關(guān)于幼師工作計劃匯總六篇

第頁關(guān)于幼師工作計劃匯總六篇幼師工作安排篇1

一、狀況分析

我班現(xiàn)在共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名

開學(xué)初對幼兒進行了家訪，駕馭了孩子的一些基本狀況。孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活起先向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為大班班主任將接著抓好幼兒的德育工作、平安工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

主要表現(xiàn)為以下幾方面：

1.學(xué)問技能的發(fā)展

在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡潔的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡潔的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進行簡潔的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及改變表達感情。能辨別進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較勻稱，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡潔的線條勾畫出簡潔人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了很多健康學(xué)問，喜愛參與體育活動，特殊在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還駕馭了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴峻，自控實力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。(2)大多幼兒能主動、集中留意力參與各種活動，但缺少主動性，比如不喜愛動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。許多幼兒缺乏自信。

2.創(chuàng)建性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有安排的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)建力發(fā)展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)建性。如在創(chuàng)建性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起嬉戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌頌、舞蹈、繪畫都有肯定的創(chuàng)建性。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活獨立實力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有肯定的辨別是非實力，能簡潔的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜愛參加集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實力，培育自信念，這些都是本學(xué)期教化重點。

二、教幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康：

1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活實力，留意公共衛(wèi)生。

3.進一步相識身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。

4.相識有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛護實力。

5.寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，敏捷，有耐力。增加合作競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

語言：

1.學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2.學(xué)習(xí)用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。

3.學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能口齒清晰的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4.學(xué)習(xí)有依次地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并樂于將熟識的內(nèi)容與同伴進行溝通。

5.對文學(xué)產(chǎn)生愛好。

社會：

1.了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義，敬重他們，珍惜勞動成果。

2.學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂、樂于與人溝通。

3.學(xué)習(xí)敬重別人的須要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。

4.在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5.理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增加規(guī)則意識。

6.學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)仔細、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7.了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8.了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。

9.初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)：

1.對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2.能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。

4.情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

5.在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔的應(yīng)用。能從多角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6.樂意親近大自然，萌發(fā)酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有

初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：

1.能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美.喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2.能有目的的支配畫面，表現(xiàn)肯定的情結(jié)。喜愛運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、創(chuàng)建活動，有獨立制作實力。

3.能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4.懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。

三、工作目標(biāo)。

(一)接著仔細學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，安排組織好幼兒的一日活動。

(二)從幼兒發(fā)展須要和幼兒感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教化。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行探討，促進幼兒身心健康地發(fā)展。

(三)加強幼兒平安教化，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

(四)主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂地成長。

四、措施

(一)保健工作

1.加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和實力。

2.仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作，培育幼兒的初步動手實力及服務(wù)意識。

5.接著協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和實力要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(二)教化

工作

1.接著以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。

2.本學(xué)期預(yù)設(shè)主題為：我的祖國、豐收的季節(jié)等。

3.結(jié)合我園“影視教化”的課題探討，接著開展各項教化活動，加強幼兒信息實力方面的.培育。

4.接著重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教化。

5.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持運用一般話，提高運用一般話的實力。

6.在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

7.能主動地、用心地進行數(shù)學(xué)操作活動;視察、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

8.進一步加強良好教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。

9.保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲活動，幫助孩子形成初步的合作實力，大膽表現(xiàn)交往的實力

，初步解決問題的實力。

10.結(jié)合園務(wù)工作安排，有條理地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。

11.接著發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，主動在各幼教網(wǎng)站搜集協(xié)作主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性。

12.為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。

(三)家長工作

實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立同等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一樣的教化目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教化活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教化工作出謀獻策。主動、主動地參加到幼兒園的教化教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

2.通過家長座談會，與家長在教化思想和教化行為上達成共識。接著開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動剛好地帶動其他家長參加幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、相識到新的教化觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。

幼師工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以實行兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教化；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較驚慌，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的探討，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項教化教學(xué)活動。

三、工作目標(biāo)

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉；強化教化教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人實力和水平。

2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞實力的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)實力強的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可隨意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細微環(huán)節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教化要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐性和細心，因此師德教化是老師成長的基礎(chǔ)。

（1）對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的教化，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教化，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

4）堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教化教學(xué)的量化考核評估細則。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。

