第二章我們身邊的物質(zhì)(復習課件)

第二章我們身邊的物質(zhì)復習第二章我們身邊的物質(zhì)復習1空氣成分第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣知識脈絡空氣污染可吸入顆粒有害氣體SO2NO2CO空氣保護開發(fā)新能源植樹造林化學方法處理工廠廢氣汽車尾氣凈化裝置空氣空氣成分第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣知識脈絡空氣污染可吸入2對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家舍勒（瑞典）

普利斯特里（英國）

拉瓦錫（法國）

一、空氣成分探究對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家舍勒（瑞典）一、3舍勒普利斯特里（1742~1786）（1733~1804）舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了

。空氣中含有氮氣舍勒普利斯特里（1744拉瓦錫（1743~1794）法國化學家拉瓦錫通過實驗，第一次明確提出空氣是由

和

組成的。氮氣氧氣拉瓦錫（1743~1794）法國化學家拉瓦錫通過實驗51空氣的成分:按體積分數(shù)計:N2占

;O2占

;稀有氣體占

;CO2占

;其它成分占

.所以空氣的主要成分是

和

。按體積比大約來計:N2占

;O2占

.2測量空氣中氧氣的體積常用

;其現(xiàn)象為

;其反應方程式為

.3污染空氣的物質(zhì)有:

，有害氣體主要包括

、

、

。78%21%0.94%0.03%0.03%4/51/5紅磷產(chǎn)生白煙4P+5O2===2P2O5⑴粉塵;⑵有害氣體氧氣氮氣點燃SO2NO2CO4空氣日報包括

、

、

。首要污染物空氣指數(shù)空氣質(zhì)量級別1空氣的成分:按體積分數(shù)計:78%21%0.94%0.03%6如圖所示:用此圖來測量空氣中氧氣的含量時:⑴若測量時體積偏大,其原因為:⑵若測量時體積偏小,其原因為:止水夾在實驗開始時未夾⑴所用紅磷偏少;⑵裝置漏氣⑶……氮氣和稀有氣體：化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，可以用作保護氣如圖所示:用此圖來測量空氣中氧氣的含量時:止水夾在實驗開始時7二、純凈物和混合物（宏觀）純凈物：

；如（氧氣、氮氣、蒸餾水、四氧化三鐵等）混合物：

。如（空氣、溶液、濃硫酸、雨水等）

（微觀）純凈物：

；混合物：

。只由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成由兩種或兩種以上的分子構成只由一種分子構成二、純凈物和混合物（宏觀）純凈物：8練習1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣B可樂飲料C礦泉水D冰水混合物D目前我國城市空氣污染物暫時不包括的（）ACO2BCOCSO2D可吸入顆粒物A運動會上發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙其成分是AP2O5BSO2CH2ODCO2A下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A天然氣B食醋C乙醇汽油D純堿D練習1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（9第二節(jié)

性質(zhì)活潑的氧氣1氧氣的物理性質(zhì)有:2氧氣的化學性質(zhì)有:⑴通常情況下，無色、無味的氣體⑵不易溶于水，故收集可用

法；⑶其密度比空氣大，故可用

法收集與其反應的物質(zhì)現(xiàn)象反應方程式MgFeS發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體2Mg+O2===2MgO3Fe+2O2===Fe3O4在空氣中:微弱的淡藍色火焰在氧氣中:明亮的藍紫色火焰S+O2===SO2一氧氣的性質(zhì)排水向上排空氣點燃點燃點燃第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣1氧氣的物理性質(zhì)有:⑴通常情況下，無103化合反應:4屬于緩慢氧化的有:5緩慢氧化與劇烈氧化相同點:

不同點:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應新陳代謝、銹蝕、呼吸、腐爛等都與氧氣反應，都放熱發(fā)光與不發(fā)光、反應速度3化合反應:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應新陳代謝、11練習1下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成使石灰水變渾濁的氣體C細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光放出大量的熱生成白色固體D2氧氣既可用向上排空氣法，又可以用排水法收集，這是因為（）A不易溶于水，密度比空氣小B不易溶于水，密度比空氣大C易溶于水，密度比空氣小D易溶于水，密度比空氣大B練習1下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）D2123為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是（）A鐵絲B木炭C蠟燭D紅磷D4木炭、鎂條、氫氣都能在空氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應條件都是點燃，生成物都是氧化物等，請你再歸納出它們的三個共同點①

