榆葉梅西府海棠課件

榆葉梅西府海棠課件1榆葉梅西府海棠課件2榆葉梅西府海棠課件3榆葉梅西府海棠課件4大自然的語言竺可楨大自然的語言竺可楨5yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語積累(1)________：種子或孢子發(fā)芽。(2)________：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。翩然yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語積累(1)____6(4)________：原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。

(5)風(fēng)雪載途：

(6)周而復(fù)始：

(7)草長鶯飛：銷聲匿跡風(fēng)雪遍地，形容氣候惡劣一次又一次地循環(huán)形容江南暮春的景色(4)________：原意是不公開講話，不公開露面。文中指7衰草連天———鬢毛衰連翹———翹尾巴差異——差遣——差勁——參差觀測(cè)——道觀播種耕種落葉——丟三落四——落枕區(qū)別讀音shuāicuīqiàoqiáochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòl(fā)àlào區(qū)別讀音shuāicuīqiàoqiáochāchāichà8

1、速讀課文，借文章中的話或自己的話概括各段的內(nèi)容要點(diǎn)。

2、歸納：文章從哪幾大方面來介紹“大自然的語言的”。

1、速讀課文，借文章中的話或自己的話概括各段的內(nèi)容要點(diǎn)。9大自然怎么會(huì)有語言呢？

“大自然的語言”指的是什么？“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。大自然怎么會(huì)有語言呢？

“大自然的語言”指的是什么？“大自然10竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣111、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：1、什么是物候？什么是物候?qū)W？快速閱讀課文，121、什么叫物候和物候?qū)W？

草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？

物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

（1~3）（4~5)1、什么叫物候和物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)133、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候?qū)W有什么意義？1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。（11~12）（6~10）3、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的141.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？文章標(biāo)題用“大自然的語言”有什么好處？

將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說得生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。1.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門豐產(chǎn)的科15細(xì)讀全文，具體了解

讀1——3段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W細(xì)讀全文，具體了解

讀1——3段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W16物候：主要指動(dòng)物的生長、發(fā)育活動(dòng)規(guī)律與非生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動(dòng)，抽葉、開花、結(jié)實(shí)、落葉；動(dòng)物的蟄眠，復(fù)蘇，始鳴、交配、繁育、換毛、遷徙等，均與節(jié)候有密切關(guān)系。非生物現(xiàn)象，例如始霜、始雪、結(jié)凍、解凍等，也屬物候現(xiàn)象。

物候?qū)W：也稱“生物氣候?qū)W”，是研究生物的生命活動(dòng)與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。物候：主要指動(dòng)物的生長、發(fā)育活動(dòng)規(guī)律與非生物的變化對(duì)節(jié)候的反17本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化葉子變黃18⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫活了.賦予了人的思想感情,大大加強(qiáng)了說明的生動(dòng)性和文章的可讀性.如:

“從沉睡中蘇醒過來”------“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”“杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;

桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥開始唱歌------”⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫活了.賦予了人的思想感情,大194—5告訴了我們什么？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

4—5告訴了我們什么？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？20

重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來解說這些因素：緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，21三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響22經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連23高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異24古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城25決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。（由主到次）標(biāo)志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。層次井然決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？按影26物候現(xiàn)象的來臨的決定因素：緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異主要空間時(shí)間次要物候現(xiàn)象的來臨的決定因素：緯度的差異主要空間時(shí)間次要27描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋追究因果關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序大自然的語言描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋追究因果關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)邏輯28（一）品味說明語言下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？1、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象……不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊情況。1、2題中的詞語限制較嚴(yán)密，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，第3句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神。（一）品味說明語言1、2題中的詞語限制較嚴(yán)密29（二）體會(huì)下列句子中詞語的表達(dá)效果1、“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達(dá)效果？2、“燕子翩然歸來?！薄棒嫒弧币辉~，有什么樣的表達(dá)效果？用了擬人的修辭手法；把“大地”人格化，顯得親切動(dòng)人?！棒嫒弧敝篙p快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行，十分恰當(dāng)、形象。（二）體會(huì)下列句子中詞語的表達(dá)效果1、“立春過后，大地漸漸從301、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（三）判斷說明方法舉例子、列數(shù)字、作比較下定義舉例子、列數(shù)字、作比較分類別1、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)31

《大林寺桃花》

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這首詩中的現(xiàn)象的理解。由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲?！叭藛査脑路挤票M，山寺桃花始盛開”正說明這一點(diǎn)?！洞罅炙绿一ā?/p>

32《大林寺桃花》

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

談?wù)勀銓?duì)這首詩意思的理解。大林寺在廬山香爐頂峰，詩人在初夏時(shí)節(jié)游覽大林寺。四月，平原上已是春天過去夏天到來的時(shí)節(jié)，但詩人卻意外的發(fā)現(xiàn)在這高山古寺之中竟剛盛開的桃花。詩人曾為春天的逝去而傷感無處尋覓的時(shí)候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原來春天轉(zhuǎn)到這里來了。《大林寺桃花》

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長33你還知道哪些大自然的語言？你還知道哪些大自然的語言？34麻雀囤食要落雪。

