![2023年四川省攀枝花市統(tǒng)招專升本管理學自考真題(含答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/e1fbe4ed450afa03981b6581f0e9d6a1/e1fbe4ed450afa03981b6581f0e9d6a11.gif)
![2023年四川省攀枝花市統(tǒng)招專升本管理學自考真題(含答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/e1fbe4ed450afa03981b6581f0e9d6a1/e1fbe4ed450afa03981b6581f0e9d6a12.gif)
![2023年四川省攀枝花市統(tǒng)招專升本管理學自考真題(含答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/e1fbe4ed450afa03981b6581f0e9d6a1/e1fbe4ed450afa03981b6581f0e9d6a13.gif)
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文檔簡介
2023年四川省攀枝花市統(tǒng)招專升本管理學自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.以下哪個不是網絡計劃技術的內容()
A.關鍵路徑法B.組合網絡法C.激勵計劃法D.計劃評審技術
2.信息來源可靠性的首要決定因素是()
A.誠實B.能力C.熱情D.客觀
3.管理理論研究的先驅們通過實驗研究,總結出工人是社會人,而不是經濟人的觀點。這個實驗是()
A.搬運生鐵塊實驗B.鐵鍬實驗C.金屬切削實驗D.霍桑實驗
4.對于瘦狗型的經營單位,企業(yè)應該采取的戰(zhàn)略是()
A.侵占市場B.擴大規(guī)模C.收縮甚至放棄D.投入大量資金
5.全球化經營的一般環(huán)境中,下列不屬于一般環(huán)境的是()
A.政治與法律環(huán)境B.經濟與技術環(huán)境C.社會文化與自然環(huán)境D.供應商和買方環(huán)境
6.從歷史的觀點看,企業(yè)價值觀經歷了四個時期的發(fā)展,追求企業(yè)相關利益者價值最大化同時又要保護和增進社會福利,這屬于()的價值觀
A.工業(yè)化初期B.工業(yè)化中期C.工業(yè)化后期D.后工業(yè)化時期
7.滾動計劃法可以提高組織的應變能力,更好地適應劇烈變化的環(huán)境,這是由于該方法()
A.考慮了計劃的復雜性B.提高了計劃的科學性C.加強了計劃的彈性D.增加了計劃的層次
8.據傳,美國有一家報社曾慷慨地給某球隊俱樂部提供2500萬美金的資助。與此同時,該報社屬下的一個部門想操縱該球隊有關比賽的商業(yè)廣告業(yè)務,并欲從此廣告中每年獲取600萬美金的收入。該報社之所以給球隊巨額捐款是因為()
A.該報社是非營利性組織,捐款是其履行社會責任的一種表現
B.該報社是一個營利性組織,履行社會責任是其義務并舉的一種高姿態(tài)表現
C.該報社是一個營利性組織,此項捐款不過是其實現經營目標的一種手段
D.該報社給球隊提供資金,是為了開展多元化經營
9.組織中往往將人區(qū)分為A型和B型兩種人格。下列對B型人描述不正確的是()
A.輕松、悠閑B.壓力比較輕C.與世無爭D.性格比較抑郁
10.把權力的獲取和利用看成是自我的人生價值的領導者類型是()
A.民主式領導者B.魅力型領導者C.集權式領導者D.事務型領導者
