海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件

面對(duì)滔滔黃河水，李白曾寫一首詩(shī)《將進(jìn)酒》嘆曰：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！”黃河水到了大海真的不回去了嗎？面對(duì)滔滔黃河水，李白曾寫一首詩(shī)1第二章水文循環(huán)與水量平衡第一節(jié)水文循環(huán)

第二節(jié)地球上的水

第三節(jié)水量的平衡

第四節(jié)研究水量平衡的意義

第五節(jié)人類活動(dòng)會(huì)水文循環(huán)和水量平衡的影響

第二章水文循環(huán)與水量平衡第一節(jié)水文循環(huán)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠陳述水文循環(huán)定義、水文循環(huán)的分類。2.能用說(shuō)出表示出水循環(huán)的過(guò)程。3、能夠運(yùn)用水文循環(huán)更新的知識(shí)解釋水資源是可再生資源。4、能夠推導(dǎo)出流域水量平衡方程式，全球水量平衡方程式，并用自己的話解釋全球水量平衡。教學(xué)目標(biāo)1.能夠陳述水文循環(huán)定義、水文循環(huán)的分類。3第一節(jié)水文循環(huán)從海洋蒸發(fā)的水汽，被氣流輸送到大陸而成降水。其中一部分以徑流的形式從河流匯歸海洋；另一部分重新蒸發(fā)返回大氣。這種海陸間的水分交換過(guò)程稱為大循環(huán)或外循環(huán)。樸素的水文循環(huán)第一節(jié)水文循環(huán)從海洋蒸發(fā)的水汽，被氣流輸送到大陸4樸素的水文循環(huán)概念中國(guó)古籍《呂氏春秋》中寫道：“云氣西行云云然，冬夏不輟；水泉東流，日夜不休，上不竭，下不滿，小為大，重為輕，國(guó)道也?！碧岢隽藰闼氐乃难h(huán)概念。樸素的水文循環(huán)概念中國(guó)古籍《呂氏春秋》中寫道：“云氣西行云云5海洋上蒸發(fā)的水汽在海洋上空凝結(jié)后，以降水的形式落到海洋里，或陸地上的水經(jīng)蒸發(fā)凝結(jié)又降落到陸地上，這種局部的水文循環(huán)稱為小循環(huán)或內(nèi)循環(huán)。海洋上蒸發(fā)的水汽在海洋上空凝結(jié)后，以降水的形式落到海6海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件7海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件8海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件9海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件10海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件11從海洋直接輸送到內(nèi)陸的水汽，通過(guò)陸地內(nèi)循環(huán)，水汽逐漸向內(nèi)陸輸送，在輸送過(guò)程中會(huì)沿途損耗，故內(nèi)陸距海洋越遠(yuǎn)，輸送的水汽量越少，降水量越小。思考：1、水文循環(huán)發(fā)生的原因？

2、“人類社會(huì)的水循環(huán)”？從海洋直接輸送到內(nèi)陸的水汽，通過(guò)陸地內(nèi)循環(huán)，水汽逐漸12水文循環(huán)發(fā)生的原因內(nèi)因：“三態(tài)”轉(zhuǎn)化外因：太陽(yáng)輻射和地心引力水文循環(huán)發(fā)生的原因內(nèi)因：“三態(tài)”轉(zhuǎn)化13人類社會(huì)的水循環(huán)人類社會(huì)的水循環(huán)指人類在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不斷地取水、用水和排水而產(chǎn)生的人為水循環(huán)過(guò)程。人類社會(huì)的水循環(huán)人類社會(huì)的水循環(huán)指人類在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不斷地14水文循環(huán)的尺度全球水文循環(huán):大陸、海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán):流域降雨徑流形成過(guò)程水－土壤－植物系統(tǒng)水文循環(huán)：土壤、植物和水分構(gòu)成的相互作用的系統(tǒng)水文循環(huán)的尺度全球水文循環(huán):大陸、海洋相互作用的系統(tǒng)15海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件16水文循環(huán)對(duì)地理環(huán)境的重要意義：1、維護(hù)全球水量平衡，使陸地淡水資源不斷更新；2、促進(jìn)自然界物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)地表太陽(yáng)輻射能起著吸收、轉(zhuǎn)化、傳輸和調(diào)節(jié)的作用3、使地表各個(gè)圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換；4影響全球的氣候和生態(tài)，改變地表形態(tài)。水文循環(huán)對(duì)地理環(huán)境的重要意義：1、維護(hù)全球水量平衡，使陸地淡17海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件18海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件19第二節(jié)地球上的水第二節(jié)地球上的水20海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件21二、水文循環(huán)的更新速度二、水文循環(huán)的更新速度22兩組概念辨析靜態(tài)水資源：循環(huán)周期長(zhǎng)，更新緩慢，一旦污染，短期內(nèi)不易恢復(fù)的水資源。冰川、內(nèi)陸湖泊、深層地下水。動(dòng)態(tài)水資源：循環(huán)快、更新快，交替周期短，利用后短期即可恢復(fù)。如：大氣水、河流水、淺層地下水?？稍偕Y源：更新速度大于或等于被開(kāi)發(fā)利用速度的資源。如：水資源、森林資源。不可再生資源：不能循環(huán)再生，或需要漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期才能再生。（如石油、煤、天然氣等）兩組概念辨析靜態(tài)水資源：循環(huán)周期長(zhǎng)，更新緩慢，一旦污染，短期23第三節(jié)水量的平衡一、佩羅第三節(jié)水量的平衡一、佩羅24佩羅（1608～1680）

