第3課《雨的四季》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

誰(shuí)聽見雨落下，誰(shuí)就回想起

那個(gè)時(shí)候，幸福的命運(yùn)向他呈現(xiàn)了一朵叫作玫瑰的話和它奇妙的、鮮紅的色彩——【阿根廷】博爾赫斯《雨》3雨的四季春雨夏雨秋雨冬雨

劉湛秋，1935年10月生，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩(shī)人、作家、翻譯家、評(píng)論家。著有詩(shī)集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的快樂(lè)》，曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩(shī)之王”。1.水珠子從huābāo()里滴下來(lái)，比少女的眼淚還jiāomèi(

)。2.半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的cǎiléng(

)鏡。3.只是淋濕的頭發(fā)、額頭、jiémáo（

）滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。4.如果說(shuō)，春雨給大地彼上美麗的yīshang（

）。字詞檢測(cè)5.當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著língdāng（

）的時(shí)候。6.雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得duānzhuāng（

）而又沉思了。7.雨變得更輕、也更深情了，水聲在wūyán（

）下，水花在窗玻璃上。8.那是雨，是使人jìngmì（

）、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。?.但這時(shí)候，雨已經(jīng)huàzhuāng（

）了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然lì

lín（

）人間。10.那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣duōduōbīrén（

）。

11.而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層lǜyīnyīn（

）的波浪。12.沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的cǎoduò（

），對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。

13.但在南國(guó)，雨仍然偶爾zàofǎng（

）大地，但它變得更lìnsè（

）了。14.在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那gānsè（

）而苦的氣息。15.它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xīxīlìlì（

），它顯出一種自然、平靜。16.你只會(huì)感到更gāomiǎo（

）、深遠(yuǎn)，并讓qīlěng（

）的雨滴，去純凈你的靈魂。

花苞嬌媚棱鏡粗獷

衣裳靜謐屋檐

蒞臨吝嗇淅瀝咄咄逼人bāojiāomèiléngguǎng

yīshangmìyánlìlìnxīlìduō1.文章每個(gè)自然段分別寫了什么？第①段:我喜歡雨，以及喜歡雨的原因;第②段:寫春雨;第③段:寫夏雨;第④段:寫秋雨;第⑤段:寫冬雨;⑥⑦兩段贊美雨。2.根據(jù)每個(gè)自然段的意思，可以將文章分為幾個(gè)部分？第一部分：（1）喜歡雨；第二部分：（2—5）描繪四個(gè)季節(jié)的雨；第三部分：（6—7）贊美雨。四季的雨各有什么特點(diǎn)？找出文中相關(guān)的句子。春雨：水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。秋雨：雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。冬雨：它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出

一種自然、平靜。春雨：像一個(gè)清純嬌羞的小姑娘，柔情而充滿生機(jī)。夏雨：像一個(gè)健壯有力的青年，熱烈而粗獷。

（像一個(gè)青春飛揚(yáng)的少女，熱烈而張揚(yáng)。）秋雨：像一位成熟深情的婦人，端莊而沉靜。冬雨：像一位歷經(jīng)滄桑的老者，自然而平靜。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹木經(jīng)春雨洗淋后綠葉萌發(fā)的鮮活生機(jī)，表現(xiàn)了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。第二自然段作者是如何寫春雨的？和朱自清《春》中描寫春雨的手法有什么不同？作者沒(méi)有直接描繪春雨，而是寫萬(wàn)物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，側(cè)面烘托出了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物、給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。春雨有什么特點(diǎn)？給整個(gè)大地帶來(lái)了什么變化？春雨綿綿柔軟嬌媚驅(qū)走冬天透明改變姿容夏雨有什么特點(diǎn)夏雨傾盆粗獷豐滿大地?zé)崃艺故菊T惑秋雨有什么特點(diǎn)秋雨淅瀝端莊深情傾訴沉思純凈靈魂輕發(fā)光產(chǎn)生情思冬雨和南國(guó)的雪冬雨化雪平靜降臨溫暖透明帶來(lái)蜜情結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛?。雨給作者的生命帶來(lái)活力，給感情帶來(lái)滋潤(rùn)，給思想帶來(lái)流動(dòng)，使靈魂得到凈化。如果把文章題目改成《四季的雨》好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由?！八募镜挠辍睆?qiáng)調(diào)“雨”，顯得呆板、生硬?！坝甑乃募尽背錆M靈動(dòng)，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。分析文章的語(yǔ)言特征作者在描繪四季的雨時(shí)，都采用了哪些手法？（1）運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭；（2）運(yùn)用不同的感官?gòu)穆犛X(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描繪；（3）融情于景。作為一篇優(yōu)美的散文，本文在寫景上有許多亮點(diǎn)，你認(rèn)為春雨圖中有哪些亮點(diǎn)？花：把花苞滴下來(lái)的水珠子與少女的眼淚作比，說(shuō)它比少女的眼淚還嬌媚，使本來(lái)平淡無(wú)奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感?？諝猓嚎諝獗臼菬o(wú)色無(wú)味的，平常到甚至讓人忽視，可是在作者筆下空氣卻在春雨過(guò)后透出果子一樣的芳甜，這正好可以和我們學(xué)過(guò)的一個(gè)句子互相詮釋“清新的空氣使我覺(jué)得呼吸的是香”。

第一和最后兩個(gè)自然段，思考本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？作者通過(guò)形象化的描寫，寫出了雨的親切可愛，這實(shí)際上寄托了作者對(duì)雨的喜愛與贊美，表現(xiàn)了作者對(duì)生命與大自然的熱愛之情。雨的四季春雨——溫柔、嬌媚夏雨——熱烈、粗獷秋雨——沉靜、端莊冬雨——自然、平靜愛戀贊美總——分——總美麗喜歡寫作題目：走過(guò)“雨天”提示：寫出“我”曾在“雨天”的經(jīng)歷，突出“走過(guò)”后的感受，借景抒情，把情感恰當(dāng)?shù)丶脑⒃凇坝辍敝小?/p>

通感修辭格又叫“移覺(jué)”，通感就是把不同感官的感覺(jué)溝通起來(lái)，借聯(lián)想引起感覺(jué)轉(zhuǎn)移，“以感覺(jué)寫感覺(jué)”。視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等等各種官能可以溝通，不分界限。在通感中，顏色似乎會(huì)有溫度，聲音似乎會(huì)有形象，冷暖似乎會(huì)有重量。如說(shuō)“光亮”，也說(shuō)“響亮”，仿佛視覺(jué)和聽覺(jué)相通；如“熱鬧”和“冷靜”，感覺(jué)和聽覺(jué)相通。用現(xiàn)代心理學(xué)或語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這些都是“通感”。通感通感技巧的運(yùn)用，能突破語(yǔ)言的局限，豐富表