2023年山東省棗莊市成考專升本語文第二輪測試卷(含答案)

2023年山東省棗莊市成考專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.李密的《陳情表》是一篇（）A.A.書信B.小說C.辭賦D.奏疏

2.下列各組詞語中，字形全對的一組是（）

A.銳智禪讓厘定原墻周庭才華卓著

B.發(fā)祥國萃遨翔與世常辭皇恩浩蕩

C.恬退對現(xiàn)逡巡有目共堵泰然自若

D.社稷鬻賣嗜好心悅誠服鼎鼎大名

3.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

有位作家說，要使自己生活的扁舟輕駛，務必要讓它_________的僅限于必不可少之物，不然輕則_________無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往_________什么都不得不_________。A.A.裝載徜徉致使割愛

B.承載徘徊導致舍棄

C.裝載徘徊致使舍棄

D.承載徜徉導致割愛

4.下列各句，沒有語病的一句是()

A.我報社收到的群眾來信中，反映這方面問題的讀者來信始終沒有間斷過。

B.誰又能否認任何新生事物都是在斗爭中成長壯大起來呢！

C.扶貧工作組的同志們經常到農村去了解情況，他們的足跡踏遍了黃岡的五十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

D.大家事先都知道這場災難勢必難免，政府也作了移民安排，但還是有人沒有逃脫這場無妄之災。

5.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.歐陽修C.柳永D.蘇軾

6.《張中丞傳后敘》一文的表達方式以下列哪種為主（）A.A.敘述B.議論C.敘述和議論D.敘述和抒情

7.下列詞語中括號中的字，讀音相同的一項是()A.(默)不作聲(磨)坊(驀)然(墨)守成規(guī)

B.(怦)然心動(蓬)勃(烹)飪(朋)比為奸

C.(搖)唇鼓舌(遙)望造(謠)(杳)無音信

D.(束)手無策寬(恕)(贖)罪(述)而不作

8.填入下面文字橫線處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)在有些人看來，___________。不錯，高尚的東西容易流行，但是流行的東西并不一定都高尚。就拿現(xiàn)在社會上的流行歌曲來說，有的是健康的、高尚的，而有的則是些低級趣味的。A.A.流行的東西不都是好的、高尚的

B.流行的東西就是好的、高尚的

C.流行的東西必定是好的、高尚的

D.流行的東西未必是好的、高尚的

9.屠格涅夫的《門檻》是()A.A.小說B.散文C.散文詩D.政論

10.將①②③④填入下面句子的橫線上，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)

要普及法律常識，增強民主法制觀念，使人們懂得公民的權利和義務，_____，善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。

①依法辦事

②依法律己

③懂得與自己工作和生活有關的法律

④依法維護自身的合法權益

A.①③④②B.③④①②C.③①②④D.①②④③

11.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

（1）徐悲鴻將中西美學精華

為一爐。

（2）王老七十五，張老七十一，張老比王老

。

（3）現(xiàn)在正處在新老交替的轉型期，是個很有意思的時代，

不安的時代。A.A.融年輕燥動B.熔年輕躁動C.熔年青燥動D.融年青躁動

12.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.正因如此，所以莊子說：當你做好事的時候，不要以追求名譽為目的；當你做壞事的時候，千萬不要忘記觸犯法律。

B.庖丁的刀順著牛體原有的空隙游走，牛體不但會順利解開，而且也不損傷刀刃，這就叫做按照事物的規(guī)律辦事。

C.人生在世，不僅要做好事而不做壞事，而且好事要自然而然地去做，千萬不能是有意而為之。

D.人的身體要想長存，就不能觸及有傷于己的硬東西，而要在那些硬東西的中間行動，是保持身體長存的重要途徑。

13.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①現(xiàn)在有來自四面八方的莘莘學子對臨川名師懷著無限的_________。②近年電訊事業(yè)發(fā)展迅速，大城市、中小城市，________偏僻的農村，居民普遍安裝了寬帶。③誰都知道他是個________、絕頂聰明的學生。A.敬仰以至舉一反三B.景仰乃至聞一知十C.景仰以至聞一知十D.敬仰乃至舉一反三

14.屠格涅夫的《門檻》是（）A.A.小說B.散文C.散文詩D.政論

15.選出下面字讀音完全正確的一項（）A.A.不啻(chì)迂訥(nè)邑庠(xiáng)咸與(yù)維新

B.忤(wǔ)逆覘(chān)視叱咤(chà)乳臭(xiù)未干

C.酵(jiào)母斡(wò)旋安謐(mì)為虎作倀(zhàng)

D.鴆(zhèn)毒嗾(shuō)使蕭瑟(sè)自怨自艾(yì)