Perrault，Pierre法國(guó)水文學(xué)家?？茖W(xué)水文學(xué)的創(chuàng)始人。1608年（一說(shuō)1611年）生于巴黎，1680年卒于同地。當(dāng)過(guò)律師、政府行政人員和作家。在塞納河河源至艾涅勒迪克的流域作過(guò)3年降水觀測(cè)，研究流域的降水量和徑流量，提出河流的年徑流量只是年降水量的1／6，首次科學(xué)地證明了河水來(lái)源于降水和降水補(bǔ)給河流是有余的觀點(diǎn)。研究成果包含在其著作《泉水之源》一書中，結(jié)論得到后來(lái)科學(xué)家精密觀測(cè)的證實(shí)。此書被認(rèn)為是科學(xué)水文學(xué)的開(kāi)端。佩羅（1608～1680）

Perrault，Pierre25二、流域水量平衡進(jìn)入水系統(tǒng)的W1流出水系統(tǒng)的W0時(shí)段內(nèi)的降水量P時(shí)段內(nèi)本地區(qū)蒸發(fā)量E時(shí)段內(nèi)地表流入本地區(qū)水量RsI時(shí)段內(nèi)地表流出本地區(qū)水量Rs0時(shí)段內(nèi)地下流入本地區(qū)水量RgI時(shí)段內(nèi)地下流出本地區(qū)水量Rg0時(shí)段內(nèi)用水量q二、流域水量平衡進(jìn)入水系統(tǒng)的W126海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件27式中：0、0分別是多年平均徑流系數(shù)和多年平均蒸發(fā)系數(shù)。

式中：0、0分別是多年平均徑流系數(shù)和多年平均蒸發(fā)系數(shù)28三、全球水量平衡對(duì)于某一時(shí)段△t全球的整個(gè)大陸：全球的整個(gè)海洋：三、全球水量平衡對(duì)于某一時(shí)段△t全球的整個(gè)海洋：29對(duì)于多年平均全球的整個(gè)大陸：全球的整個(gè)海洋：對(duì)于多年平均全球的整個(gè)海洋：30海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件31從上表可以得出以下結(jié)論：1、海陸降水量之和等于海陸蒸發(fā)量之和，說(shuō)明全球水量保持平衡，基本上長(zhǎng)期不變；2、海洋蒸發(fā)量提供了海洋降水量的85％和陸地降水的89％，海洋是大氣水分和陸地水的主要來(lái)源；3、陸地降水量中只有11％來(lái)自陸地蒸發(fā)，說(shuō)明大陸氣團(tuán)對(duì)陸地降水的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及海洋氣團(tuán)的作用4、海洋蒸發(fā)量大于降水量，陸地蒸發(fā)量小于降水量，海洋和陸地水最后通過(guò)徑流達(dá)到平衡。從上表可以得出以下結(jié)論：1、海陸降水量之和等于海陸蒸發(fā)量之32地球與宇宙聯(lián)系