3、加強專業(yè)培訓(xùn)

（1）組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》并進行探討，不斷更新教化觀念。開展讀書活動，激勵老師依據(jù)自己的須要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。

（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教化質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。

幼師工作安排篇3

一、工作重點

1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

（1）、硬件設(shè)備添置。擬于本學(xué)期為廚房和部分班級安裝不銹鋼防護窗和電視架，以確保幼兒和園內(nèi)財產(chǎn)的平安。應(yīng)廣闊教職工要求，安裝窗簾5間（301室至305室），并更換老師辦公室的順手泡。添置班級部分數(shù)學(xué)教玩具和表演嬉戲所需的頭飾等玩具，更換班級“娃娃家”的地墊。

（2）、營造良好的精神環(huán)境。加強幼兒園園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工相互關(guān)切，相互敬重，同等相處，常運用禮貌用語，園長、老師、保育員、其它工作人員親密協(xié)作，發(fā)覺問題共同協(xié)商，相互體諒和理解，把幼兒擺在工作的首位，以關(guān)切愛惜幼兒以中心，讓幼兒在園里生活得更加快樂，時時保持開心的心情。

（3）、整齊衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣揚。

（4）、綠化美化校內(nèi)，剛好添種各類花草，并保持園內(nèi)綠化地的衛(wèi)生。

2、發(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。

（1）、后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的須要放在日常工作的首位，依據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。

（2）、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項打算工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的選購 安排，實行切實可行的措施，將各項困難瑣碎的工作按肯定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

（3）、勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求修理工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)覺問題剛好處理，同時留意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)修理，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛惜公物，避開奢侈和無意義的損耗。做好期末的財產(chǎn)清點工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3、加強財務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴格根據(jù)上級規(guī)定的收費標(biāo)準進行收費，并將收費標(biāo)準向老師、家長和社會進行公布，將每月的財務(wù)收支財單張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，增加透亮度。合理運用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建美妙家園。

4加強保育員隊伍的管理。

（1）、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)探討工作職責(zé)，針對本園實際問題，開展互幫互學(xué)，談體會等活動。

（2）、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參與體檢，做到持證上崗。

（3）、園長及行政人員對保育員的工作做檢查和不定期抽查，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進措施和復(fù)查工作。

（4）、加強對保育員的月績考評工作，使考評成為一種激勵機制。

（5）、依據(jù)班級數(shù)改變，剛好調(diào)整各保育員的工作內(nèi)容。

5、加強膳食和衛(wèi)生管理。

（1）、制定科學(xué)合現(xiàn)的幼兒食譜。以幼兒年齡特別需求為依據(jù)，參考老師、幼兒和家長的看法，首先保證養(yǎng)分的均衡，適度的熱量，做到粗細、甜咸、干稀搭協(xié)作理，并盡量增加食譜的花樣，決不為幼兒供應(yīng)“垃圾食品”（例如：油條、腌咸菜、膨化食品等）。

（2）、嚴格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求，把好選購 第一關(guān)。由特地的人員負責(zé)食品的定點選購 ，并做好索證工作，由廚房的專職人員負責(zé)食品的驗收工作，發(fā)覺問題剛好報告園長，的確把幼兒的健康和平安入在首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開運用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

（3）、做好食物貯存和取樣工作。由專人負責(zé)食品進出倉的登記工作，全部食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負責(zé)食品的驗收和當(dāng)天取樣工作，所留食物樣品不少于50克，并標(biāo)明取樣時的日期，并保存在冰箱中24小時。

（4）、提前與選購 員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更留意該定點商店（點）的信譽和是否有辦理經(jīng)營、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并于8月底與定點商店的相關(guān)負責(zé)人簽訂合同。

（5）、廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時還應(yīng)備有足夠的開水（特殊是夏天），無論冬夏，都要保證開水的供應(yīng)。

6、做好創(chuàng)安工作，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”。

（1）、健立健全各項平安制度，成立平安檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。以園長為組長，以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，以各年級組長、保育成員、門衛(wèi)為組員的幼兒園平安檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對全園平安工作檢查，落實“平安校內(nèi)”創(chuàng)建工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制度，確保我園的師生平安。