16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）創(chuàng)造歷史的是民眾，

，使我們在影像背后發(fā)現(xiàn)了平凡生活中的審美趣味和思想光芒。①點亮歷史的是英雄②捕捉著時代之魂和人性之美③游刃有余的鏡頭穿越著蒼茫時空④定格歷史的是藝術家的蒙太奇語言A.①④②③B.④①③②C.①④③②D.④①②③

17.下列詞語中括號里字的讀音全都不相同的一項是()A.(毗)鄰(琵)琶(篳)路藍縷

B.(伶)仃(拎)包身陷(囹)圄

C.(格)式樓(閣)(恪)盡職守

D.拾(掇)點(綴)憂心(惙惙)

18.下列各詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是()A.喑啞黑暗韻腳黯然失色

B.調動稠密雕刻民生凋敝

C.稍微譏誚末梢形銷骨立

D.租賃狙擊阻止神情沮喪

19.下列詞語中有錯別字的一組是（）A.A.病征老羞成怒繁文縟節(jié)滄海桑田

B.噩運人情練達耳根清凈目不暇給

C.折疊靡靡之音出其不意雕蟲小技

D.灰燼再接再厲翔實可信龍騰虎越

20.“所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！”的意思是（）。A.A.所需求的是活馬，怎么買來死馬？卻花了五百金！

B.所尋找的是活馬，怎么買來死馬？并且花了五百金！

C.所需求的是活馬，死馬有何用處？并且花了五百金！

D.所尋找的是活馬，死馬有何用處？卻花了五百金！

21.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ.這種草藥能治療高血壓病，而且對人體又沒有任何副作用，它的原理多見于各種醫(yī)學書刊，臨床使用又屢試不爽，你還有什么可懷疑的?B.最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經營，國家撥給的預算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。C.作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。D.《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》譯為《猴》，《紅樓夢》譯為《紅色閣樓里的夢》，韻味全失，中國讀者簡直不可理喻。

22.下列各句中畫橫線成語使用恰當?shù)囊痪涫?)

A.這位歌星的婚禮掀起了上海灘的新聞大戰(zhàn)。當天，上海的娛樂媒體記者幾乎傾巢出動，其他省市的娛樂媒體記者也一大早就紛紛來到舉行婚禮的酒店等候。

B.海淀區(qū)十一學校甘蘭佑老師面對生活中的變故安之若素，依然堅守三尺講臺，心系全體學生，譜寫了一曲感人至深的生命之歌。

C.清華大學水利工程學院的師生們在一次野外勘察中，意外發(fā)現(xiàn)了一片原始喀斯特巖溶地貌，那些巖石形態(tài)優(yōu)美，真是巧奪天工。

D.“秦晉之好”這個成語來源于春秋時期的秦、晉兩個國家，兩國之間幾代都有婚姻關系，可謂是間不容發(fā)。

23.

第

10

題

根據原文所給的信息，以下推斷不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

24.

第

6

題

下列各組詞語中，字形、詞義解釋全都正確的一組是（）

25.

第

8

題

能作為海浪氣泡“對整個地球的氣候有著深遠的影響”這一結論依據的一項是（）

26.填入下面一段文字中橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊唤M是()文言實詞數(shù)量很大，詞義___豐富，用法也比較復雜;文言虛詞___數(shù)量有限，但在句子中所起的作用___是多方面的。___，正確理解詞義和判斷使用功能，___成了讀文言文的基礎。

A.相當則卻因此就B.相當雖然卻因此就C.不但則仍當然必然D.不但雖然仍當然必然27.下列詞組沒有錯別字的一組是()A.A.抵毀廣袤蘊藉蜂涌而上

B.箴言膺品嘻笑變本加利

C.蹊蹺軼事湮沒恬不知恥

D.氣忿世故飄緲眾口爍金

28.《寡人之于國也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法（）

A.象征B.比擬C.比喻D.夸張29.下列詞語括號中的字的讀音，都不相同的一項是（）。A.跋(扈)(踏)青(蹙)額踟(躕)不前一(蹴)而就

B.(飼)養(yǎng)糧(餉)氣(餒)文過(飾)非以(饗)讀者

C.(翌)日(蓊)郁(翱)翔翻云(覆)雨瀚海無(垠)

D.(磨)礪(麾)下奢(靡)(麻)木不仁(摩)肩接踵

30.唐代古文運動的倡導者是（）

A.白居易B.韓愈C.劉禹錫D.杜甫二、填空題(10題)31.孔子名丘，字________。

32.請把下面的的幾個短句組合成一個長單句。不得遺漏信息，可以增刪個別詞語。（5分）①2017年“3．15”晚會于3月15日20點在中央電視臺一套直播。②廣大觀眾渴望了解種種消費投資陷阱和一年來發(fā)生的重大侵權事件。晚會將充分滿足廣大觀眾的收視期待。④晚會的主題是“用責任匯聚誠信的力量”。

33.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，______________?！?/p>

34.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學本體論是__________主義的。

35.18.慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

36.《陳情表》選自《__________》。

37.19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

38.王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，_____________?！?/p>

39.繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是___________。

40.戰(zhàn)國時期法家思想的集大成者是___________。

三、文言文閱讀(5題)41.民間的打虎英雄武松，與文中三種不怕虎的人的最大區(qū)別是什么?請簡要分析。(6分)

42.這首詩的景物描寫具有什么樣的風格?表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?

