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2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計劃2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計劃指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,始終把“辦人民滿意的教育”放在一切工作的首位,籌建上海師范大學(xué)附屬第二實驗學(xué)校,對學(xué)校而言既是機遇又是挑戰(zhàn),需要做深入思考,打造特色,提高核心競爭力,與真如副中心的發(fā)展匹配,與普陀教育發(fā)展的大背景匹配,通過采取切實措施,著力抓好教師隊伍建設(shè)、營造和諧氛圍,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,積極推動學(xué)校全面整體向前發(fā)展。
指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思2一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
常規(guī):1、規(guī)范黨員組織生活和黨員學(xué)習(xí),堅持經(jīng)常性黨員集中學(xué)習(xí)活動與黨員自學(xué)相結(jié)合。2、堅持班子內(nèi)部民主生活會、干部評議制度,接受廣大師生的監(jiān)督和幫助。保持領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié),齊心協(xié)力搞好工作。3、在加強理論學(xué)習(xí)的同時,還要在廣大黨員與教工中開展品讀好書活動,形成讀書風(fēng)氣,提高綜合素養(yǎng),打造內(nèi)功、提升內(nèi)涵。內(nèi)容:專題一全國和上海教育工作會議精神專題二中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃專題三校長負責(zé)制“1+3”文件專題四“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相關(guān)要求專題五十七屆五中全會精神一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。3一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
層面:教師——全國、上海、區(qū)中長期教育改革發(fā)展綱要全國和上海教育工作會議精神黨員——創(chuàng)先爭優(yōu)活動學(xué)習(xí)資料、十七屆五中全會精神干部——干部自培學(xué)習(xí)校長負責(zé)制的四個配套文件一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。層面:4目標(biāo):規(guī)范上海中小學(xué)校的管理,促進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),推進中小學(xué)校教育改革與發(fā)展,加強中小學(xué)校黨的建設(shè)。內(nèi)容:校長的職權(quán)、黨組織的職責(zé)、教代會職責(zé)的界定更加清晰、細化,還規(guī)范了學(xué)校重大問題決策的四個主要程序:確定議題、調(diào)查研究、會議討論、明確分工和組織實施。
推進方式:1、精讀文件,廣泛研討2、專題輔導(dǎo),心得交流3、測試答題,考核檢驗?zāi)繕?biāo):規(guī)范上海中小學(xué)校的管理,促進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),推進中小5一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
研究:1、開展黨建研究,探索黨建規(guī)律。選擇適合真如中學(xué)黨建工作的專題開展研究,不斷認識和把握新形勢下學(xué)校黨建工作的規(guī)律,著力推動黨建研究成果轉(zhuǎn)化,將更多的研究成果應(yīng)用到黨建工作實踐之中,切實以黨建研究推動黨建工作創(chuàng)新。
2、加強學(xué)校黨建網(wǎng)的建設(shè),以信息化推進黨建工作科學(xué)化。一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。研究:6二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。
兩校在一處辦公,校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭講和諧,做團結(jié)的表率,成員之間坦誠相見、經(jīng)常溝通。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的表率,加強個人能力與素養(yǎng),對學(xué)校各方面工作有一定的指導(dǎo)作用,分管一塊,管好一塊,真正做到守土有責(zé),積極構(gòu)建和諧校園。二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。7二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。優(yōu)化干部自培工作。注重理論學(xué)習(xí)與崗位實踐相結(jié)合,突出“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則,強化干部崗位成才的意識,引導(dǎo)干部將管理實踐中的體驗感悟、困難困惑通過顯性化的方式表達出來,通過結(jié)合崗位實踐的研究來提升干部的管理水平和能力。二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。82009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具體內(nèi)容負責(zé)人/2.19-202009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計劃研討全體12.262009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作思路吳長江23.5一流學(xué)校建設(shè)吳長江33.12小班化概述吳長江53.26教學(xué)管理的幾點思考汪佳敏74.9小班化背景下的分層遞進教學(xué)吳長江94.23提升干部執(zhí)行力夏青115.7小班化背景下化學(xué)教學(xué)策略的實踐和研究劉振彬125.14中長期發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和討論夏青135.21文化認同李鎮(zhèn)宇145.28提高教師幸福指數(shù)張永貴156.4新授課、復(fù)習(xí)課三類導(dǎo)學(xué)案學(xué)案王濤166.11小班化背景下學(xué)困生的改進王浩敏176.18物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌2009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具92010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具體內(nèi)容負責(zé)人18.30-9.12009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計劃研討全體39.17“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進項目”解讀肖建民610.8小班化背景下學(xué)困生的改進王浩敏810.22物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌1011.5題目自擬李偉1211.19學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神夏青1412.3題目自擬尚少君1612.17題目自擬吳遠溪1812.31校長負責(zé)制的四個配套文件
