大學(xué)生應(yīng)聘老師求職自薦信范文5篇

—大學(xué)生應(yīng)聘老師求職自薦信范文5篇在現(xiàn)今人們越來越重視自我成長的社會，我們都可能會用到自薦信，要留意自薦信在寫作時具有肯定的格式。相信許多好友都對寫自薦信感到非常苦惱吧。下面是帶來的有關(guān)高校生應(yīng)聘老師求職自薦信，期望大家喜愛。高校生應(yīng)聘老師求職自薦信1敬愛的園長：您好!非常榮幸能在聘請網(wǎng)這一平臺得知貴園的聘請信息，我對幼教這個職業(yè)具有肯定的專業(yè)根底，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有肯定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有力量做好這一職業(yè)，特擬此求職信自薦，我期望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的時機，以下是我的自我介紹。我是一名即將畢業(yè)的高校生，我將于20年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，依據(jù)我的自身情況，我認(rèn)為我對從事幼教也具有肯定的優(yōu)勢。首先，就社會現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒老師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康進(jìn)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力進(jìn)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的愛好。在校期間，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成果都非常突出，并且我具有一般話二級甲等證書。我認(rèn)為這些也是對幼教這一行業(yè)的根底。在思想上，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其本質(zhì)就屬于寄予班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然依據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必需面臨這樣的現(xiàn)實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有進(jìn)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和如今所盛行的蒙式教育。我想象的教育方式是以進(jìn)展兒童天性為根底，依據(jù)幼兒愛好所選修的特定教育方法。假如園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會具體的說明我的想法。當(dāng)然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有許多的困難，我自身也有許多的缺乏，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的熟悉，而且我缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清晰的看待，我相信我具有堅決的意志，對于自身的缺乏，我會通過不懈的努力和在工作中的錘煉、學(xué)習(xí)來彌補，從而提高自身力量不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用，但我也期望能奉獻(xiàn)出自己的一份力量，由于我懷揣著對幼教事業(yè)的抱負(fù)。最終，我真誠的期望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次完成抱負(fù)的時機，我相信我最終能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我的奉獻(xiàn)。此致敬禮!高校生應(yīng)聘老師求職自薦信2請答應(yīng)我向您介紹一下自己的情況。只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅決的信念。高校四年，我努力勤奮，以二十一世紀(jì)高校生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷地從各方面進(jìn)展完善自我，使自身成為一名時期要求的合格師范高校生。我注意合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，廣泛學(xué)習(xí)學(xué)科根底學(xué)問和技能、專業(yè)理論和學(xué)科前沿學(xué)問。在所修的三十多門專業(yè)課中到達(dá)三分之二優(yōu)，在班級排名第五，從中練就了較強的創(chuàng)新力量和科學(xué)研討力量，同時，攝取其它領(lǐng)域?qū)W問來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內(nèi)容，從中學(xué)會觀看和獨立思索，并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學(xué)專業(yè)，進(jìn)一步增加了我的文學(xué)底蘊和修養(yǎng)。在學(xué)校實習(xí)期間，充足表現(xiàn)了較高的綜合素養(yǎng)，贏得了實習(xí)單位的認(rèn)可和好評。高校四年，在擔(dān)任班委，寢室長以及文學(xué)社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作錘煉了我的組織管理力量，培育了我腳踏實地、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，擅長創(chuàng)新的工作思維方式，我以身作則，務(wù)實求真的工作原則，老實寬容的做人原則以及工作力量贏得了師生的信任和支持。師大四年的培育和自己勤奮努力的努力，已使我成長為全面進(jìn)展的高校生，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以自己對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，勇于創(chuàng)新合作的工作意識為基石，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，成為一名創(chuàng)新型、科研型老師，將自己的教學(xué)獨特浸透于課堂教學(xué)和管理工作中。我堅信無悔于貴校的選擇，期望您能給我一個時機，我有信念、有力量證明：您將無悔于對我的選擇!此致高校生應(yīng)聘老師求職自薦信3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!感謝您百忙之中閱讀我的簡歷。我叫X，重慶師范高校物理（師范）專業(yè)20屆畢業(yè)生。經(jīng)過高校四年學(xué)習(xí)和錘煉，我收獲了扎實的專業(yè)學(xué)問，并具備了肯定的綜合素養(yǎng)：熱忱、自信、樂觀；虛心好學(xué)、擅長交際、踏實上進(jìn)，有創(chuàng)新意識；通過策劃各類同學(xué)活動，具備肯定的活動策劃和組織號召力量；通過策劃、開展大量的調(diào)研活動，具有肯定的調(diào)研寫作力量和文字功底；通過起草同學(xué)會公文（文件、通知、規(guī)章制度），具有肯定的公文寫作力量；通過參與大量社會實踐、青年志愿者活動、家教，具有肯定的社會實踐力量；通過主持各類工作會議、發(fā)表演講、培訓(xùn)干事，具有良好溝通技巧及表達(dá)力量；師范院校良好的文化氣氛養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和主動的生活看法，使我成為一個有信念和士氣做好每一件工作的高校生。我無意以一紙蒼白的簡歷來吹噓，只想得到一個展現(xiàn)自我的舞臺。