幼兒園小班教案《小熊拔牙》含反思

-3-幼兒園小班教案《小熊拔牙》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞并理解故事《小熊拔牙》。

2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能愛護(hù)好牙齒。

3.能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4.愿意參加表演，大膽學(xué)說角色對話。

重點(diǎn)難點(diǎn)

在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過觀賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會(huì)有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能愛護(hù)好牙齒。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。

活動(dòng)過程

一、開頭部分：

說一說：小伴侶在家自己會(huì)刷牙嗎？吸引幼兒愛好。

老師：有只小動(dòng)物他不喜愛刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？

二、基本環(huán)節(jié)：

分段觀賞故事《小熊拔牙》

1.老師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至"還疼得小熊哇哇地叫'，請幼兒翻看幼兒用書。

2.老師：小熊為什么牙疼？他遇到了誰？

3.老師：兔大夫能關(guān)心小熊嗎？他是怎么說的？怎么做的？

4.老師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？

三、連續(xù)觀賞故事《小熊拔牙》

1.老師連續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至"記得滿頭大汗'，請幼兒翻看幼兒用書。

2.老師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？

3.老師：兔大夫又找來了誰？發(fā)生了什么事情？

4.老師：小熊怎么樣了？

四、連續(xù)觀賞故事《小熊拔牙》

1.老師連續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請幼兒翻看幼兒用書。

2.老師：兔大夫最終請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？

3.老師：最終小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？

五、結(jié)束環(huán)節(jié)：

總結(jié)

老師：小伴侶們千萬不要學(xué)小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)當(dāng)每天早晚都刷牙，好好愛惜自己的牙齒。

并示范如何正確地刷牙。

延長環(huán)節(jié)

請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、留意口腔衛(wèi)生。

教學(xué)反思

今日的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白愛護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜愛這個(gè)故事，在聽的過程中，同時(shí)也熟悉到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展現(xiàn)在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受?；顒?dòng)中，許多幼兒還沒有體驗(yàn)過牙疼，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注意加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識(shí)教育。

小百科：熊軀體粗大肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