43.郭解年齡漸長，做事風格與年輕時有很大變化。試舉文中事例說明這種變化。答：________________________________________44.蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是_________________________45.閱讀下面的古詩，完成下面兩題。34山園小梅[宋]林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！咀ⅰ勘姺紦u落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：—定會深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。詩人首聯(lián)就將()與()對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調與品質。（2分）四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題?？茖W把很大的熱情投入到了對憂郁的解析而不是對開懷、喜悅的理解當中。研究者們早就知道，憤怒和壓抑會讓我們生病，甚至死亡?？墒?，他們猜想，像樂觀、好奇和狂喜——那種想張開臂膀，為春天的甜蜜而高歌一曲的沖動——這類的感覺，不僅使人生值得留戀，而且會使壽命極大地延長。他們認為，歡笑可以驅除緊張感對人體產生的銹蝕性影響，歡樂的人比好發(fā)脾氣和喜歡訴說的人活得更長。為什么幸福感有利于健康?人體處于狂喜狀態(tài)時，身體內部有什么事情發(fā)生了呢?近來引起科學家注意的是由腦垂體分泌出來的荷爾蒙。可是，到目前為止，大部分實驗僅限于嚙齒類動物，行為科學的學者們好像不太情愿去追尋一種可愛藥物在人類當中的應用。醫(yī)生們寧愿把精力集中在一些嚴肅的事情上，也就是使人們生病的一些東西上。令人傷心的是，太多科學家都以負面的角度來看待幸福感這個問題。他們認為，幸福之所以被認為有益健康，是因為它能解憂消愁?？墒?，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悅遠非只是壓抑的缺失；它本身就有其決定性的積極存在狀態(tài)——種成熟的、美妙的感覺。研究者們說，他們很難理解幸福感的一個重要原因是無法在實驗室里重現(xiàn)這種感情。你可以讓人發(fā)火，讓人好奇，可是很難讓實驗者產生幸福感，除非給他們一些致幻劑。但是有種喜悅的確是可以進行實驗室分析的，那就是笑。當你歡笑的時候，你的肌肉、脖頸和肩頭都很快地收緊和放松，心率和血壓都會增加，呼吸時斷時續(xù)，更加深沉。當笑聲減下來的時候，你的血壓和脈搏都有可能會沉下來，慢下來，直到比這場歡喜開始前更為適合健康的體態(tài)。大笑還有助于抵消不適感，在一項實驗中，給一組學生看雜耍演員的錄像節(jié)目，他們要比另一組觀看插花藝術講解錄像的學生能夠忍受更高的電流強度刺激。當然，對一些“病理性大笑”，醫(yī)生們會用注射鎮(zhèn)定劑來停止它一一這時醫(yī)生們的臉上會凝結著歡欣的微笑。下面對第一段文意的理解，不正確的一項是()A.科學家認為，憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現(xiàn)形式。

B.科學家認為，為美好的春天高歌是典型的喜悅情境。

C.科學家認為，喜悅可以使人留戀生命，延年益壽。

D.科學家認為，緊張感是一種有益于生命的情緒。

47.下面對第四段文意的理解，正確的一項是()

A.實驗表明，“猴群里的尊卑次序”會因5-羥色胺水平的高低而有所變化

B.人們知道了自己的5-羥色胺水平，可以人根本上預見和控制自己的行為

C.5-羥色胺決定了個體的行為，這些行為不會因為社會環(huán)境的影響而改變

D.雖然5-羥色胺決定了個體的行為，但最終起到決定作用的還是社會因素

48.

第

10

題

對第四段內容的理解，不正確的一項是（）。

A.一定的高溫可以使分子斷裂B.外力的介入可以使分子斷裂C.化學鍵的拉力并不是無限的D.化學鍵的斷裂需要漫長時間

49.在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質也發(fā)生了變化。這句話中“這種力量”具體是指什么？（）

