小說學(xué)習(xí)技巧

小說學(xué)習(xí)技巧1．明確小說的要素，理解作品的主題思想。2．能分析小說故事情節(jié)的階段（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。3．能分析小說人物形象的性格特點(diǎn)。4．能分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側(cè)面）描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。5．能分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境<

交代時(shí)代背景>

描寫）的作用。6．能結(jié)合語境理解和辨析一些關(guān)鍵詞語、精彩語句、重點(diǎn)段落和含義及其蘊(yùn)含的思想感情。小說文體知識(shí)一、定義：以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活，這就是小說。小說必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。二、類型：小說分類常識(shí)：劃分角度、小說類型舉例（1）按篇幅分： 長篇小說《紅樓夢》 中篇小說

《城南舊事》短篇小說《故鄉(xiāng)》 微型小說

《夜》（2）按時(shí)代分： 現(xiàn)代小說

《創(chuàng)業(yè)史》 古代小說《三國演義》（3）按國內(nèi)外分：中國小說《》 外國小說《鋼鐵是怎樣煉成的》

《高山下的花環(huán)》

言情小說

《在水一方》 偵探小說《福爾摩斯探案集》三、閱讀小說應(yīng)該掌握其三要素――人物形象、故事情節(jié)與典型環(huán)境。（一）人物形象：．在小說塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說的中心人物，也叫做主人公。．人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來的思想性格，分析好小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題思想（中心思想）。（二）人物描寫：小說的人物描寫的方法主要有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。．肖像描寫：肖像描寫又稱外貌描寫。它主要是指對人物的身材、容貌、姿態(tài)、儀表、服飾、風(fēng)度、生理特征等的描寫，是塑造人物形象的重要手段。肖像描寫，不只是在于勾畫人物的外部面貌，而是為了以“形”來傳“神”，揭示人物的性格特征。由于人物的外貌往往與他的社會(huì)地位、生活環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、性格愛好等等有著密切的關(guān)系，因此，成功的肖像描寫，不僅能繪聲繪色，使人物栩栩如生，而且還可以起到反映人物活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，突出作品主題，引出故事情節(jié)，透露人物在特定場合下隱蔽的精神世界等方面的作用。肖像描寫方法有多種多樣。它可以選擇各個(gè)不同的觀察角度，以表現(xiàn)人物不同的性格、不同的年齡、不同的身份、不同的職業(yè)、不同的際遇、不同的經(jīng)歷以及不同的生理特征等等。它可以一次基本完成，也可以在行文過程中分多次逐步展開。作者既可以在不同場合反復(fù)描寫人物肖像的同一特點(diǎn)，在反復(fù)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，也可以在同一場合描寫一個(gè)人物在肖像上的多方面的特點(diǎn)，或者不同人物肖像的不同特征，以形成對比，加強(qiáng)效果。可以作靜態(tài)的描寫，也可以作動(dòng)態(tài)的描繪。可以采用精雕細(xì)刻的工筆描寫，也可以采用簡筆勾勒的白描。可以從正面描寫，也可以從側(cè)面描寫；還可以借助比喻、擬人、夸張等修辭手法進(jìn)行形象性的描摹?？傊は衩鑼懙姆椒?，是并無一定之規(guī)的。但是，成功的肖像描寫不外乎：（）寫出了人物的外貌特征；（）展示了人物的內(nèi)心世界。．動(dòng)作描寫：描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。古人說：“聽其言，觀其行?！比宋锏拿恳恍袆?dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致的描寫某一人物在某一情況下所做出的反應(yīng)——主要是動(dòng)作描寫，可以交待人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。．語言描寫：語言描寫是指作品中人物的對話和獨(dú)白。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻印象?！把詾樾穆暋?，不同思想、不同經(jīng)歷、不同地位、不同性格的人，其語言也是不同的。怎樣才能使人物的語言成為人物形象塑造的一個(gè)有機(jī)組成部分呢？（）語言要能顯示人物的身份、職業(yè)、地位、經(jīng)歷。俗話說：“三句不離本行?！毙性掃\(yùn)用適當(dāng)，人物的身份便自然而然得到了介紹。（）語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反應(yīng)人物的心理活動(dòng)。（