此致敬禮高校生應(yīng)聘老師求職自薦信4敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我叫某某，是桂西師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆熱誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推舉自己，以下是我的個人自我介紹。高校四年里，我時辰根據(jù)“寬專業(yè)、厚根底、強力量、高素養(yǎng)”標(biāo)準(zhǔn)去錘煉及進(jìn)展自我。學(xué)習(xí)上，我努力努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的語言文學(xué)、教育學(xué)等課程，每科成果都到達(dá)優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必需把握的相關(guān)學(xué)問有了相當(dāng)程度的理解和把握。并且在一個多月的教育實習(xí)工作中表現(xiàn)杰出、獲得了學(xué)校級別“雙優(yōu)”實習(xí)成果，相信有力量勝任中學(xué)語文的教育工作?！叭f丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的根本技能尤為重視。通過努力，我順當(dāng)通過了全國一般話等級考試，并以優(yōu)異的成果獲得甲級乙等證書；平常堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的學(xué)問，不斷擴充學(xué)問面。期間，我還以優(yōu)異的成果通過了國家英語四六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作word等辦公軟件及cai課件的制作，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的力量也較強。此外，我還始終擔(dān)任同學(xué)干部工作，曾當(dāng)過三年班長和社團部門負(fù)責(zé)人，有較強的班級管理力量、活動組織策劃力量和人際交往力量。同時主動參與各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因得才兼?zhèn)?，被評為校級“三好同學(xué)”“優(yōu)秀團員”。我正處于人生中精力充分的時期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民老師。期望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會全力以赴的在工作中取得好的成果。隨信附上我的個人簡歷表，以便你能更好的了解我。此致敬禮高校生應(yīng)聘老師求職自薦信5敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起，我將呈上我的自信和力量，用我的真誠博得您的共鳴。我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我，取得了優(yōu)異成果。年8月就職于一所示范高中，從事高中語文教學(xué)工作。工作五年來我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和連續(xù)教育四個方面對您介紹一下自己。一、教學(xué)方面從教以來本著對同學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)校和國家負(fù)責(zé)，全身心投入到教學(xué)中。教學(xué)工作屢次受到校、縣領(lǐng)導(dǎo)的表彰。年4月，在阜南縣教育局教研室組織的年阜南縣高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽中，所講的課《逍遙游》被評為一等獎。年4月，在阜陽市教學(xué)研討室組織的阜陽市年高中語文優(yōu)質(zhì)課評比中，所講的課《項鏈》榮獲三等獎。年6月我執(zhí)教的《陳情表》一課被中國語文報刊協(xié)會課堂教學(xué)分會評定為語文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，獲得一等獎，本人榮獲教學(xué)能手稱號。所代班級語文單科成果無論在月考還是高考中都在全校遙遙。輔導(dǎo)的同學(xué)作文在各類刊物發(fā)表或獲獎。劉菲菲同學(xué)的《我與高考相差多遠(yuǎn)》發(fā)表在《中同學(xué)學(xué)習(xí)報》第52期。張曼同學(xué)的《詩兩首》發(fā)表在《學(xué)習(xí)周報》第108期頭版。年12月指導(dǎo)同學(xué)參與第四屆中華情主題寫作大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。作為教研組長曾指導(dǎo)語文組老師參與縣、市優(yōu)質(zhì)課競賽，都榮獲一等獎。二、教育方面年9月開頭擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽。每周一篇周記，同學(xué)暢所欲言，班主任真情回復(fù)，強化了班主任與同學(xué)之間的溝通與溝通。年3月開展班級自主管理活動，錘煉了同學(xué)的.自主管理力量，提高了同學(xué)的辦事水平，調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，受到學(xué)校和家長的全都贊揚。主動指導(dǎo)同學(xué)參與各種課外活動。年10月指導(dǎo)同學(xué)參與縣大路局舉辦的交通學(xué)問大賽，榮獲個人二等獎。年3月指導(dǎo)同學(xué)參與縣宣揚部舉辦的迎奧運，講文明演講競賽，成果優(yōu)異。在全校舉辦的播送體操和歌詠競賽中都獲得團體二等獎。三、教研方面1.撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。年3月由中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會組織的初中優(yōu)秀課堂教學(xué)案例評比大賽中教學(xué)案例《濟南的冬天》榮獲二等獎。年7月由中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會組織的主體進(jìn)展、活動課堂頂峰論壇論文評比中論文《競賽制教學(xué)法的運用及反思》榮獲三等獎。年10月在阜南縣教育局教研室組織的年中學(xué)語文教學(xué)教研論文評比中論文《高考作文的生命在三分鐘內(nèi)綻放》榮獲一等獎。年12月在中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會組織的年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽活動中論文《活動式教學(xué)之下的作文評價量規(guī)》榮獲二等獎。年8月在中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會組織的年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽活動中教學(xué)設(shè)計《〈項鏈〉的生成性學(xué)習(xí)課堂設(shè)計》榮獲一等獎。年12月在安徽省教育學(xué)會年教育教學(xué)論文征集和評比活動中論文《語言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。年6月在年阜陽市中學(xué)語文教學(xué)教研論文評比中撰寫的論文《五分鐘結(jié)課使記憶猶新》榮獲一等獎。2.參與課題研討。參與工作以來，主動參與科研課題的研討。20XX年被聘為安徽省重點課題《作文風(fēng)暴》的子課題組成員。參與編寫校本教材《同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作選》，受到同學(xué)好評。年參與《同學(xué)自我教育和自我管理的行為習(xí)慣培育的試驗》課題組，本班同學(xué)經(jīng)過試驗自我教育和管理的力量大大提高，已形成良好的習(xí)慣。四、連續(xù)教育年7月參與全國中語會主體進(jìn)展、活動課堂論壇，計16課時。年8月參與英特爾將來教育核心課程培訓(xùn)，并榮獲優(yōu)秀學(xué)員獎。年7月參與安徽省