，②

，③

。都要放熱、發(fā)光都屬于化合反應都有氧氣參加3為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去空氣中的氧氣13二氧氣的獲得（一）實驗室制法：1反應原理：2實驗過程中注意的事項：3如用向上排空氣法收集時，驗滿的方法：4檢驗氧氣的方法：2H2O2===2H2O+O2↑2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑⑴檢查裝置氣密性；⑵用高錳酸鉀制O2時試管口處要加一團棉花⑶試管口傾斜的方向、酒精燈的火焰的位置等用帶火星的木條伸到瓶口，如復燃，則已滿用帶火星的木條伸入瓶口，如復燃，則是氧氣⑷用長頸漏斗代替分液漏斗時制氧氣時應將其末端伸到液面下MnO2二氧氣的獲得（一）實驗室制法：2KMnO4===K2145氧氣的實驗室制取裝置A固體加熱型：固體或固體混合物在加熱條件下生成氣體的反應根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選擇裝置ACFDBE制備裝置收集裝置指出圖中儀器名稱B

，C

，A

，D

，E

，F(xiàn)

，試管酒精燈鐵架臺導氣管集氣瓶水槽5氧氣的實驗室制取裝置A固體加熱型：固體或固體混合物在加15B液體常溫型：固體和液體在常溫條件下生成氣體的反應BA指出圖中儀器名稱A

，B

。錐形瓶分液漏斗制備裝置收集裝置B液體常溫型：固體和液體在常溫條件下生成氣體的反應BA指出16(二)、步驟檢查氣密性→裝入藥品→固定裝置→加熱→（氣泡大量放出時）收集→把導管移出水面→熄滅酒精燈(二)、步驟檢查氣密性→裝入藥品→固定裝置→加熱→（氣泡17操作要求1、實驗前先_____________再裝入藥品。2、加熱時應該先_______加熱，再______________。3、待氣泡_______________________冒出時，開始收集氣體。4、結(jié)束時，先________________，后____________，以免_______________________________。5、收集好氧氣的集氣瓶，蓋上_________，______放在實驗臺上。檢查氣密性均勻集中藥品部位連續(xù)、均勻、大量將導管移出水面熄滅酒精燈水倒吸，使灼熱的試管炸裂玻璃片正操作要求1、實驗前先_____________再裝入藥品18將上述裝置裝滿水，可以代替排水法的裝置，應該從________端進氣。優(yōu)點：_________________________。B可以測量收集到的氣體的體積BA將上述裝置裝滿水，可以代替排水法的裝置，應該從_______19★用高錳酸鉀制氧氣的注意事項及步驟：一、注意事項（一）裝置要求：1、試管口應_______________，防止產(chǎn)生的水珠倒流使灼熱的試管底炸裂。2、鐵夾應夾在距試管口__________處。3、伸入試管中的導管____________，以免氣體不易導出。4、試管口放置蓬松的________，防止

_________________________。

略向下傾斜1/3不能太長棉花團高錳酸鉀粉末進入導管★用高錳酸鉀制氧氣的注意事項及步驟：一、注意事項（一）裝置203、氧氣的檢驗與驗滿（排空氣法收集時需驗滿）檢驗：將帶火星的木條伸入__________，若復燃，說明是氧氣。驗滿：將帶火星的木條放在__________，若復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿。集氣瓶中集氣瓶口3、氧氣的檢驗與驗滿（排空氣法收集時需驗滿）檢驗：將帶火星的21練習1細鐵絲在氧氣中燃燒時的反應現(xiàn)象是（）A.產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體B．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鐵絲紅熱，熔化D．產(chǎn)生藍色火焰，生成黑色固體2下列是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟順序正確的是（）①檢查裝置的氣密性②裝入藥品③塞緊橡皮塞將裝置固定在鐵架臺上④加熱試管⑤當導管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡時，開始收集⑥熄滅酒精燈⑦實驗完畢將導氣管移出水槽A①②③④⑤⑥⑦B④③②①⑤⑥⑦C①③②④⑤⑥⑦D①②③④⑤⑦⑥BD練習1細鐵絲在氧氣中燃燒時的反應現(xiàn)象是（22①過氧化氫3下列各組物質(zhì)可以較快地放出氧氣的一組是（）②純凈的二氧化錳③高錳酸鉀④二氧化錳和過氧化氫溶液混合A①②B②③C③④D全部4右下圖裝置有儲氣、洗氣等多種功能，以下有關裝置用途說法正確的是（）A測量氧氣體積時，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從A管進，B管接量筒B用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從A管進C用于病人輸氧時，B管接鋼瓶D檢驗O2中的CO2瓶內(nèi)盛放澄清石灰水，氣體從A管進ABCD①過氧化氫3下列各組物質(zhì)可以較快地放出氧氣的一組是（235小軍和幾位同學一起在實驗室用下列裝置制取氣體ABCDE①小軍用高錳酸鉀制取氧氣他應該選擇上述裝置中的

