光現(xiàn)象中考復習課件

人教版新教材中考復習課件第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象人教版新教材中考復習課件第二單元色彩斑斕的1目錄第2課時光的傳播、光的反射、平面鏡成像第3課時光的折射、光的色散、看不見的光第4課時透鏡及其應用目錄第2課時光的傳播、光的反射、平面鏡成像2第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象·人教版第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象·人教版3第2課時│光的傳播、光的反射第2課時光的傳播、光的反射、平面鏡成像·人教版第2課時│光的傳播、光的反射第2課時光的傳播、光的反射4第2課時│考點整合考點整合·人教版第2課時│考點整合考點整合·人教版5第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版6第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版7第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版8第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版9第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版10第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版11第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版12第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版13第2課時│知識縱橫知識縱橫·人教版第2課時│知識縱橫知識縱橫·人教版14第2課時│知識縱橫·人教版第2課時│知識縱橫·人教版15第2課時│歸類示例歸類示例·人教版第2課時│歸類示例歸類示例·人教版16第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版17第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版18第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版19第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版20第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版21第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版22第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版23第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版24第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版25第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版26第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版27第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版28第3課時│光的折射、光的色散第3課時光的折射、光的色散、看不見的光·人教版第3課時│光的折射、光的色散第3課時光的折射、光的色散29第3課時│考點整合考點整合·人教版第3課時│考點整合考點整合·人教版30第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版31第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版32第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版33第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版34第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版35第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版36第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版37第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版38第3課時│知識縱橫知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫知識縱橫·人教版39第3課時│知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫·人教版40第3課時│知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫·人教版41第3課時│知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫·人教版42第3課時│歸類示例歸類示例·人教版第3課時│歸類示例歸類示例·人教版43第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版44第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版45第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版46第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版47第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版48第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版49第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版50第4課時│透鏡及其應用第4課時透鏡及其應用·人教版第4課時│透鏡及其應用第4課時透鏡及其應用·人教版51第4課時│考點整合考點整合·人教版第4課時│考點整合考點整合·人教版52第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版53第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版54第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版55第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版56第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版57第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版58第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版59第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版60第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版61第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版62第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版63第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版64第4課時│知識縱橫知識縱橫·人教版第4課時│知識縱橫知識縱橫·人教版65第4課時│知識縱橫·人教版第4課時│知識縱橫·人教版66第4課時│知識縱橫·人教版第4課時│知識縱橫·人教版67第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版68第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版69第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版70第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版71第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版72第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版73第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版74第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版755.在圖12中，凸透鏡焦距為10厘米。保持透鏡位置不變，當蠟燭在15厘米刻度處時,為了在光屏的中心找到像，應調整屏的

，并將光屏向___

方向移動（選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”）。5.在圖12中，凸透鏡焦距為10厘米。保持透鏡位置不變，當766.物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡另一側光屏上得到一個縮小的像，則該物體離凸透鏡的距離可能是()

A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米6.物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡另一側光777、如圖的漫畫說明了一個什么問題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由于光的折射，水底看起來變得淺了，實際更深7、如圖的漫畫說明了一個什么問題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿788、如圖所示，表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中正確的是（）

2F2FB8、如圖所示，表示平面鏡和凸透鏡2F2FB799某同學拿著一凸透鏡正對著太陽光，用一張白紙在透鏡的另一側來回移動，并得到一個最小最亮的光斑，用刻度尺測得此光斑到透鏡光心的距離是10cm.該同學想用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則透鏡到郵票的距離應()

A大于10cmB大于20cmC小于10cmD在10cm和20cm之間

課前熱身C9某同學拿著一凸透鏡正對著太陽光，用一張白紙在透鏡的另一側80

【例10】如圖1-2-5所示，一束光線斜射入容器中，并在容器底部形成一光斑，這時往容器中逐漸加水，則光斑的位置()A慢慢向右移動B慢慢向左移動

C慢慢向水面移動D仍在原來位置不動

圖1-2-5典型例題解析B

圖1-2-6【例10】如圖1-2-5所示，一束光線斜射入容器中，并在容81

【例11】在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學先把凸透鏡固定在光具座上，然后將光屏和點燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側，如果他在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，則可能有幾種原因?