11.管理者在對發(fā)現的機會進行投資時所扮演的角色是()
A.企業(yè)家B.沖突管理者C.資源分配者D.談判者
12.當代管理組織機構變革的一大趨勢是()
A.管理層次復雜化B.組織結構扁平化C.管理幅度日益減少D.錐形結構更受歡迎
13.迄今為止,質量管理和控制的最高階段是()
A.質量檢查階段B.統(tǒng)計質量管理階段C.全面質量管理階段D.質量追蹤控制階段
14.諾貝爾經濟學獎得主西蒙認為,管理就是決策,這實際上意味著()
A.管理的復雜性和挑戰(zhàn)性都是由決策的復雜性而導致的
B.對于管理者來說只要善于決策就一定能獲得成功
C.管理首先需要的就是面對復雜的環(huán)境做出決策
D.決策的能力對于管理的成功具有重要的作用
15.需要進行高度控制的集權溝通方式是()
A.鏈式B.輪式C.全通道式D.圓周式
16.古典管理理論認為,人是()
A.經濟人B.自我實現人C.復雜人D.社會人
17.根據領導生命周期理論,參與型領導在任務行為和關系行為兩個領導維度方面表現為()
A.高任務一低關系B.高任務一高關系C.低任務一高關系D.低任務一低關系
18.組織文化有三個層次結構,其中組織文化的核心和主體是()
A.物質的和精神的活動過程B.顯現層的組織文化載體C.表層的制度系統(tǒng)D.潛層次的精神層
19.管理者在謀劃組織的發(fā)展、應付突發(fā)事件、排除障礙和合理運用資源等問題上做出決定并付諸實施時所擔當的角色是()
A.代表人B.決策角色C.領導者D.監(jiān)督者
20.領導生命周期理論將下屬的成熟程度作為領導選擇正確的領導風格的重要依據。領導者提供極少的指導和支持的領導風格被稱為()
A.指導型(高任務—低關系)B.推銷型(高任務—高關系)C.參與型(低任務—高關系)D.授權型(低任務—低關系)
21.工作多變性較大同時可分析性較大,工作需要依靠知識和能力并按照公式化、程序化方式操作的部門技術是哪種類型技術()
A.常規(guī)型B.非常規(guī)型C.工藝型D.工程型
22.下述哪個環(huán)節(jié)不屬于盧因提出的組織變革三步驟中的環(huán)節(jié)()
A.解凍B.變革C.再凍結D.強化
23.著重考察有關的環(huán)境變量與各種管理方式之間的關系的現代管理流派是()
A.數量管理理論B.系統(tǒng)管理理論C.質量管理理論D.權變管理理論
24.管理人員選聘時不需要作為主要考慮標準是()
A.管理的愿望B.勇于創(chuàng)新的精神C.強健的體魄D.較高的決策能力
25.李總代表公司參加行業(yè)頒獎典禮,從管理的角度來說,他扮演的是()
A.人際角色B.信息角色C.決策角色D.企業(yè)家
26.人力資源計劃過程的最后步驟是()
A.編制人力資源計劃B.職業(yè)生涯發(fā)展C.選送員工D.職前引導
27.狹義的計劃是指()
A.執(zhí)行計劃B.檢查計劃C.制訂計劃D.修改計劃
28.下列不屬于求解不確定型決策的方法是()
A.小中取大法B.大中取大法C.量本利法D.最小最大后悔值法
29.把誘發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的不同因素歸納成七種不同的創(chuàng)新來源。這位管理學家是()
A.菲德勒B.孔茨C.德魯克D.大內
30.對于正式溝通的相關表述,下列不正確的是()
A.溝通效果好,比較嚴肅,約束力強,易于保密,可以使信息溝通保持權威性
B.重要的消息和文件的傳達、組織的決策等一般都采取這種方式
C.正式溝通是按照規(guī)定的權力鏈條或作為工作的一部分而進行的溝通