或者

。A裝置中還缺少

。

有關化學反應方程式為

。②小紅用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣應該選擇的裝置是

或者

有關反應方程式為

。A、CA、D一團棉花2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2B、CB、D2H2O2===2H2O+O2MnO25小軍和幾位同學一起在實驗室用下列裝置制取氣體ABCDE①小24③氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液是氨水。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。

a實驗室制取氨氣應該選擇的發(fā)生裝置是

。

b反應方程式為

。

c收集氨氣不應該選用的裝置

和

因為

,

.

d寫出氨氣溶于水的形成氨水的化學反應方程式：

。A2NH4Cl+Ca(OH)2===2NH3+CaCl2+2H2OCD極易溶于水密度比空氣小NH3+H2O===NH3H2O③氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體25分解反應：由一種物質(zhì)生成兩種或者兩種以上的物質(zhì)的反應。6氧氣的工業(yè)制法：原料：

。方法：

其發(fā)生了

變化。依據(jù)的原理：

。制作方法：先將空氣液化，再升溫，則先出來的是

，剩下的為

，再將其貯存在

色的鋼瓶中?？諝夥蛛x液態(tài)空氣法物理N2O2藍液態(tài)氮和氧的沸點不同分解反應：由一種物質(zhì)生成兩種或者兩種以上的物質(zhì)的反應。6氧26練習1下列反應屬于分解反應的是（）AH2O＋CO2=H2CO3B

2H2O2H2+O2C2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2D

CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OB2下列反應屬于置換反應的是（）A2H2O2===2H2O+O2B2P+5O2==2P2O5CFe+CuSO4=Cu+FeSO4D2HgO==2Hg+O2MnO2點燃C3“全球變暖”列為“漢語盤點2007”年度國際關鍵詞第一位，與此相關的環(huán)境問題是（）A酸雨B溫室效應C白色污染D臭氧層衰竭B練習1下列反應屬于分解反應的是（）CO227第三節(jié)CO2的性質(zhì)與制法1CO2的物理性質(zhì)：2二氧化碳的化學性質(zhì)：⑴無色、無味的氣體⑵能溶于水（不可用

來收集，還有的原因為？）⑶密度比空氣大（收集方法

來收集）②與水的反應，方程式為：CO2+H2O=H2CO3③與Ca(OH)2等堿類化合物反應，反應方程式為

。排水法用向上排空氣法CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O①通常情況下既不能燃燒，也不支持燃燒固體二氧化碳叫干冰，易升華吸熱，故可以作為制冷劑④二氧化碳不供給呼吸第三節(jié)CO2的性質(zhì)與制法1CO2的物理性質(zhì)：⑴無色、無28

由CO2分子由C、O元素構成組成

1、無色、無味氣體1、既不能燃燒，也不支持燃燒2、能溶于水2、CO2不能供給呼吸3、密度比空氣大物理化學3、CO2與水的反應ρ＝1.977g/lCO2CO2+H2O=H2CO3(使石蕊變紅）4、干冰—固態(tài)CO2性質(zhì)性質(zhì)H2CO3＝H2O+CO2（碳酸不穩(wěn)定）易升華用途4、CO2與石灰水的反應CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3＋H2O“CO2的功與過”（用來鑒定CO2）CO2

