教學(xué)資源包-學(xué)案6.1走近老師_第1頁(yè)
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6.1 探究一情景一新華網(wǎng)文“學(xué)高為師，身正為范”教師定“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)，承情景二感動(dòng)中國(guó)給予2016感動(dòng)物的頒獎(jiǎng)詞人物事跡：，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新4536，探究二，“很年輕、很溫和，上，常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起做游戲。同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻飛跑過來(lái)，關(guān)切地問長(zhǎng)問短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)沒事后，她才長(zhǎng)出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一要點(diǎn)還準(zhǔn)備很的給愛勞學(xué)進(jìn)步助人為的同……“孩子，老師發(fā)現(xiàn)這些天你的心情不好，遇到了什么？可以告訴老師嗎？讓老師也幫你出謀劃策”我寫了這便條偷偷地放到文具盒里。“老師，最近我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了，都不理我，我感到很孤獨(dú)”她很快回信給我說(shuō)。孩加油喲！老師支持你”相容，就能地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈，老師在 尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德B.老一輩家為我們作出了尊師榜 ①老師是人類文明的者②老師用自己塑造著一代又一代 D.學(xué)生無(wú)法 A.書山有為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟B.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花 A.①②④B.①②③C.②③④教 專門職業(yè)教育教 學(xué)識(shí)情感與思維方 5.（1）接納尊重 目的主動(dòng)交往 由

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