狀物作文-怎樣寫物品課件

,大體可以分為三類：一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等一類是物品，如書、文具、小鬧鐘等。

物狀物,大體可以分為三類：物狀物11、個兒不算大，幫著人看家。身子用鐵打，辮子門上掛。2、身體長的細又長，天生美麗黑心腸，上平下尖紙上爬，越爬越短越心傷。

3、明明亮亮，又平又光。誰來看它，跟誰一樣。猜謎語：1、個兒不算大，幫著人看家。2、身體長的細又長，天生美麗黑心2４、屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。

５、坐也坐不安，立也立不牢，年紀雖然大，永遠不跌倒。奇特物品４、屋子方方，有門沒窗，５、坐也坐不安，奇特物品3

用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感情。寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫的物表達思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。狀物作文=本物+故事+情感。

用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感4我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨筆機、收錄機、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結構巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨5先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。

寫作要求：先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。寫作6文章結構：第一段：

提起這個物品，并點明主題。

第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫

的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突

出主題。

第三段：這個物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內部結構，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。(靜物要活寫。一個物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運用多種表現(xiàn)方法，進行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動

)文章結構：第一段：提起這個物品，并點明主題。第二段：它的7文章結構：第四段

以后寫故事，用以進一步突出主題。后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結尾。在描寫物品的外形、結構、用途后，還必要傾注進自己的感情，喜愛或贊美之情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準確地報時，使我的生活、學習有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友?！弊⒁猓簝A注自己的感情。文章結構：第四段以后寫故事，用以進一步突出主題。后面的段8第1段：點明寫作對象。（略）第2段：按照順序（從外到內，從上到下），細致描寫外觀（形狀、顏色、大小、構造、用途……），運用修辭手法，將姿態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)。第3段：運用擬人手法來描述有關物品的故片事，來說明物品對我的作用。第4段：首尾呼應，總結，抒發(fā)喜愛之情。（略）狀物作文——怎樣寫物品課件9

我的小鬧鐘

我有一個漂亮的小鬧鐘。那是我過七歲生日時，我爸爸從蘇州帶給我的生日禮物。（點明主題和來歷）

我的小鬧鐘非常漂亮，可愛。它有一個kitty貓形狀的身體，又大又圓的腦袋，小巧的耳朵，在左耳朵上還有一個蝴蝶結，一雙又黑又小的眼睛，綠豆般的鼻子黃黃的，白白的臉上分別嵌著三條胡須，顯得非?？蓯邸itty貓的懷里還抱著一個大鐘表。鐘表的周圍有一圈紅白相間的小花。鐘表里面有12個五顏六色的阿拉伯數(shù)字，還有四根指針，分別是定針，時針，分針，秒針。12個阿拉伯數(shù)字就像是一群觀眾，正在觀看一場賽跑。運動員分別是秒針，分針，時針，其中定時針是裁判。你看，秒針很瘦，但跑得最快。分針又高又大就跟著秒針走。時針最慢，因為它太胖了。

自從我有了小鬧鐘以后，我每天都按時起床。有一次，我實在不想起床就把小鬧鐘關掉了。可是我又想：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我又起來了。小鬧鐘讓我懂得了要早睡早起，要養(yǎng)成好習慣。小鬧鐘的作用可真大啊！

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我的文具盒

我有一個精致小巧的文具盒，它陪伴我多年，是我最忠實的伙伴。

我的文具盒是長方形的，上面印著水汪汪的米老鼠，它黑黑的耳朵，水汪汪的眼睛和白白的手，還有它的一張能說會道的嘴巴。打開文具盒，首先看到的是課程表，鋼筆，旁邊放白色橡皮。下面一層放的是水筆和直尺，第三層放的是小正方體，是用來上數(shù)學課用的。

每當我要寫字時，鋼筆就會從文具盒里“跳”出來，幫我把作業(yè)寫得整整齊齊的。每當我寫錯字時，橡皮就會挺身而出，幫我把寫錯的字擦干凈，讓我重新寫好字。

這就是我精巧的文具盒。我的文具盒11我愛我的文具盒

我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它長約25厘米，寬約8厘米，好像一塊兒大巧克力。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上的圖案。幾個可愛的動物朋友在向你打招呼。它們是小兔、小狗、小熊和小貓。盒面上的圖案美觀，色彩簡樸，不像其他筆盒那么花哨。打開被磁鐵吸住的盒蓋，里面裝滿了學習用品。文具盒分上下兩面。上面一層的套子里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜地躺在那里。對了！我忘記介紹正面的按鍵了。正面一共有四個按鈕，當你按動黃色按鈕時，它會彈出一個收音機型的轉筆刀；按動藍色按鈕時，它會打開一個儲物盒；按動粉色按鈕時，插在套子上的鉛筆會像導彈一樣傾斜45度；我愛我的文具盒我的文具盒是用泡沫塑料做成的。12按動綠色按鈕時，它會打開一個橡皮盒，里面睡著一個白白胖胖的大橡皮。比起那些普通的筆袋，它顯得美麗而實用。文具盒的背面有一個放筆的盒。里面躺著許多筆，別看它們現(xiàn)在一點聲音都沒有，可在我學習的時候，它們是我的好幫手。當我打開數(shù)學本時，鉛筆會立即跳出來，幫我把作業(yè)做完：當我寫錯字時，橡皮會挺身而出；當我標畫重點時，紅筆會替我畫出一條醒目的紅線……我的文具盒是我學習上的好朋友，好幫手，我愛我的文具盒！按動綠色按鈕時，它會打開一個橡皮盒，里面睡著一個白白胖胖的大13我的玩具