“推見每個(gè)說話人”具體性格。（）語言描寫還應(yīng)用來預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，交待事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環(huán)境或時(shí)代背景，或借人物之口議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機(jī)組成部分。心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來。內(nèi)心獨(dú)白：一般使用第一人稱。這種方法猶如電影中人物思考時(shí)的畫外音，是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個(gè)重要手段。心理概述：又稱心理剖析，是作者對人物內(nèi)心活動(dòng)的直接描述，一般使用第三人稱。由于作者是以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析、評價(jià)，因此不但便于比較細(xì)膩地表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐乃枷牖顒?dòng)，還可以有進(jìn)展地概述人物在一段時(shí)間內(nèi)的感情變化，內(nèi)心斗爭，在行文中比較靈活方便。接描寫和間接描寫。正面描寫：對描寫對象（人物、事件等）直接進(jìn)行描寫的，就是正面描寫，也稱為直接描寫。它是描寫的主要方法。具體有：外貌、行動(dòng)、語言、心理、細(xì)節(jié)等方面的描寫。側(cè)面描寫：通過對自然景物的間接描寫人物或通過對其他人物的描寫，間接地襯托出所要描寫的主要人物。（也叫虛寫）側(cè)面描寫，是讓被描寫的對象不出場，而是通過對所寫對象有關(guān)的其他人、事、物、景來烘托、喧染，從而達(dá)到表現(xiàn)特定對象的目的，也可以通過其他人物的觀感和評述達(dá)到描寫特定對象的目的。如魯迅先生回故鄉(xiāng)時(shí)的心境。．細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫就是對人物形象的特征、語言、動(dòng)作、服飾等細(xì)致而富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)作特寫式的描寫。（三）故事情節(jié)（結(jié)構(gòu)）：故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展，演變的全過程。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說還具有序幕（引子）、尾聲兩上部分。

開端：

是作品所反映的矛盾沖突的第一件事；

發(fā)展：

是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程；

高潮：

是決定矛盾各方的命運(yùn)，主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物的思想斗爭最緊張，最激勵(lì)，最尖銳的階段；

結(jié)局：

是矛盾得到解決，人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成，事件有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。在作品中，情節(jié)的安排決定于作者的藝術(shù)構(gòu)思，并不一定按照現(xiàn)實(shí)生活中的事件發(fā)生、發(fā)展的自然順序，有時(shí)可省略某一部分，有時(shí)也可顛倒或交錯(cuò)（四）環(huán)境描寫：對人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。小說中人物形象的塑造，不但要通過故事情節(jié)的安排，還要通過環(huán)境描寫。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的人，不是生活在真空里，而是生活在一定的環(huán)境里。人物的活動(dòng)，事件的展開，總是在一定社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境中進(jìn)行的。因此，寫人記事常常需要對環(huán)境進(jìn)行描寫。．環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境描寫其實(shí)就是景物描寫，包括人工景物和自然景物。自然景物如：日月星辰、風(fēng)雨雷電、花草樹木、河流山川、鳥獸蟲魚等等。人工景物如：宮殿、房屋、寺廟園林等等。主要寫包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間及場景等，這一描寫的目的是為了表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達(dá)人的心情，渲染氣氛等。自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對人物活動(dòng)的自然景物進(jìn)行的描寫。(l)寫景襯托人物心情；寫景點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；寫景表現(xiàn)人物關(guān)系；（）寫景表現(xiàn)人物性格。說里的社會(huì)環(huán)境描寫的目的是為了交待時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系。．環(huán)境描寫的作用：①渲染故事氣氛 ②烘托人物心情③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ④暗示社會(huì)環(huán)境⑤深化作品主題 ⑥奠下情感基調(diào)閱讀方法指導(dǎo)一．小說閱讀兩步曲。第一步：寫什么？（①情節(jié)：什么人在什么地方做了什么事結(jié)果怎么樣；②主題）第二步：怎樣寫？（小說的寫作技藝：怎樣塑造人物、怎樣設(shè)置情節(jié)、怎樣描寫環(huán)境）二．詞語解釋的常用方法下定義解 如：

科學(xué)是反映自然、社會(huì)等客觀規(guī)律的知識(shí)體系述特點(diǎn)解 如：小說主要通過塑造人物形象來反映生活作描述解 如：炯炯即明亮的樣子用同義解 如：裝潢是裝飾或裝修的意思用反義解 如：崎嶇即不平坦作引申解 如：風(fēng)騷原指《國風(fēng)》與《離騷》，后泛指文學(xué)作品打比方解 如：焦頭爛額比喻非常困難與無法維持的情景分析綜合 如：怒形于色是憤怒表現(xiàn)在臉上的意思三．考點(diǎn)及答題技巧（一）整體感知類題型及答題要點(diǎn)。用短語或句子概括情節(jié)，寫在空格內(nèi)。概述故事內(nèi)容（特別注意情節(jié)雙線發(fā)展的內(nèi)容概括）局部內(nèi)容的理解（二）人物形象分析的題型及答題要點(diǎn)你認(rèn)為主要人物是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。這類題的答題步驟：①.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動(dòng)作、心理；側(cè)面描寫）②答出這些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語和句子。）③針對具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。發(fā)揮想象，補(bǔ)寫人物心理活動(dòng)。①心理活動(dòng)的作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。出現(xiàn)問題：①.缺要素②.心理活動(dòng)不符合人物性格。原因分析：①.答題時(shí)隨意，說的話不符合人物性格。②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺(tái)詞。這類題的答題方法：.通過語言、神態(tài)、動(dòng)作分析人物的心理過程。體會(huì)人物感情的變化。（三）環(huán)境描寫的題型及答題要點(diǎn)（節(jié)氣、天氣、氣候、風(fēng)物、景色）環(huán)境描寫的作用

