小學教師年度考核本人述職5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師年度考核本人述職5篇述職報告主要是向上級領(lǐng)導匯報你個人的工作完成處境的，述職報告的使用在當下已經(jīng)屢見不鮮，你知道怎么寫嗎。下面是在這里我為您共享的小學教師年度考核本人述職范文5篇，感謝您的參閱。

小學教師年度考核本人述職范文1

已經(jīng)終止了。在這一年中，我時時四處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教導方針為指導，以教好學生，讓學生全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時四處不忘加強思想政治學習。關(guān)切國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，四處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱心投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我積極按照學校領(lǐng)導的調(diào)配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還承擔了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極加入教研活動，專心學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，提防學生的全面進展。專心，細心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生勞績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬愛領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待提高，學生勞績進步太慢。今后，我確定在校領(lǐng)導及全體同志們的扶助下，加強學習，提高工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學教師年度考核本人述職范文2

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人喜歡黨，喜歡人民,堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)。思想端正，作風正派，按照領(lǐng)導的工作安置，辦事專心負責。本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

本學年能主動、專心地按照和合作學校各級領(lǐng)導的工作安置。積極加入學校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上探索國內(nèi)外熱點、重點新聞，實時領(lǐng)會和用于教學輔導;喜歡教導事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，彼此學習，合作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務艱辛，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、生動安置，受到學生的接待，并獲得了很好的統(tǒng)考勞績，順遂完成了各項任務

二、教導教學才能

首先，能專心把握教材把大綱、課本、時政實時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題才能為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，扶助學生拓展思路，對根基學識能生動運用，從而使同學們分析、解決問題的才能不斷提高。

其次，能把握學生的認知水平和才能。重視對已學學識的穩(wěn)定和新、舊學識的聯(lián)系，達成扶助學生學會求知、不斷進展的目的。第三，崇敬學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能崇敬學生的學習熱心和認知才能，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，激勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的崇敬。

我在教導教學工作中遇到了不少困難。針對這些處境，我在積極加入教導局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的教師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的.教學方法及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很提防教學閱歷的積累，有了心得體會就實時記錄來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的勞績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

小學教師年度考核本人述職范文3

轉(zhuǎn)瞬間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面做工作小結(jié)如下：

一、德：

一年來，本人喜歡黨，喜歡人民,堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)。思想端正，作風正派，按照領(lǐng)導的工作安置，積極加入各種會議，辦事專心負責。能夠主動與同事研究業(yè)務，彼此學習，合作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順遂完成了各項任務。關(guān)切國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能專心做筆記，積極參與議論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的舉行批評和自我批評。喜歡黨的教導事業(yè)，喜歡本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，喜歡學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、能：

本學年度我承擔三年級一班到四班的英語教學工作同時還兼出納。在教學工作中，我努力學習有關(guān)學識，專心做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題才能為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，從而使同學們分析、解決問題的才能不斷提高。

在財務工作中，我均能根據(jù)工作實際需要，實時調(diào)整工作思路和方式，圓滿地完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務。在領(lǐng)導及同事們的扶助下，我通過不斷的學習和實踐，均積累了確定的處置、分析和總結(jié)問題的工作閱歷，根本具備了一名財務科室工作人員人所應有的工作才能。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。積極加入各種會議，專心聽課。作為一名普遍的教師，我能專心加入每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平日參考告成教案，結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，專心開展教導活動;積極加入園內(nèi)外活動。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的理由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠。

四、績：

今年完成的工作主要分為兩個方面：

1.教學的本職工作。保質(zhì)保量完成教學任務。

2.財務出納工作。我在接手工作年時間里，完成了20xx年度全體在編在崗教師養(yǎng)老金、醫(yī)保、工傷、住房公積金的交納；臨時工每月工資及養(yǎng)老醫(yī)保的交納；全體有出差及各類需要報銷資金的發(fā)放；單位殘疾人年審；八月份以來單位已達成繳納個人所得稅的繳納；20xx年撫恤金的發(fā)放；最大的一項任務就是養(yǎng)老金的清算。由于學校建校時間長，人員的調(diào)入與調(diào)出處境對比繁雜，在電教室崔老師和我的共同努力下，加班加點，終究得以圓滿完成。

五、廉

在廉潔自律方面，我能堅持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺抗拒不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，對工作實事求是，能嚴格遵守各項法律法規(guī)，遵守單位各項管理制度，能將廉潔奉公的職業(yè)作風貫穿于整個工作中。通過總結(jié)和自查，我也存在一些缺乏。我決心在今后的工作中進一步加強學習，努力提升缺乏，爭取更佳的工作勞績。