29練習1用玻璃管向盛紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再給試管加熱，溶液顏色變化（）A紫色紅色紫色B紫色藍色紫色C紫色紅色紅色D紅色紫色紅色2鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）A聞氣體的氣味B分別倒入澄清石灰水振蕩C觀察氣體顏色D燃著的木條伸入集氣瓶AD練習1用玻璃管向盛紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再303、向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液由

色變成

色。此現(xiàn)象說明了二氧化碳

溶于水且與水反應生成了

用化學方程式表示

；取上述溶液少許放入試管中并用帶導管的膠塞塞住管口，導管通入澄清的石灰水中，給試管加熱可看到溶液由

色變成了

色，說明

不穩(wěn)定，易分解，寫出有關化學反應方程式

；同時澄清的石灰水

。澄清的石灰水變化說明了

分解后又生成了

，寫出澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式

。紫紅能碳酸紅紫變渾濁碳酸碳酸二氧化碳4舞臺常用作云霧繚繞的布景物質(zhì)是（）CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OA二氧化硫B水蒸氣C干冰D一氧化碳C3、向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液由31藥品：

。3二氧化碳的實驗室制法大理石（或石灰石）、稀鹽酸反應原理：

。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2裝置：選擇與實驗室用

制取氧氣相同的裝置H2O2步驟：①

；②

；③

；檢查裝置的氣密性裝入大理石裝入稀鹽酸收集：

。向上排空氣法想一想為什么不能用排水法收集？藥品：32練習1下列最適宜用作實驗室制取CO2的一組藥品的是（）A碳酸鈉和稀鹽酸B碳酸鈣和濃鹽酸C碳酸鈣和稀硫酸D碳酸鈣和稀鹽酸2實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣的裝置進行比較，下列說法正確的是（）A氣體發(fā)生裝置可能相同B反應條件相同C氣體收集方法可能相同D反應的基本反應類型相同DC練習1下列最適宜用作實驗室制取CO2的一組藥品的是（333實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題BACDE①寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式：

，基本類型是（）利用該反應制取氧氣的發(fā)生裝置應該選

（填序號，下同）②實驗室制取二氧化碳的裝置應選擇

，反應方程式為

。③NO氣體難溶于水，在空氣中易于氧氣反應，則收集NO氣體只能用

。2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2分解反應AB、D2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2C3實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學34第四節(jié)自然界中的水1電解水實驗:⑴水中加入稀H2SO4或NaOH的目的為

,在電解過程中其濃度會變

;⑵正極產(chǎn)生的氣體是

負極產(chǎn)生的氣體是

它們的體積比為

;質(zhì)量比為

.⑶反應方程式為:

.⑸由電解水實驗可以得到的結(jié)論有:增強水的導電性大O21:28:12H2O2H2↑+O2↑⑴水是由氫、氧元素組成的⑵在化學反應中分子可以分成原子而原子不能再分H2第四節(jié)自然界中的水1電解水實驗:增強水的導電性大O21:352硬水與軟水的區(qū)別方法:3過濾:是用于分離4水受到污染的原因有:5如何防止水受到污染:用肥皂水,如果出現(xiàn)較多的固體物質(zhì)則為

.可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的混合物一是工業(yè)上的”三廢”二是農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥三是生活污水2硬水與軟水的區(qū)別方法:用肥皂水,如果出現(xiàn)較多的固體物質(zhì)則36第二章我們身邊的物質(zhì)復習第二章我們身邊的物質(zhì)復習37空氣成分第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣知識脈絡空氣污染可吸入顆粒有害氣體SO2NO2CO空氣保護開發(fā)新能源植樹造林化學方法處理工廠廢氣汽車尾氣凈化裝置空氣空氣成分第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣知識脈絡空氣污染可吸入38對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家舍勒（瑞典）

普利斯特里（英國）

拉瓦錫（法國）

一、空氣成分探究對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家舍勒（瑞典）一、39舍勒普利斯特里（1742~1786）（1733~1804）舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了

