幼兒園小班教案《小魚逃走了》

-3-幼兒園小班教案《小魚逃走了》

活動目標：

1、了解小魚逃走的好玩經(jīng)受，知道有伴侶是件歡樂的事。

2、能認真觀看，查找"小魚'并說出它隱藏的地方。

3、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

活動預備：

ppt課件、插入教具（小魚和魚缸）

活動過程：

一、引入熟悉小魚

1、師：今日林老師帶來了一個小動物，我們一起來看看它是誰好嗎？

2、出示"小魚'

師：看到小魚了嗎？這會兒它在哪兒呀？認真看看，小魚長得什么樣??？（顏色，腦袋，眼睛）

小結：這是一條圓圓腦袋，黑黑眼睛，全身紅彤彤的小魚。告知你們，這條小魚還有一個奇妙的本事，它不僅可以生活在水里，還能跳出水面，游到它喜愛的伴侶身邊哦！誰情愿做它的好伴侶呢？

3、交伴侶

師：你們都情愿和它做伴侶，于是小魚打算逃走了，它從魚缸里"吱溜'一聲逃了出來，小魚小魚逃走了，小魚小魚躲在哪兒，睜大眼睛認真看，吱溜，吱溜小魚躲在哪里啦？

師：小魚跟你們做了好伴侶，它覺得有伴侶真是件快樂的事，要比一個人呆在魚缸里歡樂多了，所以它不想回魚缸了，它要和你們一起玩"捉迷藏'的嬉戲，好不好？

小魚說今日它來躲，你們來找，好不好？等一會兒小魚先來躲，你們把眼睛蒙蒙好，林老師念兒歌，兒歌念完小魚就躲好了，然后你們睜大眼睛看小魚躲在哪兒了，好不好？

好，預備，嬉戲開頭了，閉上眼睛，吱溜，吱溜，小魚逃走了，吱溜，吱溜，小魚這會兒在這兒，吱溜，吱溜，小魚溜走了，睜大眼睛認真看，小魚小魚躲在哪里？

二、學會觀看和辨別

1、第一幅圖

師：小魚躲在了哪兒？你從哪兒看出來它是小魚的？

小結：這么多的糖果跟小魚長得很像，可是還是被你們找到了，小伴侶們真棒！我請一個小伴侶上來摸摸小魚的尾巴。

2、其次幅圖

師：小魚躲在了哪兒？你從哪兒看出來它是小魚的？它和花有什么不一樣？

小結：小伴侶們真厲害，小魚藏得這么好都被你們找到了。它不甘心，還想和你們玩一次。

3、第三幅圖

師：這次小魚躲在了哪兒？躲在哪一盤水果里？它是怎么裝扮自己的？它為什么這樣裝扮自己？我們小伴侶也來做做小魚扮成草莓好嗎？

小結：小魚好聰慧，它把自己裝扮成一個草莓，簡直和真的草莓一模一樣，可是還是被我們的小伴侶發(fā)覺了，所以他說要重新找一個更加隱藏的地方躲起來。

4、第四幅圖

師：小魚躲好了，我們小伴侶睜大眼睛認真看看吧！小魚在哪兒呀我們來看看，好，我們來看看誰能指出那條小魚呢？

你們怎么知道這么多小魚里這條是我們要找的嗎？

小結：好了，小魚說："今日的嬉戲就玩到這兒吧！'他要回池塘找他的伴侶們了，我們小伴侶也去找自己的伴侶吧！

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上全部的水生