地球從宇宙空間獲得水量的可能途徑：一是隨降落的隕石帶來(lái)；二是在地球大氣圖上層由太陽(yáng)來(lái)的質(zhì)子而形成的水分。

地球向宇宙空間逸散水分的機(jī)理主要是地球大氣圈上層的水汽分子在太陽(yáng)光紫外線作用下分解成氫原子和氧原子而消失在宇宙空間中。地球與宇宙聯(lián)系地球從宇宙空間獲得水量的可能途徑：33第四節(jié)研究水量平衡的意義定量的揭示水文循環(huán)過(guò)程與全球地理環(huán)境、自然生態(tài)系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系揭示自然界水文過(guò)程基本規(guī)律的主要方法水資源現(xiàn)狀評(píng)價(jià)與供需預(yù)測(cè)研究工作的核心為工程規(guī)劃提供基本參數(shù)，并可以評(píng)價(jià)工程可能產(chǎn)生的實(shí)際效益第四節(jié)研究水量平衡的意義定量的揭示水文循環(huán)過(guò)程與全球地理環(huán)34第五節(jié)人類活動(dòng)對(duì)水文循環(huán)和水量平衡的影響人類生產(chǎn)及生活用水對(duì)水文循環(huán)的影響水利工程的影響跨流域的調(diào)水工程第五節(jié)人類活動(dòng)對(duì)水文循環(huán)和水量平衡的影響人類生產(chǎn)及生活用水對(duì)35面對(duì)滔滔黃河水，李白曾寫一首詩(shī)《將進(jìn)酒》嘆曰：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！”黃河水到了大海真的不回去了嗎？面對(duì)滔滔黃河水，李白曾寫一首詩(shī)36第二章水文循環(huán)與水量平衡第一節(jié)水文循環(huán)

第二節(jié)地球上的水

第三節(jié)水量的平衡

第四節(jié)研究水量平衡的意義

第五節(jié)人類活動(dòng)會(huì)水文循環(huán)和水量平衡的影響

第二章水文循環(huán)與水量平衡第一節(jié)水文循環(huán)37教學(xué)目標(biāo)1.能夠陳述水文循環(huán)定義、水文循環(huán)的分類。2.能用說(shuō)出表示出水循環(huán)的過(guò)程。3、能夠運(yùn)用水文循環(huán)更新的知識(shí)解釋水資源是可再生資源。4、能夠推導(dǎo)出流域水量平衡方程式，全球水量平衡方程式，并用自己的話解釋全球水量平衡。教學(xué)目標(biāo)1.能夠陳述水文循環(huán)定義、水文循環(huán)的分類。38第一節(jié)水文循環(huán)從海洋蒸發(fā)的水汽，被氣流輸送到大陸而成降水。其中一部分以徑流的形式從河流匯歸海洋；另一部分重新蒸發(fā)返回大氣。這種海陸間的水分交換過(guò)程稱為大循環(huán)或外循環(huán)。樸素的水文循環(huán)第一節(jié)水文循環(huán)從海洋蒸發(fā)的水汽，被氣流輸送到大陸39樸素的水文循環(huán)概念中國(guó)古籍《呂氏春秋》中寫道：“云氣西行云云然，冬夏不輟；水泉東流，日夜不休，上不竭，下不滿，小為大，重為輕，國(guó)道也。”提出了樸素的水文循環(huán)概念。樸素的水文循環(huán)概念中國(guó)古籍《呂氏春秋》中寫道：“云氣西行云云40海洋上蒸發(fā)的水汽在海洋上空凝結(jié)后，以降水的形式落到海洋里，或陸地上的水經(jīng)蒸發(fā)凝結(jié)又降落到陸地上，這種局部的水文循環(huán)稱為小循環(huán)或內(nèi)循環(huán)。海洋上蒸發(fā)的水汽在海洋上空凝結(jié)后，以降水的形式落到海41海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件42海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件43海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件44海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件45海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件46從海洋直接輸送到內(nèi)陸的水汽，通過(guò)陸地內(nèi)循環(huán)，水汽逐漸向內(nèi)陸輸送，在輸送過(guò)程中會(huì)沿途損耗，故內(nèi)陸距海洋越遠(yuǎn)，輸送的水汽量越少，降水量越小。思考：1、水文循環(huán)發(fā)生的原因？