典型例題解析答案:有三個原因：(1)由于物距小于或等于焦距，凸透鏡不能成實像.(2)凸透鏡成實像，但由于物距太小，光屏調不到燭焰的像所在的位置.(3)凸透鏡成實像，但光屏、凸透鏡、燭焰三者的中心不在同一高度.【例11】在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學先把8212清晨，草地或樹木上的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產生______鏡功能的結果，形成了________________像.

13老奶奶用放大鏡看報紙時，為了看到更大的清晰的像，應()A報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙遠一些B報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙近一些C報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙近一些D報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙遠一些12清晨，草地或樹木上的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠83人教版新教材中考復習課件第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象人教版新教材中考復習課件第二單元色彩斑斕的84目錄第2課時光的傳播、光的反射、平面鏡成像第3課時光的折射、光的色散、看不見的光第4課時透鏡及其應用目錄第2課時光的傳播、光的反射、平面鏡成像85第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象·人教版第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象·人教版86第2課時│光的傳播、光的反射第2課時光的傳播、光的反射、平面鏡成像·人教版第2課時│光的傳播、光的反射第2課時光的傳播、光的反射87第2課時│考點整合考點整合·人教版第2課時│考點整合考點整合·人教版88第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版89第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版90第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版91第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版92第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版93第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版94第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版95第2課時│考點整合·人教版第2課時│考點整合·人教版96第2課時│知識縱橫知識縱橫·人教版第2課時│知識縱橫知識縱橫·人教版97第2課時│知識縱橫·人教版第2課時│知識縱橫·人教版98第2課時│歸類示例歸類示例·人教版第2課時│歸類示例歸類示例·人教版99第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版100第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版101第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版102第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版103第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版104第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版105第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版106第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版107第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版108第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版109第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版110第2課時│歸類示例·人教版第2課時│歸類示例·人教版111第3課時│光的折射、光的色散第3課時光的折射、光的色散、看不見的光·人教版第3課時│光的折射、光的色散第3課時光的折射、光的色散112第3課時│考點整合考點整合·人教版第3課時│考點整合考點整合·人教版113第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版114第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版115第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版116第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版117第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版118第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版119第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版120第3課時│考點整合·人教版第3課時│考點整合·人教版121第3課時│知識縱橫知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫知識縱橫·人教版122第3課時│知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫·人教版123第3課時│知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫·人教版124第3課時│知識縱橫·人教版第3課時│知識縱橫·人教版125第3課時│歸類示例歸類示例·人教版第3課時│歸類示例歸類示例·人教版126第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版127第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版128第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版129第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版130第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版131第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版132第3課時│歸類示例·人教版第3課時│歸類示例·人教版133第4課時│透鏡及其應用第4課時透鏡及其應用·人教版第4課時│透鏡及其應用第4課時透鏡及其應用·人教版134第4課時│考點整合考點整合·人教版第4課時│考點整合考點整合·人教版135第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版136第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版137第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版138第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版139第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版140第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版141第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版142第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版143第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版144第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版145第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版146第4課時│考點整合·人教版第4課時│考點整合·人教版147第4課時│知識縱橫知識縱橫·人教版第4課時│知識縱橫知識縱橫·人教版148第4課時│知識縱橫·人教版第4課時│知識縱橫·人教版149第4課時│知識縱橫·人教版第4課時│知識縱橫·人教版150第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版151第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版152第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版153第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版154第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版155第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版156第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版157第4課時│歸類示例·人教版第4課時│歸類示例·人教版1585.在圖12中，凸透鏡焦距為10厘米。保持透鏡位置不變，當蠟燭在15厘米刻度處時,為了在光屏的中心找到像，應調整屏的

，并將光屏向___

方向移動（選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”）。5.在圖12中，凸透鏡焦距為10厘米。保持透鏡位置不變，當1596.物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡另一側光屏上得到一個縮小的像，則該物體離凸透鏡的距離可能是()

A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米6.物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡另一側光1607、如圖的漫畫說明了一個什么問題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由于光的折射，水底看起來變得淺了，實際更深7、如圖的漫畫說明了一個什么問題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1618、如圖所示，表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中正確的是（）

2F2FB8、如圖所示，表示平面鏡和凸透鏡2