工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)說課講稿課件

AutodeskInventor2010《基本零件設(shè)計(jì)（掃掠功能）》AutodeskInventor2010

1教學(xué)內(nèi)容分析

2教法

3學(xué)法

項(xiàng)目介紹

4教學(xué)過程

5教學(xué)反思

1教學(xué)內(nèi)容分析1.教學(xué)內(nèi)容1.1教輔用書《2010年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)Inventor講義（第一版）》此版教材是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)技能需求由企業(yè)數(shù)字化技術(shù)教育部工程研究中心的各位老師結(jié)合歐特克軟件（AutodeskInventor2010）編寫的試行培訓(xùn)教輔用書。該書需要根據(jù)老師具體的課程安排及班級(jí)的情況略作刪減。1.教學(xué)內(nèi)容1.1教輔用書《2010年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信1.教學(xué)內(nèi)容1.2項(xiàng)目介紹《基本零件設(shè)計(jì)（掃掠）》項(xiàng)目是在學(xué)生了解、熟悉AutodeskInventor2010基本操作界面后繼創(chuàng)建實(shí)體模型部分“拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣”的第四部分，也是今后復(fù)雜零部件制作的重要手段之一。掃掠部分的技能掌握不僅對(duì)前期的三部分是一種承前，也對(duì)日后復(fù)雜零部件不規(guī)則曲面等問題是啟后。1.教學(xué)內(nèi)容1.2項(xiàng)目介紹《基本零件設(shè)計(jì)（掃掠）》項(xiàng)目是1.教學(xué)內(nèi)容1.3項(xiàng)目要求①掌AutodeskInventor2010“拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣”等的基本操作；②結(jié)合老師示范方法，掌握掃掠特征的應(yīng)用；③根據(jù)學(xué)生自主創(chuàng)新，教師適當(dāng)提示學(xué)生思考方法及操作要領(lǐng)。1.教學(xué)內(nèi)容1.3項(xiàng)目要求①掌AutodeskInven1.教學(xué)內(nèi)容1.4項(xiàng)目目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、掌握基本零件三視圖識(shí)圖方法；2、了解“掃掠”功能的基本操作方法。技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分析圖紙中尺寸公差及細(xì)節(jié)；2、熟練掌握基本掃掠功能；3、分析并創(chuàng)作出自己設(shè)計(jì)的掃掠零件。德育目標(biāo)：善于觀察，不斷探索，積極創(chuàng)新。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在創(chuàng)作中不斷提成自我成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力與創(chuàng)作靈感。百煉成鋼！崇德尚技，1.教學(xué)內(nèi)容1.4項(xiàng)目目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：百煉成鋼！1.教學(xué)內(nèi)容1.5重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：如何使學(xué)生熟練掌握掃掠功能（只有學(xué)生能夠掌握基本的掃掠技巧后，才能夠加工設(shè)計(jì)較為復(fù)雜的零部件。而且對(duì)他們的識(shí)圖，動(dòng)手能力都是一個(gè)階段性的提升）難點(diǎn)：掃掠過程中軌跡線、輔助平面、掃掠圖形的空間定位（在掃掠中很多學(xué)生對(duì)于三維繪圖的空間感知能力較弱，掃掠圖形、軌跡線、與輔助平面等的空間定位成為學(xué)生們操作的難點(diǎn)）1.教學(xué)內(nèi)容1.5重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：如何使學(xué)生熟練掌握掃掠功1.教學(xué)內(nèi)容1.6設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目教學(xué)地點(diǎn)：校多媒體教室項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境：內(nèi)部局域網(wǎng)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)備：計(jì)算機(jī)1臺(tái)/人1、）硬件介紹：處理器：Intel雙核2.6GHz內(nèi)存：2GB磁盤：320GB獨(dú)立顯卡：NvdiaGeForce6200顯存256MB2、）軟件介紹：WindowsXPSP3(中文版)Office2007(中文版)AutodeskInventor2010（中文版）Autodesk3DsMaxDesign2010（中文版）1.7安全規(guī)程（1）遵守機(jī)房的規(guī)章制度，文明操作。上課不能隨意走動(dòng)，打鬧，有秩序的離開機(jī)房。（2）上機(jī)需按操作規(guī)程，愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障需找老師解決。（3）正確開關(guān)電源，嚴(yán)禁擅自使用外來的U盤和軟件，以免造成電腦感染病毒或機(jī)器故障。1.教學(xué)內(nèi)容1.6設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目教學(xué)地點(diǎn)：校多媒體教室1.2.