我有一只玩具小兔，我非常喜歡它。

小兔是一個毛絨玩具，它的眼睛圓溜溜的，像兩顆又大又紅的櫻桃，嘴巴彎彎的，像一位公主在輕輕的微笑，身體胖的像皮球一樣圓，耳朵長長的，上面繡著綻開的花朵。

小兔是我的忠實伙伴，它每天都陪著我，我做作業(yè)的時候，它就安靜的坐在我的書桌上，靜靜的看著我寫作業(yè)。在我認真的時候，它的嘴角透著微笑，好像在說：“小主人，你真棒?！痹谖彝祽械臅r候，它圓圓的眼睛好像在瞪我：“小主人，快點寫吧，我還等著你陪我玩呢?！蔽亿s緊又認真寫起作業(yè)來。在我睡覺前，我都要抱著小兔給它講一個故事，講完故事，我們都進入了甜甜夢鄉(xiāng)。早上，我整理完書本，背上書包準備上學，扭過頭來，小兔子正用眼睛看著我，好像在說：“小主人，再見?！?/p>

我非常喜歡我的玩具小兔，有了它，我的每一天都很快樂。我的14第1段：點明寫作對象。（略）第2段：按照順序（從外到內，從上到下），細致描寫外觀（形狀、顏色、大小、構造、用途……），運用修辭手法，將姿態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)。第3段：運用擬人手法來描述有關物品的故片事，來說明物品對我的作用。第4段：首尾呼應，總結，抒發(fā)喜愛之情。（略）狀物作文——怎樣寫物品課件15課堂總結：今天我們學了什么？如何描寫我們熟悉的物品？它的由來1、我最喜歡的玩具——為什么喜歡外觀描寫（詳）發(fā)生的故事（略）2、我的______外觀（形狀、圖案）功能（對“我”幫助）評價（“我”對它的感情）課堂總結：16寫一篇關于靜物的作文。寫一篇關于靜物的作文。17激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠感人者，人亦誠而應。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。239、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。245、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

246、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。247、兩粒種子，一片森林。248、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。249、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。250、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。激勵學生學習的名言格言18,大體可以分為三類：一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等一類是物品，如書、文具、小鬧鐘等。

物狀物,大體可以分為三類：物狀物191、個兒不算大，幫著人看家。身子用鐵打，辮子門上掛。2、身體長的細又長，天生美麗黑心腸，上平下尖紙上爬，越爬越短越心傷。

3、明明亮亮，又平又光。誰來看它，跟誰一樣。猜謎語：1、個兒不算大，幫著人看家。2、身體長的細又長，天生美麗黑心20４、屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。

５、坐也坐不安，立也立不牢，年紀雖然大，永遠不跌倒。奇特物品４、屋子方方，有門沒窗，５、坐也坐不安，奇特物品21

用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感情。寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫的物表達思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。狀物作文=本物+故事+情感。

用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感22我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨筆機、收錄機、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結構巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨23先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。

寫作要求：先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。寫作24文章結構：第一段：

提起這個物品，并點明主題。

第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫

的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突

出主題。

第三段：這個物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內部結構，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。(靜物要活寫。一個物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運用多種表現(xiàn)方法，進行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動

)文章結構：第一段：提起這個物品，并點明主題。第二段：它的25文章結構：第四段

以后寫故事，用以進一步突出主題。后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結尾。在描寫物品的外形、結構、用途后，還必要傾注進自己的感情，喜愛或贊美之情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準確地報時，使我的生活、學習有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友?！弊⒁猓簝A注自己的感情。文章結構：第四段以后寫故事，用以進一步突出主題。后面的段26第1段：點明寫作對象。（略）第2段：按照順序（從外到內，從上到下），細致描寫外觀（形狀、顏色、大小、構造、用途……），運用修辭手法，將姿態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)。第3段：運用擬人手法來描述有關物品的故片事，來說明物品對我的作用。第4段：首尾呼應，總結，抒發(fā)喜愛之情。（略）狀物作文——怎樣寫物品課件27

我的小鬧鐘

我有一個漂亮的小鬧鐘。那是我過七歲生日時，我爸爸從蘇州帶給我的生日禮物。（點明主題和來歷）

我的小鬧鐘非常漂亮，可愛。它有一個kitty貓形狀的身體，又大又圓的腦袋，小巧的耳朵，在左耳朵上還有一個蝴蝶結，一雙又黑又小的眼睛，綠豆般的鼻子黃黃的，白白的臉上分別嵌著三條胡須，顯得非?？蓯邸itty貓的懷里還抱著一個大鐘表。鐘表的周圍有一圈紅白相間的小花。鐘表里面有12個五顏六色的阿拉伯數(shù)字，還有四根指針，分別是定針，時針，分針，秒針。12個阿拉伯數(shù)字就像是一群觀眾，正在觀看一場賽跑。運動員分別是秒針，分針，時針，其中定時針是裁判。你看，秒針很瘦，但跑得最快。分針又高又大就跟著秒針走。時針最慢，因為它太胖了。