D.因為依靠組織系統(tǒng)層次傳遞,所以溝通速度很快
二、填空題(15題)31.根據馬斯洛需要層次理論,____的需要主要產生于人的社會性
32.在領導生命周期理論中,保羅·赫塞補充了一個因素,表示領導行為在確定是任務績效還是維持行為更重要之前應當考慮的因素,即____
33.戰(zhàn)術性計劃是戰(zhàn)略性計劃的____
34.路徑—目標理論指出的領導方式包括:指導型、____、參與型和成就導向型
35.菲德勒將權變理論具體化為三個方面,即職位權力、____和____
36.任何行業(yè)中都有五種基本競爭力量,它們是新進入者的威脅、現有企業(yè)間的競爭、____、買方討價還價能力和供應商的討價還價能力
37.組織層級化設計的核心任務是____
38.任何一項計劃都是對完成各項工作所做出的承諾,承諾越多實現承諾的時間就越長,實現承諾的可能性就越小,這指的是計劃的____原理
39.管理學家法約爾認為:管理就是實行計劃、組織、____和____、控制
40.頭腦風暴法的特點是倡導____思維,它是由奧斯本首先提出的
41.根據領導生命周期理論,領導有指導型領導、推銷型領導、參與型領導和____等四個類型
42.____就是維持和創(chuàng)新
43.從危機涉及領域的寬泛分類,可以將企業(yè)危機分為____
44.組織精神是指組織經過共同努力奮斗和長期培養(yǎng)所逐步形成的,認識和看待事物的共同____
45.伍德沃德等根據制造業(yè)技術復雜程度把技術分為單件小批量生產技術、大批量生產技術和____
三、判斷題(5題)46.馬薩諸塞的車禍事件導致了歷史上第一次企業(yè)管理中所有權和管理權分離()
A.否B.是
47.無為而治是《道德經》管理思想的重要內容,是老子認為最好的管理方法。無為而治不是消極的主張,而是要經過努力才能達到的理想的管理狀態(tài)()
A.否B.是
48.外部招聘就是根據組織制定的標準和程序從組織外部選拔符合空缺職位要求的員工,外部招聘可能會造成近親繁殖現象()
A.否B.是
49.在管理中,決策是每一個管理人員都可能要從事的活動()
A.否B.是
50.某一企業(yè)員工比較渙散,上班遲到現象嚴重,針對這種現象領導研究決定:員工上班遲到一次,扣發(fā)當月50%的獎金,遲到兩次,扣發(fā)當月全部獎金。自此規(guī)定出臺之后,員工遲到現象基本消除,這屬于負強化()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.高校人才招聘
華南地區(qū)某高校為了加快雙一流大學建設,決定下大力氣引進一批高層次人才。為此,該校面向社會發(fā)布了招聘信息:
鼓勵教師以自己的知識、專長和技術成立學術團體或公司,同時,允許教師有3年時間專門從事社會服務或創(chuàng)業(yè);
(四)對在學術上有突出成就的可直接聘為相應學科的學術帶頭人,或給予處級行政職務待遇;
(五)對能力和勝任感特別強的教師,學校另撥100萬元科研經費,并對有創(chuàng)新性、推廣性的科研成果給予公開表彰。由于該校的招聘條件優(yōu)越,措施得力,應聘人員絡繹不絕。
問題
用馬斯洛需要層次理論分析該校采取的招聘措施
52.如果你是鄧強,從中應吸取什么樣的經驗和教訓?
53.你認為哪個領導的管理風格更可???
五、論述題(2題)54.論述ERG理論的主要內容
55.論述滾動計劃法的基本思想,并對其進行評價
六、材料題(2題)56.問題:
(1)根據管理方格理論,這三位部門經理的領導行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?