教學(xué)方法2.1學(xué)情分析①教授對(duì)象是10秋機(jī)械制造班的學(xué)生。他們?cè)诘谝粚W(xué)期就已經(jīng)學(xué)習(xí)了《機(jī)械制圖》與《機(jī)械基礎(chǔ)》等課程?；A(chǔ)的機(jī)械知識(shí)與基本識(shí)圖能力均有所掌握，所以這學(xué)期的《CAD工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》對(duì)于他們來說基本上不算很難。②班級(jí)里有一部分計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力和分析能力較強(qiáng)的學(xué)生，我可以利用他們的特長(zhǎng)來進(jìn)行“引導(dǎo)”式教學(xué)。③對(duì)于普通學(xué)生，我主要以“認(rèn)識(shí)、演示、提示”3S教學(xué)法為主線通過大量的多媒體材料，以及現(xiàn)場(chǎng)的解說演示的方式來進(jìn)行輔助教學(xué)。教師較強(qiáng)學(xué)生普通學(xué)生2.教學(xué)方法2.1學(xué)情分析①教授對(duì)象是10秋機(jī)械制造班的2.教學(xué)方法2.23S教學(xué)方法提供出對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)技巧，進(jìn)行演示，并使學(xué)生基本掌握各類技巧，以備后用。認(rèn)識(shí)演示老師全程只是作為技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生的自主創(chuàng)意進(jìn)行引導(dǎo)并根據(jù)不同設(shè)計(jì)特點(diǎn)加以輔助，最后選優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提示主要以介紹此次項(xiàng)目教學(xué)的目標(biāo)。在采取實(shí)物、圖像等多媒體教學(xué)方法后，使學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目目標(biāo)有深刻的感性認(rèn)識(shí)，并具有一定的了解。2.教學(xué)方法2.23S教學(xué)方法提供出對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)技巧，進(jìn)行通過項(xiàng)目引導(dǎo)部分的提問，激發(fā)學(xué)生思考興趣。問題學(xué)習(xí)法比對(duì)學(xué)習(xí)法創(chuàng)意學(xué)習(xí)法讓學(xué)生觀察演示案例，分析自己操作失誤與不足。讓學(xué)生自主實(shí)踐操作，發(fā)揮想象并創(chuàng)作，最后通過學(xué)生個(gè)人作品的交流，可以讓學(xué)生完成各類型掃掠部分的練習(xí)。3.學(xué)習(xí)方法通過項(xiàng)目引導(dǎo)部分的提問，激發(fā)學(xué)生思考興趣。問題學(xué)習(xí)法比對(duì)學(xué)習(xí)4.教學(xué)過程環(huán)節(jié)一項(xiàng)目引導(dǎo)5分鐘環(huán)節(jié)二項(xiàng)目示范15分鐘環(huán)節(jié)三布置任務(wù)5分鐘環(huán)節(jié)四引導(dǎo)提示50分鐘環(huán)節(jié)五展示講評(píng)15分鐘問題觀察分析創(chuàng)意欠缺收獲4.教學(xué)過程環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五問題觀察分析創(chuàng)意欠4.教學(xué)過程考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分職業(yè)素養(yǎng)是否遵守相關(guān)規(guī)章制度；30是否認(rèn)真完成自主創(chuàng)意部分；是否養(yǎng)成良好操作習(xí)慣；操作技能項(xiàng)目作品是否符合基本設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；50項(xiàng)目作品是否獨(dú)立完成；項(xiàng)目作品是否存在不足與殘缺；自主創(chuàng)新項(xiàng)目作品造型美觀20項(xiàng)目作品創(chuàng)意獨(dú)特項(xiàng)目評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)過程考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分職業(yè)素養(yǎng)是否遵守相關(guān)規(guī)章制度5.教學(xué)反思特色：以實(shí)物和問題為引導(dǎo)，通過老師示范基本操作，達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的目的。教學(xué)采用一體化項(xiàng)目教學(xué)法，以任務(wù)為引導(dǎo)，使學(xué)生能將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、模仿、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，學(xué)會(huì)從生活，生產(chǎn)中尋找問題并摸索規(guī)律，最終解決問題的德育要求。不足：學(xué)生設(shè)計(jì)思路較為狹窄，大部分學(xué)生還沒有創(chuàng)新意識(shí)。教師無法提示或引導(dǎo)全部學(xué)生。5.教學(xué)反思特色：以實(shí)物和問題為引導(dǎo)，通過老師示范基本操作，主講教師：陳晨2011年5月7日請(qǐng)各位老師批評(píng)指正謝謝新疆鋼鐵學(xué)校新疆鋼鐵高級(jí)技工學(xué)校主講教師：陳晨請(qǐng)各位老師批評(píng)指正新疆鋼鐵學(xué)校演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！AutodeskInventor2010《基本零件設(shè)計(jì)（掃掠功能）》AutodeskInventor2010