自從我有了小鬧鐘以后，我每天都按時起床。有一次，我實在不想起床就把小鬧鐘關掉了?？墒俏矣窒耄阂淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。所以我又起來了。小鬧鐘讓我懂得了要早睡早起，要養(yǎng)成好習慣。小鬧鐘的作用可真大啊！

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我的文具盒

我有一個精致小巧的文具盒，它陪伴我多年，是我最忠實的伙伴。

我的文具盒是長方形的，上面印著水汪汪的米老鼠，它黑黑的耳朵，水汪汪的眼睛和白白的手，還有它的一張能說會道的嘴巴。打開文具盒，首先看到的是課程表，鋼筆，旁邊放白色橡皮。下面一層放的是水筆和直尺，第三層放的是小正方體，是用來上數(shù)學課用的。

每當我要寫字時，鋼筆就會從文具盒里“跳”出來，幫我把作業(yè)寫得整整齊齊的。每當我寫錯字時，橡皮就會挺身而出，幫我把寫錯的字擦干凈，讓我重新寫好字。

這就是我精巧的文具盒。我的文具盒29我愛我的文具盒

我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它長約25厘米，寬約8厘米，好像一塊兒大巧克力。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上的圖案。幾個可愛的動物朋友在向你打招呼。它們是小兔、小狗、小熊和小貓。盒面上的圖案美觀，色彩簡樸，不像其他筆盒那么花哨。打開被磁鐵吸住的盒蓋，里面裝滿了學習用品。文具盒分上下兩面。上面一層的套子里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜地躺在那里。對了！我忘記介紹正面的按鍵了。正面一共有四個按鈕，當你按動黃色按鈕時，它會彈出一個收音機型的轉筆刀；按動藍色按鈕時，它會打開一個儲物盒；按動粉色按鈕時，插在套子上的鉛筆會像導彈一樣傾斜45度；我愛我的文具盒我的文具盒是用泡沫塑料做成的。30按動綠色按鈕時，它會打開一個橡皮盒，里面睡著一個白白胖胖的大橡皮。比起那些普通的筆袋，它顯得美麗而實用。文具盒的背面有一個放筆的盒。里面躺著許多筆，別看它們現(xiàn)在一點聲音都沒有，可在我學習的時候，它們是我的好幫手。當我打開數(shù)學本時，鉛筆會立即跳出來，幫我把作業(yè)做完：當我寫錯字時，橡皮會挺身而出；當我標畫重點時，紅筆會替我畫出一條醒目的紅線……我的文具盒是我學習上的好朋友，好幫手，我愛我的文具盒！按動綠色按鈕時，它會打開一個橡皮盒，里面睡著一個白白胖胖的大31我的玩具

我有一只玩具小兔，我非常喜歡它。

小兔是一個毛絨玩具，它的眼睛圓溜溜的，像兩顆又大又紅的櫻桃，嘴巴彎彎的，像一位公主在輕輕的微笑，身體胖的像皮球一樣圓，耳朵長長的，上面繡著綻開的花朵。

小兔是我的忠實伙伴，它每天都陪著我，我做作業(yè)的時候，它就安靜的坐在我的書桌上，靜靜的看著我寫作業(yè)。在我認真的時候，它的嘴角透著微笑，好像在說：“小主人，你真棒?！痹谖彝祽械臅r候，它圓圓的眼睛好像在瞪我：“小主人，快點寫吧，我還等著你陪我玩呢?！蔽亿s緊又認真寫起作業(yè)來。在我睡覺前，我都要抱著小兔給它講一個故事，講完故事，我們都進入了甜甜夢鄉(xiāng)。早上，我整理完書本，背上書包準備上學，扭過頭來，小兔子正用眼睛看著我，好像在說：“小主人，再見。”

我非常喜歡我的玩具小兔，有了它，我的每一天都很快樂。我的32第1段：點明寫作對象。（略）第2段：按照順序（從外到內，從上到下），細致描寫外觀（形狀、顏色、大小、構造、用途……），運用修辭手法，將姿態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)。第3段：運用擬人手法來描述有關物品的故片事，來說明物品對我的作用。第4段：首尾呼應，總結，抒發(fā)喜愛之情。（略）狀物作文——怎樣寫物品課件33課堂總結：今天我們學了什么？如何描寫我們熟悉的物品？它的由來1、我最喜歡的玩具——為什么喜歡外觀描寫（詳）發(fā)生的故事（略）2、我的______外觀（形狀、圖案）功能（對“我”幫助）評價（“我”對它的感情）課堂總結：34寫一篇關于靜物的作文。寫一篇關于靜物的作文。35激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的