(2)請你進一步評價管理方格理論五種典型領導行為的效果
57.什么是集權與分權?試述影響集權與分權的主要因素
參考答案
1.CC網絡計劃技術的內容包括:關鍵路徑法、組合網絡法、計劃評審技術
2.DD信息來源可靠性的首要決定因素是客觀
3.D
4.C瘦狗領域是處于低市場增長率和低市場份額區(qū)域的業(yè)務領域,在競爭中處于劣勢,沒有太大發(fā)展前途,公司必須考慮其存在的必要性。如果公司擁有瘦狗領域較多,應進一步收縮或淘汰
5.D全球化的一般環(huán)境包括:①政治法律環(huán)境;②經濟技術環(huán)境;③社會文化環(huán)境。供應方與買方環(huán)境屬于任務環(huán)境
6.DD企業(yè)價值觀的發(fā)展分為四個階段:工業(yè)化初期追求股東利潤最大化,社會責任較??;工業(yè)化中期追求企業(yè)利潤最大化兼顧員工利益,社會責任?。还I(yè)化后期追求企業(yè)相關利益者價值最大化,社會責任大;后工業(yè)化時期追求企業(yè)相關利益價值最大化同時要保護和增進社會福利,社會責任較大
7.CC本題考查滾動計劃法的優(yōu)點,加強了計劃的彈性才能適應環(huán)境變化
8.BB本題考查對組織類型、社會責任的認識
9.DD組織中往往將人區(qū)分為A型和B型兩種人格。B型人總覺得輕松、悠閑、與此無爭,性格比較開朗,因此壓力也就較輕
10.CC集權式領導者把權力的獲取和利用看成是自我的人生價值
11.AA本題考查管理者的角色。企業(yè)家角色,尋求組織和環(huán)境中的機會,制定改進方案以發(fā)起改革
12.BB在當代管理組織中,隨著計算機和現代通信手段的運用,使得信息的溝通和傳遞速度加快,組織結構日益扁平化
13.C全面質量管理是從20世紀50年代開始的,它以保證產品質量和工作質量為中心,企業(yè)全體員工參與,具有多指標、全過程、多環(huán)節(jié)和綜合性的特征,是質量管理和控制的最高階段
14.DD本題考查對管理就是決策的理解
15.BB按組織溝通的渠道,需要進行高度控制的集權溝通方式,可采用輪式溝通
16.AA古典管理理論是以經濟人假設為基礎的管理理論
17.C
18.DD潛層次的精神層是組織文化中的核心和主體,是廣大員工共同而潛在的意識形態(tài),包括管理哲學、敬業(yè)精神、人本主義的價值觀念、道德觀念等
19.BB決策角色是指管理者在謀劃組織的發(fā)展、應付突發(fā)事件、排除障礙和合理運用資源等問題上做出決定并付諸實施時所擔當的角色
20.DD領導生命周期理論提出了4種具體的領導方式:①指導型領導(高任務—低關系),領導者定義角色,告訴下屬應該做什么、怎么做以及在何時何地做;②推銷型領導(高任務—高關系),領導者同時提供指導行為與支持行為;③參與型領導(低任務—高關系),領導者與下屬共同決策,領導者的主要角色是提供便利條件和溝通;④授權型領導(低任務—低關系),領導者提供極少的指導或支持
21.DD本題考查佩羅的觀點,考生應理解記憶
22.DD組織變革要經過解凍、變革、再凍結三個有機聯(lián)系的過程
23.D權變管理理論是20世紀70年代在美國形成的一種管理理論,權變管理理論著重考察有關的環(huán)境變量與各種管理方式之間的關系
24.CC對管理人員的招聘,一般有以下標準:管理的愿望、良好的品德、勇于創(chuàng)新的精神、較高的決策能力
25.A管理者的角色可分為三大類:人際角色、信息角色和決策角色。而人際角色又可細分為以下三種:代表人、領導者、聯(lián)絡者。題干中李總代表公司參加行業(yè)頒獎典禮,扮演了人際角色中的代表人角色
26.B人力資源計劃編制過程分為編制人力資源計劃、招聘員工、選用員工、職前引導、培訓員工、職業(yè)生涯發(fā)展等六步
27.CC狹義的計劃(工作)是指制訂計劃,即根據組織內外部的實際情況,通過科學的預測,提出在未來一定時期內組織所要達到的具體目標,以及實現目標的途徑
28.C本題考查求解不確定型決策的方法,包括小中取大法、大中取大法,最小最大后悔值法。量本利分析法屬于求解確定型決策的方法