（2）、每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合平安的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避開意外事故發(fā)生。各班老師負責(zé)每天檢查班級的平安狀況（電源插座；剪刀等尖、硬物體的運用狀況；環(huán)境平安隱患等）；同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作。保育員負責(zé)檢查班級的衛(wèi)生、午睡室的平安衛(wèi)生；保溫桶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。

（3）、強化全體教職工的平安意識，切實把幼兒的平安置于頭等重要的地位。以班級為單位開展平安主題教化活動，豐富幼兒相關(guān)的平安學(xué)問，提高幼兒自我愛護意識，識別各類危急物品和平安標(biāo)記，不做危急動作和嬉戲，各老師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮平安愛護的內(nèi)容。用餐點時，提示幼兒留意餐點和開水的溫度。

（4）、建立定期匯報制度。各負責(zé)人對自己所負責(zé)的范圍的平安工作定期向園領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，同時發(fā)動全園每位教職工的主子翁意識，關(guān)切幼兒園的平安，發(fā)覺火險隱患剛好匯報。

（5）、嚴格門衛(wèi)制度，落實值班制度，加強值班巡邏，有值班記錄和來訪人員登記，并

切實做好值班的交接工作，確保幼兒和園內(nèi)財產(chǎn)的平安。

二、月份工作支配

八月：1、擬定辦公、教學(xué)用品、保健室藥品等選購 安排。

2、物色聘請保育員一名。

3、全園衛(wèi)生大掃除。

4、檢修全園水電設(shè)施、門窗桌椅和消防設(shè)備。

5、與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。

6、重新支配老師宿舍。

九月：1、依據(jù)編班狀況調(diào)整班級桌椅。

2、重新支配保育員工作。

3、與縣婦幼保健站聯(lián)系，組織幼兒參與體檢。

4、檢查餐具消毒和公共衛(wèi)生區(qū)打掃清洗狀況。

5、做好幼兒防疫登記統(tǒng)計工作，對無證、漏種的幼兒要求補證或補種。

6、實行“慶老師節(jié)”座談會。

7、做好“國慶節(jié)”值班人員支配。

8、重新劃分班級綠化帶衛(wèi)生區(qū)。

十月：1、購置301—305窗簾和辦公室順手泡等。

2、行政抽查食品的質(zhì)量與價格。

3、檢查保育員一日工作狀況。

4、抽查寢室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。

5、實行衛(wèi)生講座。

6、班級開展“平安教化”主題活動。

7、聯(lián)系縣婦幼所，組織幼兒參與“口腔保健”。

8、檢修鋼風(fēng)琴、錄音機，添置部分教玩具。

十一月：1、組織有關(guān)后勤工作人員到縣防疫站參與健康證年檢。

2、各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。

3、檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的狀況。

4、更新衛(wèi)生宣揚欄內(nèi)容。

5、抽查班級門窗和寢室物品衛(wèi)生狀況。

6、實行平安教化講座。

7、辦理食常衛(wèi)生許可證換證工作。

十二月：1、抽查保育員和幼兒儀表衛(wèi)生。

2、抽查班級和食堂衛(wèi)生。

3、檢修消毒柜、日光燈、擴音設(shè)備。

4、補充保健室藥品。

5、實行“迎新年聯(lián)歡會”