螞蟻壘窩要落雨。燕子低飛要落雨。古代農(nóng)諺選粹麻雀囤食要落雪。古代農(nóng)諺選粹35古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。36二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌37你看那水中的蝌蚪，不就像游動(dòng)的逗點(diǎn)？大自然在水面上寫著：春天已到人間。你看那水中的蝌蚪，大自然在水面上寫著：38你看那天空飛翔的大雁，不就像省略號(hào)一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。你看那天空飛翔的大雁，39你看那天上的云彩，就是大自然的語言。白云飄得高高，明兒準(zhǔn)是晴天。你看那天上的云彩，40采集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識(shí)。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。龜背潮，下雨兆……采集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識(shí)。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到41二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒二十四節(jié)氣42榆葉梅西府海棠課件43榆葉梅西府海棠課件44榆葉梅西府海棠課件45榆葉梅西府海棠課件46大自然的語言竺可楨大自然的語言竺可楨47yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語積累(1)________：種子或孢子發(fā)芽。(2)________：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。翩然yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語積累(1)____48(4)________：原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。

(5)風(fēng)雪載途：

(6)周而復(fù)始：

(7)草長鶯飛：銷聲匿跡風(fēng)雪遍地，形容氣候惡劣一次又一次地循環(huán)形容江南暮春的景色(4)________：原意是不公開講話，不公開露面。文中指49衰草連天———鬢毛衰連翹———翹尾巴差異——差遣——差勁——參差觀測(cè)——道觀播種耕種落葉——丟三落四——落枕區(qū)別讀音shuāicuīqiàoqiáochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòl(fā)àlào區(qū)別讀音shuāicuīqiàoqiáochāchāichà50

1、速讀課文，借文章中的話或自己的話概括各段的內(nèi)容要點(diǎn)。

2、歸納：文章從哪幾大方面來介紹“大自然的語言的”。

1、速讀課文，借文章中的話或自己的話概括各段的內(nèi)容要點(diǎn)。51大自然怎么會(huì)有語言呢？

“大自然的語言”指的是什么？“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。大自然怎么會(huì)有語言呢？

“大自然的語言”指的是什么？“大自然52竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣531、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：1、什么是物候？什么是物候?qū)W？快速閱讀課文，541、什么叫物候和物候?qū)W？

草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？

物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

（1~3）（4~5)1、什么叫物候和物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)553、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候?qū)W有什么意義？1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。（11~12）（6~10）3、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的561.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？文章標(biāo)題用“大自然的語言”有什么好處？

將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說得生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。1.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門豐產(chǎn)的科57細(xì)讀全文，具體了解

讀1——3段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W細(xì)讀全文，具體了解

讀1——3段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W58物候：主要指動(dòng)物的生長、發(fā)育活動(dòng)規(guī)律與非生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動(dòng)，抽葉、開花、結(jié)實(shí)、落葉；動(dòng)物的蟄眠，復(fù)蘇，始鳴、交配、繁育、換毛、遷徙等，均與節(jié)候有密切關(guān)系。非生物現(xiàn)象，例如始霜、始雪、結(jié)凍、解凍等，也屬物候現(xiàn)象。

物候?qū)W：也稱“生物氣候?qū)W”，是研究生物的生命活動(dòng)與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。物候：主要指動(dòng)物的生長、發(fā)育活動(dòng)規(guī)律與非生物的變化對(duì)節(jié)候的反59本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化葉子變黃60⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫活了.賦予了人的思想感情,大大加強(qiáng)了說明的生動(dòng)性和文章的可讀性.如:

“從沉睡中蘇醒過來”------“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”“杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;

桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥開始唱歌------”⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫活了.賦予了人的思想感情,大614—5告訴了我們什么？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

4—5告訴了我們什么？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？62

重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來解說這些因素：緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，63三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響64經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連65高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異66古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城67決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。（由主到次）標(biāo)志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。層次井然決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？按影68物候現(xiàn)象的來臨的決定因素：緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異主要空間時(shí)間次要物候現(xiàn)象的來臨的決定因素：緯度的差異主要空間時(shí)間次要69描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋追究因果關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序大自然的語言描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋追究因果關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)邏輯70（一）品味說明語言下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？1、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象……不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊情況。1、2題中的詞語限制較嚴(yán)密，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，第3句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神。（一）品味說明語言1、2題中的詞語限制較嚴(yán)密71（二）體會(huì)下列句子中詞語的表達(dá)效果1、“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。”用了什么樣的修辭手法，有什么表達(dá)效果？2、“燕子翩然歸來?！薄棒嫒弧币辉~，有什么樣的表達(dá)效果？用了擬人的修辭手法；把“大地”人格化，顯得親切動(dòng)人。“翩然”指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行，十分恰當(dāng)、形象。（二）體會(huì)下列句子中詞語的表達(dá)效果1、“立春過后，大地漸漸從721、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（三）判斷說明方法舉例子、列數(shù)字、作比較下定義舉例子、列數(shù)字、作比較分類別1、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)73

《大林寺桃花》

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中