?？諝庵泻械獨馍崂掌绽固乩铮?7440拉瓦錫（1743~1794）法國化學家拉瓦錫通過實驗，第一次明確提出空氣是由

和

組成的。氮氣氧氣拉瓦錫（1743~1794）法國化學家拉瓦錫通過實驗411空氣的成分:按體積分數(shù)計:N2占

;O2占

;稀有氣體占

;CO2占

;其它成分占

.所以空氣的主要成分是

和

。按體積比大約來計:N2占

;O2占

.2測量空氣中氧氣的體積常用

;其現(xiàn)象為

;其反應方程式為

.3污染空氣的物質(zhì)有:

，有害氣體主要包括

、

、

。78%21%0.94%0.03%0.03%4/51/5紅磷產(chǎn)生白煙4P+5O2===2P2O5⑴粉塵;⑵有害氣體氧氣氮氣點燃SO2NO2CO4空氣日報包括

、

、

。首要污染物空氣指數(shù)空氣質(zhì)量級別1空氣的成分:按體積分數(shù)計:78%21%0.94%0.03%42如圖所示:用此圖來測量空氣中氧氣的含量時:⑴若測量時體積偏大,其原因為:⑵若測量時體積偏小,其原因為:止水夾在實驗開始時未夾⑴所用紅磷偏少;⑵裝置漏氣⑶……氮氣和稀有氣體：化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，可以用作保護氣如圖所示:用此圖來測量空氣中氧氣的含量時:止水夾在實驗開始時43二、純凈物和混合物（宏觀）純凈物：

；如（氧氣、氮氣、蒸餾水、四氧化三鐵等）混合物：

。如（空氣、溶液、濃硫酸、雨水等）

（微觀）純凈物：

；混合物：

。只由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成由兩種或兩種以上的分子構成只由一種分子構成二、純凈物和混合物（宏觀）純凈物：44練習1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣B可樂飲料C礦泉水D冰水混合物D目前我國城市空氣污染物暫時不包括的（）ACO2BCOCSO2D可吸入顆粒物A運動會上發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙其成分是AP2O5BSO2CH2ODCO2A下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A天然氣B食醋C乙醇汽油D純堿D練習1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（45第二節(jié)

性質(zhì)活潑的氧氣1氧氣的物理性質(zhì)有:2氧氣的化學性質(zhì)有:⑴通常情況下，無色、無味的氣體⑵不易溶于水，故收集可用

法；⑶其密度比空氣大，故可用

法收集與其反應的物質(zhì)現(xiàn)象反應方程式MgFeS發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體2Mg+O2===2MgO3Fe+2O2===Fe3O4在空氣中:微弱的淡藍色火焰在氧氣中:明亮的藍紫色火焰S+O2===SO2一氧氣的性質(zhì)排水向上排空氣點燃點燃點燃第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣1氧氣的物理性質(zhì)有:⑴通常情況下，無463化合反應:4屬于緩慢氧化的有:5緩慢氧化與劇烈氧化相同點:

不同點:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應新陳代謝、銹蝕、呼吸、腐爛等都與氧氣反應，都放熱發(fā)光與不發(fā)光、反應速度3化合反應:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應新陳代謝、47練習1下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成使石灰水變渾濁的氣體C細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光放出大量的熱生成白色固體D2氧氣既可用向上排空氣法，又可以用排水法收集，這是因為（）A不易溶于水，密度比空氣小B不易溶于水，密度比空氣大C易溶于水，密度比空氣小D易溶于水，密度比空氣大B練習1下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）D2483為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是（）A鐵絲B木炭C蠟燭D紅磷D4木炭、鎂條、氫氣都能在空氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應條件都是點燃，生成物都是氧化物等，請你再歸納出它們的三個共同點①