6、做好計生查環(huán)查孕工作。

7、做好創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的相關(guān)工作。

一月：1、檢查食物貯藏間衛(wèi)生和進出倉記錄。

2、全園檢修。

3、清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn)。

4、做好財務(wù)的稽核工作。

5、歸還出借物品。

6、支配寒假值班表。

二月：1、購入所需物品，為開學(xué)做好打算。

2、全園檢修。

3、做好繳款、財務(wù)公開工作。

4、對個別進行新生體檢。

5、與供貨商續(xù)簽合同。

三月：1、實際查看點心分發(fā)狀況。

2、全園幼兒簡易體檢。

3、實行“春季防傳染”衛(wèi)生講座。

4、檢查班級衛(wèi)生狀況。

5、實行慶“三八婦女節(jié)”座談會。

6、檢修園內(nèi)電風(fēng)扇。

四月：1、更新衛(wèi)生宣揚欄。

2、檢修屋頂[

3、抽查巾杯消毒狀況

4、檢查幫廚狀況。

5、做好“五一節(jié)”假期值班人員支配。

6、實行“慶五一”教工競賽。

五月：1、檢查玩具清洗消毒狀況。

2、抽查倉管和取樣工作。

3、查看保育員一日工作狀況。

4、檢查班級幼兒來園登記狀況。

5、為“慶六一”做好各項打算工作。

六月：1、檢修水電和消防設(shè)備。

2、抽查班級桌椅衛(wèi)生。

3、抽查廚房生熟分開狀況。

4、以宣揚夏令衛(wèi)生為主題。

5、整理草坪，去除雜草。

6、做好計生查環(huán)查孕工作。

七月：1、清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn)。

2、做好財務(wù)稽核工作。

3、歸還出借物品。

4、支配暑假值班表。

幼師工作安排篇4

很快新學(xué)期悄然而至，我也從一名在校的學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?，進入到試驗小學(xué)幼兒園實習(xí)，起先我并不懂如何去照看孩子、指導(dǎo)孩子，好在班里老師對我的細心指導(dǎo)讓我不懂就問，我要好好向老老師學(xué)習(xí)取長補短，獲得更多的閱歷和學(xué)問，充溢自己。我對新學(xué)期的工作安排有這幾點：

1、教學(xué)方面

在本學(xué)期我要仔細視察老老師如何上課，如何吸引孩子的留意力，如何提起幼兒對教學(xué)內(nèi)容的愛好，培育幼兒學(xué)說一般話與動手操作實力，對要教給幼兒的內(nèi)容提前做好打算，視察幼兒會對什么樣的教學(xué)模式感愛好，向班里老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的閱歷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，熬煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)實力，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到。

2、家長工作和保育方面

在早起到校后先打上水等待幼兒的來到，幫助老師一起給幼兒晨檢并疊好放好，提示幼兒跟爸媽說再見，在幼兒離校時，多學(xué)習(xí)多看老老師何如跟家長溝通，跟家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題剛好與家長溝通溝通。要逐步培育幼兒自己正確的穿衣服，不出現(xiàn)穿倒鞋的狀況。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手等良好的習(xí)慣。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學(xué)工作于保育工作，自身的充溢也不能少，具有良好思想水平以及學(xué)問技能，業(yè)務(wù)水平都是必不行少的，本學(xué)期我會多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到許多學(xué)問結(jié)合著實際狀況更好的充溢自己。

4、個人方面

在這個學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不開心的心情帶到今日，每一天都是新的一天嶄新的起先。學(xué)習(xí)招考在編的書籍，每天堅持看5頁，仔細做筆記記錄，彈幾首自己力所能及的鋼琴曲。我會努力工作，信任自己會做到更好！

幼師工作安排篇5

一,班況分析

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為35人.其中男孩15名,女孩17名(新插班3名).開學(xué)初對新生進行了家訪,駕馭了新生的一些基本狀況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪。我們注意每個幼兒生活實力的培育，如：系鞋帶、扣紐扣、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

(2)新奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我限制實力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教化。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒，交往實力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理實力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也須要老師賜予幫助。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在家長溝通的同時，在班內(nèi)主動激勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進他們生活自理實力的提高。

二、教學(xué)工作方面

(一)、依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的實力：

1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、堅毅、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的宗旨。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，細致視察孩子活動狀況、做好視察分析、發(fā)展幼兒的視察實力、動手操作實力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的實力。

3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主子。

(二)、數(shù)學(xué)

1、愛好廣泛，能鉆心地參與各項學(xué)習(xí)活動。

2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試、操作、找尋問題答案。

4、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。

5、具有初步的空間概念。

(三)、早期閱讀-《幫我早讀書》

1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。

2、能有依次地一頁一頁翻書，用手指引讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能在圖書中讀出自己相識的、簡潔的漢字。

4、能留意傾聽他人的講話。

5、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、主動參與唱歌、舞蹈、表演等活動。

2、能大膽地在集風(fēng)光 前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。

三、家長工作方面

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每周仔細照實地填寫好家園聯(lián)系本剛好發(fā)給家長，與家長剛好溝通、溝通。

3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的不遺余力。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

幼師工作安排篇6

個人工作安排——時間一刻不停留的向前邁進，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又起先了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛起先進入集體生活，對新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員主動協(xié)作共同搞好班級工作。本學(xué)期