德語專四備考課件

德語專四備考

梁錫江上海外國語大學德語系德語專四備考

梁錫江聽寫聽力理解閱讀理解專業(yè)四級的基本構(gòu)成1234詞匯與語法5寫作聽寫聽力理解閱讀理解專業(yè)四級的基本構(gòu)成1234詞匯與語法5寫A部分（完型填詞）B部分（語句聽寫）8個單詞，每個0.5分，共4分，任何錯誤均不得分。共6分，每個錯誤點0.25分，而正字法或標點錯誤每兩個算一個錯誤點。累計24個以上錯誤點，該部分不得分。聽寫（時長15分鐘，分數(shù)：10分）A部分（完型填詞）B部分（語句聽寫）8個單詞，每個0.5分，錯誤性質(zhì)答卷錯誤點所扣分數(shù)示例1．漏詞/換詞每個錯誤點扣0.25soll-θ;soll–so2．其他錯誤每個錯誤點扣0.25geriechtet;80Mittelschule3．增加詞每個錯誤點扣0.25θ-Freunde4．重復錯誤不扣分5．正字法每兩個錯誤點扣0.25DeutschAbteilung6.標點符號每兩個錯誤點扣0.25錯誤性質(zhì)答卷錯誤點所扣分數(shù)示例1．漏詞/換詞每個錯誤點扣0.聽寫分析1.基礎詞匯的不理解或?qū)ζ湔_書寫掌握得不夠牢固；2.名詞和冠詞的格變化以及形容詞詞尾錯誤；3.語法概念弱，一些語法標示詞拼寫或理解產(chǎn)生錯誤；4.很多考生在拼寫中受英語影響；5.合成詞的書寫不夠規(guī)范或因為誤聽而書寫出現(xiàn)偏差；6.誤聽錯誤中比較突出的是弄混易混元音和長短元音；7.數(shù)字聽力能力較弱，書寫亦有不規(guī)范現(xiàn)象。聽寫分析1.基礎詞匯的不理解或?qū)ζ湔_書寫掌握得不夠牢固；聽寫分析1.聽錯詞：如：geführt誤聽成gefüllt；gerichtet誤聽成geriechtet；soll誤聽成so；voll誤聽成vor；erfahrene聽成erfahrende等。2.合成詞拼寫為規(guī)范，合成詞中間空格如：Deutschabteilung寫成deutschAbteilung,DeutschAbteilung；3.數(shù)字：如45聽成55，108聽成180或800，書寫時將45寫成fünfundvierzig；108寫成hundertauch或者Hundertacht等；4．拼寫受英語影響，如：n?chsten寫成nexten；Markt寫成Market；5.連詞錯誤，如：關系代詞denen錯寫成dennen；連詞dass錯誤寫成das；6.語法概念弱，名詞和冠詞的格變化以及形容詞詞尾錯誤，如：steigende的詞尾寫成steigenden；einer寫成eine；Angebots不進行詞尾變化，寫成Angebot；80Mittelschulen寫成單數(shù)