1教學(xué)內(nèi)容分析

2教法

3學(xué)法

項(xiàng)目介紹

4教學(xué)過程

5教學(xué)反思

1教學(xué)內(nèi)容分析1.教學(xué)內(nèi)容1.1教輔用書《2010年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)Inventor講義（第一版）》此版教材是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)技能需求由企業(yè)數(shù)字化技術(shù)教育部工程研究中心的各位老師結(jié)合歐特克軟件（AutodeskInventor2010）編寫的試行培訓(xùn)教輔用書。該書需要根據(jù)老師具體的課程安排及班級(jí)的情況略作刪減。1.教學(xué)內(nèi)容1.1教輔用書《2010年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信1.教學(xué)內(nèi)容1.2項(xiàng)目介紹《基本零件設(shè)計(jì)（掃掠）》項(xiàng)目是在學(xué)生了解、熟悉AutodeskInventor2010基本操作界面后繼創(chuàng)建實(shí)體模型部分“拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣”的第四部分，也是今后復(fù)雜零部件制作的重要手段之一。掃掠部分的技能掌握不僅對(duì)前期的三部分是一種承前，也對(duì)日后復(fù)雜零部件不規(guī)則曲面等問題是啟后。1.教學(xué)內(nèi)容1.2項(xiàng)目介紹《基本零件設(shè)計(jì)（掃掠）》項(xiàng)目是1.教學(xué)內(nèi)容1.3項(xiàng)目要求①掌AutodeskInventor2010“拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣”等的基本操作；②結(jié)合老師示范方法，掌握掃掠特征的應(yīng)用；③根據(jù)學(xué)生自主創(chuàng)新，教師適當(dāng)提示學(xué)生思考方法及操作要領(lǐng)。1.教學(xué)內(nèi)容1.3項(xiàng)目要求①掌AutodeskInven1.教學(xué)內(nèi)容1.4項(xiàng)目目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、掌握基本零件三視圖識(shí)圖方法；2、了解“掃掠”功能的基本操作方法。技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分析圖紙中尺寸公差及細(xì)節(jié)；2、熟練掌握基本掃掠功能；3、分析并創(chuàng)作出自己設(shè)計(jì)的掃掠零件。德育目標(biāo)：善于觀察，不斷探索，積極創(chuàng)新。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在創(chuàng)作中不斷提成自我成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力與創(chuàng)作靈感。百煉成鋼！崇德尚技，1.教學(xué)內(nèi)容1.4項(xiàng)目目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：百煉成鋼！1.教學(xué)內(nèi)容1.5重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：如何使學(xué)生熟練掌握掃掠功能（只有學(xué)生能夠掌握基本的掃掠技巧后，才能夠加工設(shè)計(jì)較為復(fù)雜的零部件。而且對(duì)他們的識(shí)圖，動(dòng)手能力都是一個(gè)階段性的提升）難點(diǎn)：掃掠過程中軌跡線、輔助平面、掃掠圖形的空間定位（在掃掠中很多學(xué)生對(duì)于三維繪圖的空間感知能力較弱，掃掠圖形、軌跡線、與輔助平面等的空間定位成為學(xué)生們操作的難點(diǎn)）1.教學(xué)內(nèi)容1.5重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：如何使學(xué)生熟練掌握掃掠功1.