交代背景。推動(dòng)情節(jié)。渲染氣氛?？坍嬋宋镄蜗?，襯托人物的性格、情緒。使故事情節(jié)更為生動(dòng)、真實(shí)。使主題更為突出、深刻。

要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受。（四）擬標(biāo)題或理解標(biāo)題的含義。擬標(biāo)題．以主要內(nèi)容或主要事件擬題。

．以貫穿全文的線索擬題。

．以有象征意義又暗含中心的的實(shí)物為題。

．以主要人物為題。

．以特定環(huán)境為題分析標(biāo)題的答題注意事項(xiàng)．注意分析標(biāo)題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內(nèi)容概括，二是主題概括。．如果小說標(biāo)題就揭示了中心，那就結(jié)合小說結(jié)尾答出文章中心。（五）關(guān)于評價(jià)、體驗(yàn)、感悟、啟示的問題。這類題往往是考查學(xué)生們對文學(xué)作品內(nèi)涵的把握。并結(jié)合自身經(jīng)歷談體驗(yàn)、感悟等。啟示——領(lǐng)悟的道理。（結(jié)合人物、主題答）體驗(yàn)——親身經(jīng)歷或通過實(shí)踐對周圍事物的認(rèn)識(shí)。感悟——有所感觸而領(lǐng)悟。評價(jià)——對人、事的看法。（六）關(guān)于寫法的問題。題材與主題的關(guān)系。題材——表現(xiàn)主題的材料：

人物、環(huán)境、事件豐富人物性格，增強(qiáng)情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性，藝術(shù)形象的可感性以及整個(gè)作品的藝術(shù)感染力。倒敘、插敘的作用。一般來說，倒敘的作用是設(shè)置懸念，為下文鋪設(shè)，吸引讀者。插敘是指作者在敘寫主要情節(jié)線索時(shí)，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。插敘的主要作用是使作品內(nèi)容豐富，充實(shí)；使人物形象更豐滿，性格更完整?？梢悦靼啄撤N情況產(chǎn)生的原因或了解某一事物的來歷。使文章結(jié)構(gòu)緊湊。以求前后呼應(yīng)。其作用是有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展合理的效果。理活動(dòng)叫作懸念。其作用是引起讀者興趣，加強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，具有引人入勝的藝術(shù)效果。（七）對關(guān)鍵性詞語含義的理解一般來說，這類題目結(jié)合上下文，根據(jù)文章所提供的語言環(huán)境來理解詞語在這個(gè)環(huán)境中的比喻義、象征義、指代義或者其所具有的內(nèi)涵和外延。在做題的過程中可借助“代入法”將自己的理解代入文中，檢驗(yàn)一下這種理解與上下文的意思有無不協(xié)調(diào)，甚至沖突的地方。（八）對主旨的把握小說的主旨是文章的核心，只有主旨把握正確了，人物、環(huán)境才有章可循。概括中心的關(guān)鍵在于對文章中的人、物、事的整體性思考，要把重點(diǎn)集中在反映出來的社會(huì)現(xiàn)象上，人物在社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的思想情感上和通過在對人命運(yùn)的考察中領(lǐng)悟到的哲理上等等。還要多注意抒情議論式的句子，作者的觀點(diǎn)往往隱于其中。再者，主旨的卷面表達(dá)也要注意其規(guī)范性，一般的模式為“通過____事表達(dá)一種_____現(xiàn)象（思想、品格）。（九）刻畫人物形象的方法小說是以塑造人物為中心的，人物塑造的方法有①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動(dòng)、語言、心理、神態(tài)來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點(diǎn)，反映作品主題。②側(cè)面描寫。也叫間接描寫。即通過他人的言行間接寫主人公。③細(xì)節(jié)描寫。通過分析人物的具體細(xì)微的肖像、動(dòng)作、語言、心理、環(huán)境和場面的細(xì)枝末節(jié)的描寫來表現(xiàn)人物性格。在平常學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)規(guī)律。命題角度及答題模式命題角度（一）故事情節(jié)常見題型：、文中寫了

XX

情景在小說中起到什么作用？、某事物、人物在小說中有什么作用？解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：、創(chuàng)造懸念，引人入勝；、前后照應(yīng)；、側(cè)面襯托、埋下伏筆；、總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；、起線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：XX

情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……命題角度（二）人物形象常見題型：、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。、XX

是一個(gè)怎樣的人物？、XX

有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？、分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。解題思路：通過人物的描寫（語言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：XX

質(zhì)）。命題角度（三）環(huán)境常見題型：①在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。解題思路：掌握環(huán)境描寫的作用：、交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；、暗示社會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；、揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；、渲染氣氛、奠定基調(diào)；、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；、揭示或深化主旨。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章的環(huán)境描寫作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：準(zhǔn)確找出環(huán)境描寫的典型性句子，密切結(jié)合文意進(jìn)行交待了（暗示了，揭示了，渲染了，推動(dòng)了等）……或