80Mittelschule；7.Nachfrage和Zunahme兩個詞完全沒有聽懂，寫成了nachFrage和zuNahme的介詞短語形式。聽寫分析1.聽錯詞：如：geführt誤聽成gefüllt聽力（時長20分鐘，分數(shù)：20分，題目20個）聽力由兩部分組成，其中第一部分由六個情景對話組成，篇幅短小，只聽一遍，注意力必須高度集中。第二部分聽短文回答問題，先聽一遍，然后看題，最后再看一遍。（文章中如涉及是非題，則選項ａ表示該題正確，選項ｂ表示該題錯誤）聽力部分的難度歷年比較穩(wěn)定，是學生總體得分率較高的一個項目。聽力（時長20分鐘，分數(shù)：20分，題目20個）聽力由兩部分組聽力對策盡可能堅持天天練聽力和聽寫具體材料可以參考自己課本的聽力CD，每次放一句話，然后開始寫，聽三遍寫完整?；蛘叩顷憌ww.dw-world.de找找德國之聲的Top-Thema?；蛘叩顷憌ww.dradio.de下載相關的聽力材料。有條件的話，多下載一些德語的視頻材料多和留學生接觸，豐富自己的詞匯量，淬煉自己的聽力。這是一輩子的練習，絕不是為了考試而練習聽力。聽力對策盡可能堅持天天練聽力和聽寫聽力對策說到聽寫和聽力，這是語言的基本技能，必須通過大量的操練，所以聽力的訓練最好盡可能每天都要堅持。推薦給大家“德國之聲慢速新聞”：/zt/dw，里面有新聞的慢速版，速度大約和我們四級聽力的正常語速相當，適合每天的訓練。具體步驟如下：首先，你什么也不要看，就是邊聽邊寫，但是要注意，不要急于求成，一個新聞我的建議是至少聽4-5遍，反復聽，然后把相關文字寫出來。然后，將你所記錄的東西與聽力原文相對照，了解自身可能存在的問題。首先可能是正字法的問題，看看自己的寫法是不是缺了個n，還是多了個f，因為德國的發(fā)音規(guī)則來看，凡是雙寫的輔音字母其實都表示之前的元音是短音，所以當你聽到短音發(fā)音的時候，寫出來是就要注意相關的寫法，例如komm不要寫成kom，nennen不要寫成nenen。另外要注意英語的影響，現(xiàn)在很多同學想當然地以為德語與英語單詞很像，就直接用英語寫法，例如將Singapur寫成了英語的Singapore等等，不一而足。另外一個問題就是語法，說穿了，德語就是一種關于詞尾的語言，所以當你聽力檢查的時候，你不知道的單詞你死活也不可能寫對，所以，比較實際的做法就是利用檢查的時間，重點關注各種詞尾，看看在這個句子的當前語法下面，這個詞尾（動詞詞尾，形容詞詞尾，冠詞詞尾等等）是否是符合語法的。這樣至少能夠避免一些錯誤。聽力對策說到聽寫和聽力，這是語言的基本技能，必須通過大量的操閱讀理解（時長50分鐘，分數(shù)20分，題目20個）根據(jù)新考試大綱，試題形式為第一部分（標題與短文的）配對選擇（4個）和第二部分多項選擇的客觀試題（16個）。閱讀其實對于中國學生來說不難?；旧厦磕晁募壙荚嚫鱾€部分得分最多的都是閱讀，但我們也不能掉以輕心。通常的做法是讀兩遍：第一遍通讀，可以用一個鉛筆劃一下你憑閱讀經(jīng)驗與感覺找出來的重要信息和關鍵詞。但是要記住一點，你只要劃那些你看懂并且感覺重要的信息即可，對于不認識的單詞千萬不要去管他，也不要劃出來。你想象一下：你把所有不認識的單詞和看不懂的句子都劃出來，結(jié)果定睛一看，一堆的條條杠杠，你也許會嚇一跳，千萬不要給自己這樣的壓力。然后開始讀題目，把所有的題目通讀一遍，然后就是四個字——“按圖索驥”。通常閱讀題目的解題原則就是在課文里尋找與題目相同或相近意思的詞匯或句子，找到以后，用彩筆標記出該位置，這樣方便你之后核對與檢查的時候更快地找到位置。特別需要注意的一點是，要仔細看看題目中是否有否定詞，如果你忽略的話，很有可能就會選擇相反的意思。閱讀理解（時長50分鐘，分數(shù)20分，題目20個）根據(jù)新考試大配對選擇該部分解題的策略在于：標題與內(nèi)容匹配題型的解題關鍵在于準確提取短文的主要內(nèi)容、甄別4個標題的要點差異。一般此題型選取的文章都不長，將每個自然段的大意提煉出來，合在一起便是短文的主要內(nèi)容。并且一般短文會在開頭先概述文章內(nèi)容，之后再詳細講解，因此，仔細閱讀文章開頭對于解題非常重要。而標題要點差異的甄別主要是區(qū)別標題中的關鍵字。配對選擇該部分解題的策略在于：標題與內(nèi)容匹配題型的解題關鍵在語法和詞匯（時長45分鐘，分值35分，題目60個）單項填空（10個，5分），重點查考語法。完形填空（20個，10分），兩篇文章，一個選擇填空，一個自行填充，主要考察詞組和句子銜接等。單句填空（20個，10分），主要考察詞匯、語法、交際反應等。句子改寫（5分，5分），考察主動態(tài)轉(zhuǎn)化、關系從句與分詞短語轉(zhuǎn)換、介詞與從句改寫等。改錯（5分，5分，每題2個錯誤），糾正語法、詞匯或書寫等錯誤。語法和詞匯（時長45分鐘，分值35分，題目60個）單項填空（作文（時長40分鐘，分數(shù)15分）這些年來考試的范圍主要還是集中于應用文體的寫作。1.首先是結(jié)構(gòu)上，基本上大家可以采取一種八股文的寫作套路，即有標題、有分段。也就是說，一般都要寫個標題，然后文章分成三到四段，即Einleitung一段，正文分成一到兩段，最后結(jié)尾一段。比較忌諱的是有的同學沒有標題沒有段落地一整坨文字甩給老師，顯得結(jié)構(gòu)不清楚。2.然后是時態(tài)。講故事主要使用過去式，而其他的文體一般使用現(xiàn)在時即可。3.