2、“人類社會(huì)的水循環(huán)”？從海洋直接輸送到內(nèi)陸的水汽，通過(guò)陸地內(nèi)循環(huán)，水汽逐漸47水文循環(huán)發(fā)生的原因內(nèi)因：“三態(tài)”轉(zhuǎn)化外因：太陽(yáng)輻射和地心引力水文循環(huán)發(fā)生的原因內(nèi)因：“三態(tài)”轉(zhuǎn)化48人類社會(huì)的水循環(huán)人類社會(huì)的水循環(huán)指人類在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不斷地取水、用水和排水而產(chǎn)生的人為水循環(huán)過(guò)程。人類社會(huì)的水循環(huán)人類社會(huì)的水循環(huán)指人類在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不斷地49水文循環(huán)的尺度全球水文循環(huán):大陸、海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán):流域降雨徑流形成過(guò)程水－土壤－植物系統(tǒng)水文循環(huán)：土壤、植物和水分構(gòu)成的相互作用的系統(tǒng)水文循環(huán)的尺度全球水文循環(huán):大陸、海洋相互作用的系統(tǒng)50海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件51水文循環(huán)對(duì)地理環(huán)境的重要意義：1、維護(hù)全球水量平衡，使陸地淡水資源不斷更新；2、促進(jìn)自然界物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)地表太陽(yáng)輻射能起著吸收、轉(zhuǎn)化、傳輸和調(diào)節(jié)的作用3、使地表各個(gè)圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換；4影響全球的氣候和生態(tài)，改變地表形態(tài)。水文循環(huán)對(duì)地理環(huán)境的重要意義：1、維護(hù)全球水量平衡，使陸地淡52海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件53海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件54第二節(jié)地球上的水第二節(jié)地球上的水55海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件56二、水文循環(huán)的更新速度二、水文循環(huán)的更新速度57兩組概念辨析靜態(tài)水資源：循環(huán)周期長(zhǎng)，更新緩慢，一旦污染，短期內(nèi)不易恢復(fù)的水資源。冰川、內(nèi)陸湖泊、深層地下水。動(dòng)態(tài)水資源：循環(huán)快、更新快，交替周期短，利用后短期即可恢復(fù)。如：大氣水、河流水、淺層地下水。可再生資源：更新速度大于或等于被開(kāi)發(fā)利用速度的資源。如：水資源、森林資源。不可再生資源：不能循環(huán)再生，或需要漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期才能再生。（如石油、煤、天然氣等）兩組概念辨析靜態(tài)水資源：循環(huán)周期長(zhǎng)，更新緩慢，一旦污染，短期58第三節(jié)水量的平衡一、佩羅第三節(jié)水量的平衡一、佩羅59佩羅（1608～1680）

Perrault，Pierre法國(guó)水文學(xué)家?？茖W(xué)水文學(xué)的創(chuàng)始人。1608年（一說(shuō)1611年）生于巴黎，1680年卒于同地。當(dāng)過(guò)律師、政府行政人員和作家。在塞納河河源至艾涅勒迪克的流域作過(guò)3年降水觀測(cè)，研究流域的降水量和徑流量，提出河流的年徑流量只是年降水量的1／6，首次科學(xué)地證明了河水來(lái)源于降水和降水補(bǔ)給河流是有余的觀點(diǎn)。研究成果包含在其著作《泉水之源》一書中，結(jié)論得到后來(lái)科學(xué)家精密觀測(cè)的證實(shí)。此書被認(rèn)為是科學(xué)水文學(xué)的開(kāi)端。佩羅（1608～1680）

Perrault，Pierre60二、流域水量平衡進(jìn)入水系統(tǒng)的W1流出水系統(tǒng)的W0時(shí)段內(nèi)的降水量P時(shí)段內(nèi)本地區(qū)蒸發(fā)量E時(shí)段內(nèi)地表流入本地區(qū)水量RsI時(shí)段內(nèi)地表流出本地區(qū)水量Rs0時(shí)段內(nèi)地下流入本地區(qū)水量RgI時(shí)段內(nèi)地下流出本地區(qū)水量Rg0時(shí)段內(nèi)用水量q二、流域水量平衡進(jìn)入水系統(tǒng)的W161海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件62式中：0、0分別是多年平均徑流系數(shù)和多年平均蒸發(fā)系數(shù)。

式中：0、0分別是多年平均徑流系數(shù)和多年平均蒸發(fā)系數(shù)63三、全球水量平衡對(duì)于某一時(shí)段△t全球的整個(gè)大陸：全球的整個(gè)海洋：三、全球水量平衡對(duì)于某一時(shí)段△t全球的整個(gè)海洋：64對(duì)于多年平均全球的整個(gè)大陸：全球的整個(gè)海洋：對(duì)于多年平均全球的整個(gè)海洋：65海洋相互作用的系統(tǒng)流域水文循環(huán)課件66從上表可以得出以下結(jié)論：1、海陸降水量之和等于海陸