29.CC美國管理學家德魯克把誘發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的不同因素歸納成七種不同的創(chuàng)新來源
30.DD本題考查正式溝通的優(yōu)缺點。一般情況下,非正式溝通信息交流速度快
31.社交
32.成熟度
33.落實
34.支持型
35.任務結構
36.替代品的威脅
37.確定完成任務需要設定的層級數目
38.許諾
39.指揮
40.創(chuàng)新
41.授權型領導
42.管理內容的核心
43.戰(zhàn)略危機與職能危機
44.心理趨勢、價值取向、主導意識
45.流程生產技術
46.Y
47.Y√本題重點在無為而治,這里不是無所作為,而通過組織管理實現無為無不為
48.N×造成近親繁殖現象是內部提升的缺點
49.Y√本題考查管理具有普遍性。任向管理者為實現目標實施有效管理,都要履行決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新和職能
50.Y
51.一次性給予50萬元的安家費,同時,免費使用80平方米左右的周轉房5年,符合馬斯洛需要層次理論第一層次的需要:生理的需要。學校與其簽訂長期就業(yè)合同,并解決配偶的工作安排和小孩的入學問題,符合第二個層次的需要:安全的需要。鼓勵教師以自己的知識、專長和技術成立學術團體或公司,同時,允許教師有3年時間專門從事社會服務或創(chuàng)業(yè),符合第三個層次的需要:社交的需要。對在學術上有突出成就的可直接聘為相應學科的學術帶頭人,或給予處級行政職務待遇,符合第四個層次的需要:尊重的需要。對能力和勝任感特別強的教師,學校另撥100萬元科研經費,并對有創(chuàng)新性、推廣性的科研成果給予公開表彰,符合第五個層次的需要:自我實現的需要
52.教訓:一是管理者應對非正式溝通加以足夠的重視,正確對待非正式溝通,學會利用和引導它,使之成為正式渠道的補充;二是管理者需要建立信息反饋系統(tǒng),以保證下行溝通的有效性;三是不能孤立的只采用一種溝通方式。經驗:當由于非正式溝通中信息的曲解對公司、領導和員工已經造成了一定程度的不良影響后,及時采取其他多種有效的溝通渠道進行澄清,補救;同時不應過多的追究傳播者的錯誤和責任,對信息的傳播者給予原諒
53.一般說來,每個領導的風格需要依據其下屬的實際情況而定,依下屬水平的高低及其成熟的程度,領導者應適當調整自己的風格。本案例中,張總經理的事必躬親導致最后把自己拖垮是不可取的。李總經理的領導風格因案例中信息不全,還不能確定其實效。相對而言,王總經理的做法更為可取,也取得了很好的效果
54.(1)ERG理論是克雷頓·奧德弗爾在對馬斯洛需要層次論進行修正,使之與實證研究結果相一致的基礎上提出來的。所謂ERG是指奧德弗爾提出的三種人的核心需要,即:生存需要,指維持生存的物質條件,相當于馬斯洛的生理與安全需要;關系需要,指維持人際關系的欲望,相當于馬斯洛的社交需要;成長需要,指追求自我發(fā)展的欲望,相當于馬斯洛的尊重與自我實現需要。(2)ERG理論在這里蘊含了一個挫折—退化的觀念,即在高層次需要得不到滿足時,人們會轉入低層次需要,而不是停頓于原來的層次。奧德弗爾認為,人們從不滿足于平穩(wěn)狀態(tài),總是在高需要和低需要之間波動。ERG理論的變通性有助于說明文化、個體、環(huán)境背景的差異,而不是對所有文化、所有的人都像馬斯洛那樣安排需要的層次
55.滾動計劃法的基本思想:這種方法根據計劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化情況定期修訂未來的計劃,并逐期向前推移,使短期計劃、中期計劃有機地結合起來。具體使用近細遠粗的辦法制定計劃。滾動計劃法的評價:(1)滾動計劃方法最突出的優(yōu)點是使計劃更加切合實際,并且戰(zhàn)略性計劃的實施也更加切合實際。滾動計劃相對縮短了計劃時期,加大了計劃的準確性和可操作性,因而是戰(zhàn)略性計劃實施的有效方法。(2)滾動計劃方法使長期計劃、中期計劃與短期計劃相互銜接,短期計劃內部各階段相互銜接。這
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