語法，這里需要提請各位同學注意，我們語言考試考察的也主要就是你對語法與詞匯的掌握情況，尤其是書面語的語法：動詞、名詞與形容詞之間的相互轉(zhuǎn)換（很多時候題目里都給你的是名詞，但寫成作文的時候你需要把它變成動詞），介詞與從句的相互轉(zhuǎn)化，動詞或名詞等的固定介詞搭配，主動與被動，第一分詞、第二分詞以及它們與關系從句之間的相互轉(zhuǎn)化，直接引語與間接引語等。所以，一個很簡單的辦法就是，在你寫作文的時候，你問自己，上述這些語法我在這片文章里實現(xiàn)了沒有，我能不能盡可能多地使用多種語法在我的作文里？如果做到了，你的作文基本上已經(jīng)上了一個層次了。

作文（時長40分鐘，分數(shù)15分）這些年來考試的范圍主要還是集4.詞匯。由于是書面寫作，還是希望大家盡可能使用較文雅的書面詞匯，而且同樣的詞匯忌諱使用兩遍，當你在下文試圖表達同樣含義的時候，盡量換一個表達方法。例如HeutewerdenweltweitzehnMio.Hektaroekologischbewirtschaftet，下一句話你就要說AuchinEuropabewirtschaftendieBiobauerngrosseFlaeche，下文還是類似的含義再換，IndenEntwicklungslaendernistOeko-Landwirtschaftnurwenigverbreitet。這里面其實也涉及到了上面提到過的主動與被動的轉(zhuǎn)化，以及動名詞之間的轉(zhuǎn)化問題。5.邏輯。這是很多同學的硬傷。其實很簡單，就是你寫句子要為下一個句子負責，你要考慮，我這句話與下句話之間是一個什么樣子的邏輯關系。德文的邏輯關系不外乎這么幾種：因果、讓步或限定、目的、對比、條件、時間、地點等。需要注意的是，德文邏輯關系的表達與中文不同，中文可以不需要銜接手段直接成立，但德文兩個句子之間必須要有明確的銜接手段，你要把那個詞明確地寫出來，例如原因就寫weil，denn等，而讓步就寫obwohl或trotzdem等，目的當然寫zudiesemZweck或damit等，對比就寫stattdessen,waehrend等等，條件就用wenn或dann一類的詞匯，至于時間地點則是很多副詞，如damals,seitdem,zurgleichenZeit,dahin,vondort,da等等，都要明確地在句子里表現(xiàn)出來。作文（時長40分鐘，分數(shù)15分）4.詞匯。由于是書面寫作，還是希望大家盡可能使用較文雅的書面模擬題或真題模擬題或真題模擬題或真題模擬題或真題模擬題或真題模擬題或真題Thankyou!Thankyou!德語專四備考

