷之氣+自然界清氣腎、脾、肺等臟生理活動綜合作人體之氣=真氣先天之氣后天之氣宗氣臟腑經(jīng)絡(luò)之氣醫(yī)藥基本知識54中醫(yī)藥基本知識上落大●基本概念氣氣防溫營固推化御煦養(yǎng)振動功能氣不攝津,則多汗、多尿/小便失禁、流涎氣不攝精,則遺精、滑精等氣虛肛腸失固,則久瀉/大便失禁、脫肛等氣