部編版我是一只小蟲子完美課件2

“小蟲子”指的是昆蟲，昆蟲種類繁多，形態(tài)各異，他們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。有一只小蟲子，它的小伙伴都說當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)也不好，他卻不這么認(rèn)為，想知道為什么嗎？讓我們一起去文中看看吧！課文導(dǎo)入“小蟲子”指的是昆蟲，昆蟲種類繁多，形態(tài)各異，他們的11我是一只小蟲子RJ二年級下11我是一只小蟲子RJ二年級下生字認(rèn)一認(rèn)昏迷hūn眼泡pāo生字認(rèn)一認(rèn)昏迷hūn眼泡pāo茸毛róng醒來xǐng茸毛róng醒來xǐng搖晃huàng免費(fèi)miǎn搖晃huàng免費(fèi)miǎn列車liè消費(fèi)fèi列車liè消費(fèi)fèi貪吃tān撞擊zhuàng貪吃tān撞擊zhuàng大嬸shěn壞脾氣pí大嬸shěn壞脾氣pí泡pāopào

眼泡

燈泡造句：爸爸昨晚沒睡好，眼泡腫得像燈泡似的。多音字泡pāopào眼泡燈泡造句：多音字免（miǎn）兔（tù）未免兔子造句：被兔子嚇哭未免太大驚小怪了。形近字免（miǎn）兔（tù）未免兔子造句：形近字干凈——

整潔小心——

謹(jǐn)慎小心——

大意幸運(yùn)——

不幸近義詞反義詞干凈——整潔小心——謹(jǐn)慎小心【昏頭昏腦】形容頭腦迷糊，神志不清。造句：他一天到晚忙得昏頭昏腦的，哪里顧得上這件事?！靖蓛簟竣贈]有塵土、雜質(zhì)等。②形容說話、動作不拖泥帶水。③形容一點(diǎn)兒不剩?！久赓M(fèi)】免繳費(fèi)用；不收費(fèi)。【幸運(yùn)】①稱心如意；運(yùn)氣好。②好的運(yùn)氣；出乎意料的好機(jī)會。

詞語釋義【昏頭昏腦】形容頭腦迷糊，神志不清。詞語釋義讀完課文，你知道“我”是誰了嗎？整體感知“我”是蟋蟀。因為蟋蟀有細(xì)長的觸須，會蹦蹦跳跳，夜晚還會在草地里唱歌。讀完課文，你知道“我”是誰了嗎？整體感知“我”是蟋蟀

為什么我的伙伴們都說“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好”？請在課文中找出答案。

課文解讀為什么我的伙伴們都說“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不1.蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。2.一不留神，就會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。3.大多數(shù)小鳥都以小蟲子為食，是小蟲子的天敵。課文解讀1.蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被

為什么“我”覺得“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”？請在課文中找出答案。

課文解讀為什么“我”覺得“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”？請在課1.在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，還能跳到狗的身上去旅行。2.“我”有很多小伙伴，每一個都特別有意思。3.當(dāng)我很快樂的時候，可以夜晚在草地里唱歌。1.在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，還能跳到狗主題歸納

這是一篇自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達(dá)了“我”對生活的熱愛。主題歸納這是一篇自述性散文，從小蟲子的視角描述文章結(jié)構(gòu)我是一只小蟲子小伙伴不喜歡當(dāng)蟲子“我”喜歡當(dāng)蟲子蒼耳刺痛屁股蹦進(jìn)深水昏頭昏腦有可能被小鳥吃掉草葉伸懶腰露珠洗臉免費(fèi)旅行在外面時要小心快樂時唱歌文章結(jié)構(gòu)我是一只小蟲子小伙伴不喜歡當(dāng)蟲子“我”喜歡當(dāng)蟲子蒼耳干凈——

整潔小心——

謹(jǐn)慎小心——

大意隨堂練習(xí)近義詞練習(xí)反義詞練習(xí)干凈——整潔小心——謹(jǐn)慎小心

小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。教材習(xí)題示例：

小蟲子的生活非常有意思。我對小蟲子在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，跳到狗的身上去旅行這一部分很感興趣。草葉、露珠、狗對人來說都是很小的，但對一只小蟲子來說，卻顯得很大。這種反差讓我覺得特別有趣。小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。教材習(xí)題

讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。gu屁股pífùgēbojiānbì脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎wèishèn·········我發(fā)現(xiàn):加點(diǎn)的字都帶“月”“冃”，都與人的身體有關(guān)。讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。gu屁股pífùgē課外積累有關(guān)蟲子的歇后語1.春天的蜜蜂——閑不住2.蚊子找蜘蛛——自投羅網(wǎng)3.高射炮打蚊子——小題大做4.夏天的螢火蟲——若明若暗課外積累有關(guān)蟲子的歇后語1.春天的蜜蜂——閑不住課后作業(yè)

如果能夠變成一種昆蟲，你想要變成什么？想象一下變成昆蟲之后會發(fā)生什么？請你編一個小故事。課后作業(yè)如果能夠變成一種昆蟲，你想要變成什么？想象一這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點(diǎn)理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個人做的事情安在另一個人身上，是因為我────生：“囫圇吞棗”。如果是其他的長輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個大文學(xué)家，居然還仍抽出時間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多啊！伯父在救護(hù)資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情25