梁錫江上海外國語大學德語系德語專四備考

梁錫江聽寫聽力理解閱讀理解專業(yè)四級的基本構(gòu)成1234詞匯與語法5寫作聽寫聽力理解閱讀理解專業(yè)四級的基本構(gòu)成1234詞匯與語法5寫A部分（完型填詞）B部分（語句聽寫）8個單詞，每個0.5分，共4分，任何錯誤均不得分。共6分，每個錯誤點0.25分，而正字法或標點錯誤每兩個算一個錯誤點。累計24個以上錯誤點，該部分不得分。聽寫（時長15分鐘，分數(shù)：10分）A部分（完型填詞）B部分（語句聽寫）8個單詞，每個0.5分，錯誤性質(zhì)答卷錯誤點所扣分數(shù)示例1．漏詞/換詞每個錯誤點扣0.25soll-θ;soll–so2．其他錯誤每個錯誤點扣0.25geriechtet;80Mittelschule3．增加詞每個錯誤點扣0.25θ-Freunde4．重復錯誤不扣分5．正字法每兩個錯誤點扣0.25DeutschAbteilung6.標點符號每兩個錯誤點扣0.25錯誤性質(zhì)答卷錯誤點所扣分數(shù)示例1．漏詞/換詞每個錯誤點扣0.聽寫分析1.基礎詞匯的不理解或?qū)ζ湔_書寫掌握得不夠牢固；2.名詞和冠詞的格變化以及形容詞詞尾錯誤；3.語法概念弱，一些語法標示詞拼寫或理解產(chǎn)生錯誤；4.很多考生在拼寫中受英語影響；5.合成詞的書寫不夠規(guī)范或因為誤聽而書寫出現(xiàn)偏差；6.誤聽錯誤中比較突出的是弄混易混元音和長短元音；7.數(shù)字聽力能力較弱，書寫亦有不規(guī)范現(xiàn)象。聽寫分析1.基礎詞匯的不理解或?qū)ζ湔_書寫掌握得不夠牢固；聽寫分析1.聽錯詞：如：geführt誤聽成gefüllt；gerichtet誤聽成geriechtet；soll誤聽成so；voll誤聽成vor；erfahrene聽成erfahrende等。2.合成詞拼寫為規(guī)范，合成詞中間空格如：Deutschabteilung寫成deutschAbteilung,DeutschAbteilung；3.數(shù)字：如45聽成55，108聽成180或800，書寫時將45寫成fünfundvierzig；108寫成hundertauch或者Hundertacht等；4．拼寫受英語影響，如：n?chsten寫成nexten；Markt寫成Market；5.連詞錯誤，如：關系代詞denen錯寫成dennen；連詞dass錯誤寫成das；6.語法概念弱，名詞和冠詞的格變化以及形容詞詞尾錯誤，如：steigende的詞尾寫成steigenden；einer寫成eine；Angebots不進行詞尾變化，寫成Angebot；80Mittelschulen寫成單數(shù)