小學教師年度考核本人述職范文4

一年來，本人喜歡黨，喜歡人民,堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)。思想端正，作風正派，按照領(lǐng)導的工作安置，辦事專心負責。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習心緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積極合作老師抓好班風學風創(chuàng)辦，創(chuàng)造優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到專心備課，專心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、模范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學識的薄弱環(huán)節(jié)，實時舉行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教籌劃，有目的有籌劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，實時疏導，實時反應的形式，努力提高后進生的文化根基學識。同時，在班級中開展互幫互學小組，舉行一幫一的學習活動，使學生端正思想，彼此學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習空氣。平日，自己還留神“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進扶助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教籌劃，開展“伸出你的雙手，扶助你的摯友”的互幫互學主題活動。定期檢查，察覺有進步的同學，實時表揚，賞賜。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教導工作中，做到諄諄善誘，細心疏導，細心教導。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習勞績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交摯友，做學生的知心人，與家長精細合作，察覺有一點兒進步的就實時表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教導，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，忠誠有禮，互助互學，使學生得到了全面的進展。

剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微缺乏道。今天，我重點是向各位學習來了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一、努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教導理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教導》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學教導理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學習，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》加入河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教導實踐與研究》上發(fā)表;在加入學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教導良藥》一文被評為優(yōu)秀教導反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假設再把握不好，那么，教導質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打定那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教導網(wǎng)欣賞資源，用心打定課件、教具、實物、卡片、習題等，精心斟酌，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生熱愛的作業(yè)，潛心練習課堂根本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己自身去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時，我還專心的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改;實時幫扶后進生，不讓一個孩子落后。

通過各級領(lǐng)導的指導和自己的不懈努力，學生們分外熱愛我，熱愛英語，熱愛上英語課，熱愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好勞績。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領(lǐng)導的好評。

三、扶助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“扶助別人，喜悅自己”。這是我的信仰。一年來，我細心的扶助老教師們搜教案、查資料;我細心的扶助年輕教師做課件、上示范課;扶助老教師打印、復印，指導新教師使用多媒體。一年來，真的不領(lǐng)會有多少次去扶助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出接濟之手。我當然也不例外。為了扶助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師彼此聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃重。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點，同時與2022版舉行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，夢想各級領(lǐng)導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上持續(xù)做些平凡的事。

小學教師年度考核本人述職范文5

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

從本班幼兒的實際處境啟程，用心安置好每周籌劃活動內(nèi)容，專心組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具打定要充分、內(nèi)容要豐富、生動、別致，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、高興的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去探索問題，并解決問題。

教學業(yè)績明顯。教學中，專心備課。在備好課的根基上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能實時將上課心得和新察覺記錄下來，實時對教案舉行修改、完善?；瘜W的題目是對比多變的，要學生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安置的較生動，有：作業(yè)本、《根基訓練》、化學總結(jié)本、試卷1套、化學報、測驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學生要"3x"大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，由于采用了分散加集中在課堂處理的生動方式。

觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并專心做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有閱歷的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短。

踏入城三小工作一年多了，回想第一次面對孩子目光時的慌張感，記憶猶新。一年來,承蒙校領(lǐng)導和老師們的信任，在他們的關(guān)切和扶助下，我收獲頗多。作為一名新教師我從完全目生、閱歷缺乏到有所收獲，實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變、從理論到實踐的考驗。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐磨練,思想熟悉有了極大的提高。

我在一個卓越的領(lǐng)導團隊的率領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣。教學中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導和扶助，班主任工作中，也得到了閱歷豐富的班主任給我指導和扶助，其中有得有失。

一、教師職業(yè)道德記心間，喜歡崗位和學生不懈怠。

1、工作中我始終銘刻這16個字：“教書育人、為人師表、關(guān)切學生、團結(jié)同事。”并且，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德模范》要求，愛學生，關(guān)切學生，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，專心落實課程籌劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施等。

2、愛崗表達在平日的工作態(tài)度上，我不斷學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。解放思想，更新觀念，豐富學識，提高才能，不斷地豐富自己的理論學識，

3、樹立以人為本的教學思想，崇敬學生人格、特點，供認學生天性差異，創(chuàng)造和供給得志不同學生學習成長的條件。將學生的進展作為教學活動的啟程點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

二、班主任工作酸甜苦辣，愛心和細心兩大法寶。

1、工作的重心：我承擔的是一（3）班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教導和行為習慣教導。工作中以身作那么，成為學生的表率。抓孩子的在校的每個細節(jié)，從路隊、吃飯、上課、作業(yè)等各方面入手。通過努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣。

2、取得的勞績：組織學生加入各種活動，播送體操比賽、詩歌朗讀比賽等，各種主題班會活動；個人方面，屢屢加入班主任的培訓活動并專心撰寫反思等。

3、愛心和細心：做好一幫一的活動、經(jīng)常找學生談心、處理個案、心理輔導、家訪緊密、開展家長半日活動、家長會、和學生交摯友等。

4、銘刻座右銘：列尼托爾斯泰認為，假設教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，假設教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過大量書但不喜歡教導事業(yè)又不喜歡兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完備的教師。我以此為自己的座右銘，時刻指點自己，鞭策自己。

三、教學工作踏踏實實，六專心工作真抓實干。

1、課堂教學摸索前進：努力上好每一堂課，鉆研教材，分析學情，多向閱歷豐富的教師請教，在教學中留神抓住重點，突破難點，做好備課、反思等。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生熱愛上體育課。