“小蟲子”指的是昆蟲，昆蟲種類繁多，形態(tài)各異，他們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。有一只小蟲子，它的小伙伴都說當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)也不好，他卻不這么認(rèn)為，想知道為什么嗎？讓我們一起去文中看看吧！課文導(dǎo)入“小蟲子”指的是昆蟲，昆蟲種類繁多，形態(tài)各異，他們的11我是一只小蟲子RJ二年級下11我是一只小蟲子RJ二年級下生字認(rèn)一認(rèn)昏迷hūn眼泡pāo生字認(rèn)一認(rèn)昏迷hūn眼泡pāo茸毛róng醒來xǐng茸毛róng醒來xǐng搖晃huàng免費(fèi)miǎn搖晃huàng免費(fèi)miǎn列車liè消費(fèi)fèi列車liè消費(fèi)fèi貪吃tān撞擊zhuàng貪吃tān撞擊zhuàng大嬸shěn壞脾氣pí大嬸shěn壞脾氣pí泡pāopào

眼泡

燈泡造句：爸爸昨晚沒睡好，眼泡腫得像燈泡似的。多音字泡pāopào眼泡燈泡造句：多音字免（miǎn）兔（tù）未免兔子造句：被兔子嚇哭未免太大驚小怪了。形近字免（miǎn）兔（tù）未免兔子造句：形近字干凈——

整潔小心——

謹(jǐn)慎小心——

大意幸運(yùn)——

不幸近義詞反義詞干凈——整潔小心——謹(jǐn)慎小心【昏頭昏腦】形容頭腦迷糊，神志不清。造句：他一天到晚忙得昏頭昏腦的，哪里顧得上這件事?！靖蓛簟竣贈]有塵土、雜質(zhì)等。②形容說話、動作不拖泥帶水。③形容一點(diǎn)兒不剩?！久赓M(fèi)】免繳費(fèi)用；不收費(fèi)?！拘疫\(yùn)】①稱心如意；運(yùn)氣好。②好的運(yùn)氣；出乎意料的好機(jī)會。

詞語釋義【昏頭昏腦】形容頭腦迷糊，神志不清。詞語釋義讀完課文，你知道“我”是誰了嗎？整體感知“我”是蟋蟀。因為蟋蟀有細(xì)長的觸須，會蹦蹦跳跳，夜晚還會在草地里唱歌。讀完課文，你知道“我”是誰了嗎？整體感知“我”是蟋蟀

為什么我的伙伴們都說“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好”？請在課文中找出答案。

課文解讀為什么我的伙伴們都說“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不1.蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。2.一不留神，就會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。3.大多數(shù)小鳥都以小蟲子為食，是小蟲子的天敵。課文解讀1.蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被

為什么“我”覺得“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”？請在課文中找出答案。

課文解讀為什么“我”覺得“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”？請在課1.在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，還能跳到狗的身上去旅行。2.“我”有很多小伙伴，每一個都特別有意思。3.當(dāng)我很快樂的時候，可以夜晚在草地里唱歌。1.在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，還能跳到狗主題歸納

這是一篇自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達(dá)了“我”對生活的熱愛。主題歸納這是一篇自述性散文，從小蟲子的視角描述文章結(jié)構(gòu)我是一只小蟲子小伙伴不喜歡當(dāng)蟲子“我”喜歡當(dāng)蟲子蒼耳刺痛屁股蹦進(jìn)深水昏頭昏腦有可能被小鳥吃掉草葉伸懶腰露珠洗臉免費(fèi)旅行在外面時要小心快樂時唱歌文章結(jié)構(gòu)我是一只小蟲子小伙伴不喜歡當(dāng)蟲子“我”喜歡當(dāng)蟲子蒼耳干凈——

整潔小心——

謹(jǐn)慎小心——

大意隨堂練習(xí)近義詞練習(xí)反義詞練習(xí)干凈——整潔小心——謹(jǐn)慎小心

小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。教材習(xí)題示例：

小蟲子的生活非常有意思。我對小蟲子在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，跳到狗的身上去旅行這一部分很感興趣。草葉、露珠、狗對人來說都是很小的，但對一只小蟲子來說，卻顯得很大。這種反差讓我覺得特別有趣。小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。教材習(xí)題

讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。gu屁股pífùgēbojiānbì脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎wèishèn·········我發(fā)現(xiàn):加點(diǎn)的字都帶“月”“冃”，都與人的身體有關(guān)。讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。gu屁股pífùgē課外積累有關(guān)蟲子的歇后語1.春天的蜜蜂——閑不住2.蚊子找蜘蛛——自投羅網(wǎng)3.高射炮打蚊子——小題大做4.夏天的螢火蟲——若明若暗課外積累有關(guān)蟲子的歇后語1.春天的蜜蜂——閑不住課后作業(yè)

如果能夠變成一種昆蟲，你想要變成什么？想象一下變成昆蟲之后會發(fā)生什么？請你編一個小故事。課后作業(yè)如果能夠變成一種昆蟲，你想要變成什么？想象一這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