80Mittelschule；7.Nachfrage和Zunahme兩個詞完全沒有聽懂，寫成了nachFrage和zuNahme的介詞短語形式。聽寫分析1.聽錯詞：如：geführt誤聽成gefüllt聽力（時長20分鐘，分數(shù)：20分，題目20個）聽力由兩部分組成，其中第一部分由六個情景對話組成，篇幅短小，只聽一遍，注意力必須高度集中。第二部分聽短文回答問題，先聽一遍，然后看題，最后再看一遍。（文章中如涉及是非題，則選項ａ表示該題正確，選項ｂ表示該題錯誤）聽力部分的難度歷年比較穩(wěn)定，是學生總體得分率較高的一個項目。聽力（時長20分鐘，分數(shù)：20分，題目20個）聽力由兩部分組聽力對策盡可能堅持天天練聽力和聽寫具體材料可以參考自己課本的聽力CD，每次放一句話，然后開始寫，聽三遍寫完整?；蛘叩顷憌ww.dw-world.de找找德國之聲的Top-Thema?；蛘叩顷憌ww.dradio.de下載相關的聽力材料。有條件的話，多下載一些德語的視頻材料多和留學生接觸，豐富自己的詞匯量，淬煉自己的聽力。這是一輩子的練習，絕不是為了考試而練習聽力。聽力對策盡可能堅持天天練聽力和聽寫聽力對策說到聽寫和聽力，這是語言的基本技能，必須通過大量的操練，所以聽力的訓練最好盡可能每天都要堅持。推薦給大家“德國之聲慢速新聞”：/zt/dw，里面有新聞的慢速版，速度大約和我們四級聽力的正常語速相當，適合每天的訓練。具體步驟如下：首先，你什么也不要看，就是邊聽邊寫，但是要注意，不要急于求成，一個新聞我的建議是至少聽4-5遍，反復聽，然后把相關文字寫出來。然后，將你所記錄的東西與聽力原文相對照，了解自身可能存在的問題。首先可能是正字法的問題，看看自己的寫法是不是缺了個n，還是多了個f，因為德國的發(fā)音規(guī)則來看，凡是雙寫的輔音字母其實都表示之前的元音是短音，所以當你聽到短音發(fā)音的時候，寫出來是就要注意相關的寫法，例如komm不要寫成kom，nennen不要寫成nenen。另外要注意英語的影響，現(xiàn)在很多同學想當然地以為德語與英語單詞很像，就直接用英語寫法，例如將Singapur寫成了英語的Singapore等等，不一而足。另外一個問題就是語法，說穿了，德語就是一種關于詞尾的語言，所以當你聽力檢查的時候，你不知道的單詞你死活也不可能寫對，所以，比較實際的做法就是利用檢查的時間，重點關注各種詞尾，看看在這個句子的當前語法下面，這個詞尾（動詞詞尾，形容詞詞尾，冠詞詞尾等等）是否是符合語法的。這樣至少能夠避免一些錯誤。聽力對策說到聽寫和聽力，這是語言的基本技能，必須通過大量的操閱讀理解（時長50分鐘，分數(shù)20分，題目20個）根據(jù)新考試大綱，試題形式為第一部分（標題與短文的）配對選擇（4個）和第二部分多項選擇的客觀試題（16個）。閱讀其實對于中國學生來說不難?；旧厦磕晁募壙荚嚫鱾€部分得分最多的都是閱讀，但我們也不能掉以輕心。通常的做法是讀兩遍：第一遍通讀，可以用一個鉛筆劃一下你憑閱讀經(jīng)驗與感覺找出來的重要信息和關鍵詞。但是要記住一點，你只要劃那些你看懂并且感覺重要的信息即可，對于不認識的單詞千萬不要去管他，也不要劃出來。你想象一下：你把所有不認識的單詞和看不懂的句子都劃出來，結(jié)果定睛一看，一堆的條條杠杠，你也許會嚇一跳，千萬不要給自己這樣的壓力。然后開始讀題目，把所有的題目通讀一遍，然后就是四個字——“按圖索驥”。通常閱讀題目的解題原則就是在課文里尋找與題目相同或相近意思的詞匯或句子，找到以后，用彩筆標記出該位置，這樣方便你之后核對與檢查的時候更快地找到位置。特別需要注意的一點是，要仔細看看題目中是否有否定詞，如果你忽略的話，很有可能就會選擇相反的意思。閱讀理解（時長50分鐘，分數(shù)20分，題目20個）根據(jù)新考試大配對選擇該部分解題的策略在于：標題與內(nèi)容匹配題型的解題關鍵在于準確提取短文的主要內(nèi)容、甄別4個標題的要點差異。一般此題型選取的文章都不長，將每個自然段的大意提煉出來，合在一起便是短文的主要內(nèi)容。并且一般短文會在開頭先概述文章內(nèi)容，之后再詳細講解，因此，仔細閱讀文章開頭對于解題非常重要。而標題要點差異的甄別主要是區(qū)別標題中的關鍵字。配對選擇該部分解題的策略在于：標題與內(nèi)容匹配題型的解題關鍵在語法和詞匯（時長45分鐘，分值35分，題目60個）單項填空（10個，5分），重點查考語法。完形填空（20個，10分），兩篇文章，一個選擇填空，一個自行填充，主要考察詞組和句子銜接等。單句填空（20個，10分），主要考察詞匯、語法、交際反應等。句子改寫（5分，5分），考察主動態(tài)轉(zhuǎn)化、關系從句與分詞短語轉(zhuǎn)換、介詞與從句改寫等。改錯（5分，5分，每題2個錯誤），糾正語法、詞匯或書寫等錯誤。語法和詞匯（時長45分鐘，分值35分，題目60個）單項填空（作文（時長40分鐘，分數(shù)15分）這些年來考試的范圍主要還是集中于應用文體的寫作。1.首先是結(jié)構(gòu)上，基本上大家可以采取一種八股文的寫作套路，即有標題、有分段。也就是說，一般都要寫個標題，然后文章分成三到四段，即Einleitung一段，正文分成一到兩段，最后結(jié)尾一段。比較忌諱的是有的同學沒有標題沒有段落地一整坨文字甩給老師，顯得結(jié)構(gòu)不清楚。2.然后是時態(tài)。講故事主要使用過去式，而其他的文體一般使用現(xiàn)在時即可。3.

語法，這里需要提請各位同學注意，我們語言考試考察的也主要就是你對語法與詞匯的掌握情況，尤其是書面語的語法：動詞、名詞與形容詞之間的相互轉(zhuǎn)換（很多時候題目里都給你的是名詞，但寫成作文的時候你需要把它變成動詞），介詞與從句的相互轉(zhuǎn)化，動詞或名詞等的固定介詞搭配，主動與被動，第一分詞、第二分詞以及它們與關系從句之間的相互轉(zhuǎn)化，直接引語與間接引語等。所以，一個很簡單的辦法就是，在你寫作文的時候，你問自己，上述這