教學(xué)內(nèi)容1.6設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目教學(xué)地點(diǎn)：校多媒體教室項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境：內(nèi)部局域網(wǎng)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)備：計(jì)算機(jī)1臺(tái)/人1、）硬件介紹：處理器：Intel雙核2.6GHz內(nèi)存：2GB磁盤：320GB獨(dú)立顯卡：NvdiaGeForce6200顯存256MB2、）軟件介紹：WindowsXPSP3(中文版)Office2007(中文版)AutodeskInventor2010（中文版）Autodesk3DsMaxDesign2010（中文版）1.7安全規(guī)程（1）遵守機(jī)房的規(guī)章制度，文明操作。上課不能隨意走動(dòng)，打鬧，有秩序的離開機(jī)房。（2）上機(jī)需按操作規(guī)程，愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障需找老師解決。（3）正確開關(guān)電源，嚴(yán)禁擅自使用外來的U盤和軟件，以免造成電腦感染病毒或機(jī)器故障。1.教學(xué)內(nèi)容1.6設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目教學(xué)地點(diǎn)：校多媒體教室1.2.教學(xué)方法2.1學(xué)情分析①教授對(duì)象是10秋機(jī)械制造班的學(xué)生。他們?cè)诘谝粚W(xué)期就已經(jīng)學(xué)習(xí)了《機(jī)械制圖》與《機(jī)械基礎(chǔ)》等課程?；A(chǔ)的機(jī)械知識(shí)與基本識(shí)圖能力均有所掌握，所以這學(xué)期的《CAD工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》對(duì)于他們來說基本上不算很難。②班級(jí)里有一部分計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力和分析能力較強(qiáng)的學(xué)生，我可以利用他們的特長(zhǎng)來進(jìn)行“引導(dǎo)”式教學(xué)。③對(duì)于普通學(xué)生，我主要以“認(rèn)識(shí)、演示、提示”3S教學(xué)法為主線通過大量的多媒體材料，以及現(xiàn)場(chǎng)的解說演示的方式來進(jìn)行輔助教學(xué)。教師較強(qiáng)學(xué)生普通學(xué)生2.教學(xué)方法2.1學(xué)情分析①教授對(duì)象是10秋機(jī)械制造班的2.教學(xué)方法2.23S教學(xué)方法提供出對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)技巧，進(jìn)行演示，并使學(xué)生基本掌握各類技巧，以備后用。認(rèn)識(shí)演示老師全程只是作為技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生的自主創(chuàng)意進(jìn)行引導(dǎo)并根據(jù)不同設(shè)計(jì)特點(diǎn)加以輔助，最后選優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提示主要以介紹此次項(xiàng)目教學(xué)的目標(biāo)。在采取實(shí)物、圖像等多媒體教學(xué)方法后，使學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目目標(biāo)有深刻的感性認(rèn)識(shí)，并具有一定的了解。2.教學(xué)方法2.23S教學(xué)方法提供出對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)技巧，進(jìn)行通過項(xiàng)目引導(dǎo)部分的提問，激發(fā)學(xué)生思考興趣。問題學(xué)習(xí)法比對(duì)學(xué)習(xí)法創(chuàng)意學(xué)習(xí)法讓學(xué)生觀察演示案例，分析自己操作失誤與不足。讓學(xué)生自主實(shí)踐操作，發(fā)揮想象并創(chuàng)作，最后通過學(xué)生個(gè)人作品的交流，可以讓學(xué)生完成各類型掃掠部分的練習(xí)。3.學(xué)習(xí)方法通過項(xiàng)目引導(dǎo)部分的提問，激發(fā)學(xué)生思考興趣。問題學(xué)習(xí)法比對(duì)學(xué)習(xí)4.教學(xué)過程環(huán)節(jié)一項(xiàng)目引導(dǎo)5分鐘環(huán)節(jié)二項(xiàng)目示范15分鐘環(huán)節(jié)三布置任務(wù)5分