，②

，③

。都要放熱、發(fā)光都屬于化合反應都有氧氣參加3為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去空氣中的氧氣49二氧氣的獲得（一）實驗室制法：1反應原理：2實驗過程中注意的事項：3如用向上排空氣法收集時，驗滿的方法：4檢驗氧氣的方法：2H2O2===2H2O+O2↑2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑⑴檢查裝置氣密性；⑵用高錳酸鉀制O2時試管口處要加一團棉花⑶試管口傾斜的方向、酒精燈的火焰的位置等用帶火星的木條伸到瓶口，如復燃，則已滿用帶火星的木條伸入瓶口，如復燃，則是氧氣⑷用長頸漏斗代替分液漏斗時制氧氣時應將其末端伸到液面下MnO2二氧氣的獲得（一）實驗室制法：2KMnO4===K2505氧氣的實驗室制取裝置A固體加熱型：固體或固體混合物在加熱條件下生成氣體的反應根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選擇裝置ACFDBE制備裝置收集裝置指出圖中儀器名稱B

，C

，A

，D

，E

，F(xiàn)

，試管酒精燈鐵架臺導氣管集氣瓶水槽5氧氣的實驗室制取裝置A固體加熱型：固體或固體混合物在加51B液體常溫型：固體和液體在常溫條件下生成氣體的反應BA指出圖中儀器名稱A

，B

。錐形瓶分液漏斗制備裝置收集裝置B液體常溫型：固體和液體在常溫條件下生成氣體的反應BA指出52(二)、步驟檢查氣密性→裝入藥品→固定裝置→加熱→（氣泡大量放出時）收集→把導管移出水面→熄滅酒精燈(二)、步驟檢查氣密性→裝入藥品→固定裝置→加熱→（氣泡53操作要求1、實驗前先_____________再裝入藥品。2、加熱時應該先_______加熱，再______________。3、待氣泡_______________________冒出時，開始收集氣體。4、結(jié)束時，先________________，后____________，以免_______________________________。5、收集好氧氣的集氣瓶，蓋上_________，______放在實驗臺上。檢查氣密性均勻集中藥品部位連續(xù)、均勻、大量將導管移出水面熄滅酒精燈水倒吸，使灼熱的試管炸裂玻璃片正操作要求1、實驗前先_____________再裝入藥品54將上述裝置裝滿水，可以代替排水法的裝置，應該從________端進氣。優(yōu)點：_________________________。B可以測量收集到的氣體的體積BA將上述裝置裝滿水，可以代替排水法的裝置，應該從_______55★用高錳酸鉀制氧氣的注意事項及步驟：一、注意事項（一）裝置要求：1、試管口應_______________，防止產(chǎn)生的水珠倒流使灼熱的試管底炸裂。2、鐵夾應夾在距試管口__________處。3、伸入試管中的導管____________，以免氣體不易導出。4、試管口放置蓬松的________，防止

_________________________。

略向下傾斜1/3不能太長棉花團高錳酸鉀粉末進入導管★用高錳酸鉀制氧氣的注意事項及步驟：一、注意事項（一）裝置563、氧氣的檢驗與驗滿（排空氣法收集時需驗滿）檢驗：將帶火星的木條伸入__________，若復燃，說明是氧氣。驗滿：將帶火星的木條放在__________，若復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿。集氣瓶中集氣瓶口3、氧氣的檢驗與驗滿（排空氣法收集時需驗滿）檢驗：將帶火星的57練習1細鐵絲在氧氣中燃燒時的反應現(xiàn)象是（）A.產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體B．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鐵絲紅熱，熔化D．產(chǎn)生藍色火焰，生成黑色固體2下列是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟順序正確的是（）①檢查裝置的氣密性②裝入藥品③塞緊橡皮塞將裝置固定在鐵架臺上④加熱試管⑤當導管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡時，開始收集⑥熄滅酒精燈⑦實驗完畢將導氣管移出水槽A①②③④⑤⑥⑦B④③②①⑤⑥⑦C①③②④⑤⑥⑦D①②③④⑤⑦⑥BD練習1細鐵絲在氧氣中燃燒時的反應現(xiàn)象是（58①過氧化氫3下列各組物質(zhì)可以較快地放出氧氣的一組是（）②純凈的二氧化錳③高錳酸鉀④二氧化錳和過氧化氫溶液混合A①②B②③C③④D全部4右下圖裝置有儲氣、洗氣等多種功能，以下有關裝置用途說法正確的是（）A測量氧氣體積時，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從A管進，B管接量筒B用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從A管進C用于病人輸氧時，B管接鋼瓶D檢驗O2中的CO2瓶內(nèi)盛放澄清石灰水，氣體從A管進ABCD①過氧化氫3下列各組物質(zhì)可以較快地放出氧氣的一組是（595小軍和幾位同學一起在實驗室用下列裝置制取氣體ABCDE①小軍用高錳酸鉀制取氧氣他應該選擇上述裝置中的