A.人類改變大自然B.人類改造大自然C.人類善待大自然D.人類影響大自然50.根據第四段的文字表述，完成下表。（每個方框只填兩個字）（6分）

五、閱讀題(2題)51.1995年8月，當“亞洲通信衛(wèi)星2號”升空不久，突然發(fā)生爆炸，而這場災難的元兇是由太陽活動引發(fā)的高空切變風，這是由空間天氣突變而引發(fā)的災難?？臻g環(huán)境中，有時呈現(xiàn)這種情景——太陽上的太陽風、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術系統(tǒng)的運行和可靠性以及危及人類健康和生命的狀態(tài)?？茖W研究表明，太陽是一個能量輸出不斷變化的天體，正是這些變化，才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強烈擾動。同時，太陽有時能把百萬噸帶電物質，以每秒近千公里的高速度拋向地球，即發(fā)生太陽風暴，引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮，繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加，電離層無線電通訊的臨界頻率會突然改變，高能帶電離子流可增加3~5個量級等等。如有時太陽耀斑爆發(fā)，能量相當于全球50億人每人引爆100萬噸TNT。這些給人類活動造成災害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災害性空間天氣。災害性空間天氣造成的危害是多方面的，可導致衛(wèi)星失控或墜落，通訊中斷，導航定位不準，輸電網等技術系統(tǒng)受到損害等災害性事件發(fā)生。也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加。據統(tǒng)計，僅在航天領域，衛(wèi)星故障中的大約40%與災害性空間天氣有關。為了研究和預報空間天氣災變規(guī)律，避免或減輕災害性空間天氣可能給人類活動帶來的災害和損失，一門把空間天氣的監(jiān)測、研究、模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類活動的影響加以綜合與集成的新學科應運而生。隨著我國國民經濟、國防建設和科學技術的高度發(fā)展，應用衛(wèi)星、載人火箭、空間站以及地面技術系統(tǒng)的安全運行與劇烈變化的空間環(huán)境關系越來越密切，空間天氣學就越發(fā)顯得重要。我們相信，明天的空間天氣預報也會像今天常規(guī)天氣預報那樣，為我國的建設和科學發(fā)展做出應有的貢獻。根據文章，對“災害性空間天氣”的解釋正確的一項是()A.太陽活動引發(fā)的使通信衛(wèi)星發(fā)生爆炸的高空切變風

B.太陽活動引發(fā)的可影響和危及人類活動的空間環(huán)境狀態(tài)

C.太陽自身能量輸出時引發(fā)的高層大氣和電離層的強烈擾動

D.太陽把大量帶電物質高速拋向地球時發(fā)生的太陽風暴

52.根據文章，渾善達克生態(tài)恢復該從何入手()

A.從控制該地區(qū)人口增加入手

B.從解決“人為問題”入手

C.從弄清該地區(qū)生態(tài)退化的原因入手

D.從解決維持該地區(qū)的氮平衡入手

六、作文(1題)53.(20分)

一位小學教師要學生在拼音本上寫拼音“da”，要求寫滿一篇。結果有一個小孩寫了一個大大的“da”，這個拼音幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴厲地批評他“偷懶”、“胡鬧”。談談你的看法，不少于200字。

參考答案

1.D表，古代的一種文體，屬于奏議一類，是臣民對君主陳請事情的文書。這篇就是西晉時李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時為尚書郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無人奉養(yǎng)為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說這一理由的。因此選擇D項。

2.D

3.B

4.B

5.D

6.C《張中丞傳后敘》最突出的特點是有敘有議.敘議結合。這篇文章雖然是紀實之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠、南霽云事跡的同時，又對他們的行為作出評價，并回擊當時社會上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結合的方式。特別是前半部分.有針對性回擊小人對許遠、張巡的誣蔑，以議論帶動對史實的回顧.對史實作出評價。文章的后半部分補記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項。

7.A

8.B

9.C

10.C

11.D年輕：年紀不大的，相貌不老的，年青：年紀幼小，融：側重于“融會貫通”，熔：熔化。

12.C本題考查辨識病句的能力。A項意思反了，應刪去“忘記”；B項應將“不但”放在“牛體”前；D項刪去“是……的重要途徑”，并在“而”后加“是”。

13.B“敬仰”，敬重仰慕;“景仰”，佩服尊敬，仰慕?！熬把觥北取熬囱觥钡囊馑几匾恍＂倬鋸脑~義的適用范圍和輕重分析，應用“景仰”?！澳酥痢?，用在并列成分的末一項之前，表示這一項更為突出;“以至”，連詞，表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸，用在下半句的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結果。②句中意在突出，并未指示結果，應用“乃至”?！奥勔恢?，聽到一點就能理解很多，形容善于類推;“舉一反三”，從一件事情類推而知道其他許多事情。③句根據語意，應用“聞一知十”。

14.C

15.AB.咤zhàC.倀chàngD.嗾sǒu

16.C本題考查語言表達的能力。根據“創(chuàng)造歷史”、“點亮歷史”、“定格歷史”的排列，“民眾”與“英雄”的遞進關系與④句中的“蒙太奇語言”引出下文，“穿越著”與“捕捉著”均為③句中“鏡頭”的動作，由此不難得出正確的