或者

。A裝置中還缺少

。

有關化學反應方程式為

。②小紅用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣應該選擇的裝置是

或者

有關反應方程式為

。A、CA、D一團棉花2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2B、CB、D2H2O2===2H2O+O2MnO25小軍和幾位同學一起在實驗室用下列裝置制取氣體ABCDE①小60③氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液是氨水。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。

a實驗室制取氨氣應該選擇的發(fā)生裝置是

。

b反應方程式為

。

c收集氨氣不應該選用的裝置

和

因為

,

.

d寫出氨氣溶于水的形成氨水的化學反應方程式：

。A2NH4Cl+Ca(OH)2===2NH3+CaCl2+2H2OCD極易溶于水密度比空氣小NH3+H2O===NH3H2O③氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體61分解反應：由一種物質(zhì)生成兩種或者兩種以上的物質(zhì)的反應。6氧氣的工業(yè)制法：原料：

。方法：

其發(fā)生了

變化。依據(jù)的原理：

。制作方法：先將空氣液化，再升溫，則先出來的是

，剩下的為

，再將其貯存在

色的鋼瓶中?？諝夥蛛x液態(tài)空氣法物理N2O2藍液態(tài)氮和氧的沸點不同分解反應：由一種物質(zhì)生成兩種或者兩種以上的物質(zhì)的反應。6氧62練習1下列反應屬于分解反應的是（）AH2O＋CO2=H2CO3B

2H2O2H2+O2C2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2D

CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OB2下列反應屬于置換反應的是（）A2H2O2===2H2O+O2B2P+5O2==2P2O5CFe+CuSO4=Cu+FeSO4D2HgO==2Hg+O2MnO2點燃C3“全球變暖”列為“漢語盤點2007”年度國際關鍵詞第一位，與此相關的環(huán)境問題是（）A酸雨B溫室效應C白色污染D臭氧層衰竭B練習1下列反應屬于分解反應的是（）CO263第三節(jié)CO2的性質(zhì)與制法1CO2的物理性質(zhì)：2二氧化碳的化學性質(zhì)：⑴無色、無味的氣體⑵能溶于水（不可用

來收集，還有的原因為？）⑶密度比空氣大（收集方法

來收集）②與水的反應，方程式為：CO2+H2O=H2CO3③與Ca(OH)2等堿類化合物反應，反應方程式為

。排水法用向上排空氣法CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O①通常情況下既不能燃燒，也不支持燃燒固體二氧化碳叫干冰，易升華吸熱，故可以作為制冷劑④二氧化碳不供給呼吸第三節(jié)CO2的性質(zhì)與制法1CO2的物理性質(zhì)：⑴無色、無64

由CO2分子由C、O元素構成組成

1、無色、無味氣體1、既不能燃燒，也不支持燃燒2、能溶于水2、CO2不能供給呼吸3、密度比空氣大物理化學3、CO2與水的反應ρ＝1.977g/lCO2CO2+H2O=H2CO3(使石蕊變紅）4、干冰—固態(tài)CO2性質(zhì)性質(zhì)H2CO3＝H2O+CO2（碳酸不穩(wěn)定）易升華用途4、CO2與石灰水的反應CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3＋H2O“CO2的功與過”（用來鑒定CO2）CO2

65練習1用玻璃管向盛紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再給試管加熱，溶液顏色變化（）A紫色紅色紫色B紫色藍色紫色C紫色紅色紅色D紅色紫色紅色2鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）A聞氣體的氣味B分別倒入澄清石灰水振蕩C觀察氣體顏色D燃著的木條伸入集氣瓶AD練習1用玻璃管向盛紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再663、向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液由

色變成

色。此現(xiàn)象說明了二氧化碳

溶于水且與水反應生成了

用化學方程式表示

；取上述溶液少許放入試管中并用帶導管的膠塞塞住管口，導管通入澄清的石灰水中，