夏青201.14題目自擬石生俊2010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具10二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。建立干部動態(tài)考核評價體系:四是跟蹤觀察三是反饋考核二是民主測評一是崗位實踐二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。四是跟蹤觀察三是反饋11序號子項目名稱負責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系統(tǒng)構(gòu)架、目標(biāo)、年段要求,體驗式、活動型責(zé)任教育課程的構(gòu)建與實施2校本課程開發(fā)汪佳敏校本課程開發(fā)的選題、課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、資源利用、教材編寫、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評價3預(yù)學(xué)習(xí)(含導(dǎo)學(xué)案)劉振彬預(yù)學(xué)習(xí)的特點、類型、學(xué)習(xí)方式和教師指導(dǎo),導(dǎo)學(xué)案的研制、使用及其對預(yù)學(xué)習(xí)的作用4針對性教學(xué)李偉小班化環(huán)境下針對性教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)策略和方法、教學(xué)評價,系統(tǒng)梳理課堂教學(xué)實踐中能切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的途徑和手段5訓(xùn)練系統(tǒng)(含跟進式練習(xí))王濤以課程標(biāo)準(zhǔn)校本化為依托的訓(xùn)練系統(tǒng)的基本構(gòu)架,跟進式練習(xí)的類型、結(jié)構(gòu)、學(xué)法、效果序號子項目名稱負責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系12三、組織建設(shè),提高黨的凝聚力
增強黨員主體意識,提高黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性。1、牢記宗旨、堅定信念,做師德的楷模。2、善待學(xué)生、敬業(yè)奉獻,做學(xué)生的朋友3、勤于學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),做教學(xué)的骨干。4、團結(jié)協(xié)作、勇于承擔(dān),做群眾的表率。
按照推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制加強組織建設(shè)。按照中組部、市委組織部關(guān)于推行發(fā)展黨員推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制的要求,支部做好新形勢下的發(fā)展黨員工作,重點做好青年骨干教師的教育培養(yǎng)工作、發(fā)展工作。通過學(xué)生黨校的學(xué)習(xí)及活動,實現(xiàn)早啟蒙、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。把黨的組織生活、爭先創(chuàng)優(yōu)、民主評議黨員等活動同教育教學(xué)結(jié)合起來,使黨員在學(xué)校日常教育教學(xué)實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。三、組織建設(shè),提高黨的凝聚力
增強黨員主體意識,提高黨員參與13
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量加強對“三要三不”標(biāo)志性舉措的宣傳,增強影響力,制定“三要三不”實施細則,推進落實,進一步提高教師的專業(yè)能力、師德境界和人文素養(yǎng),不斷提高黨員先進性意識,充分發(fā)揮黨員在教育、教學(xué)等各項工作中的示范作用。區(qū)教育系統(tǒng)爭創(chuàng)文明行業(yè)“三要三不”的標(biāo)志性舉措“三要”要關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展要自覺抵制有償家教行為要切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)“三不”不違反規(guī)定收取費用不歧視、侮辱、體罰學(xué)生不收禮金或貴重禮品
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量加強對“三要三不”標(biāo)志14
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)開展“行知精神鑄真如”項目,提升師德內(nèi)涵建設(shè);以“真如中學(xué)教師節(jié)獎勵”評選活動為載體,熱烈慶祝第26屆教師節(jié),表彰各類教師先進個人和先進集體,發(fā)揮典型示范作用;推進真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進項目”。解決學(xué)校發(fā)展中遇到的新問題,提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、研究力、實施力,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,鑄造真如辦學(xué)特色。
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量15五、全員育人,形成德育工作的整體合力
學(xué)校以培養(yǎng)“三強、五自”的中學(xué)生。以“會做人,會學(xué)習(xí),有特長”為育人目標(biāo),以知行合一,浸潤體驗,主體發(fā)展,“浸潤性、體驗式、主題化”為特征的德育理念,以“感恩、責(zé)任、自強”為主題,以“四德”教育為載體,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康的真如學(xué)子形象。做好真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進項目”子課題——責(zé)任教育,以科研項目推進學(xué)校德育工作。
五、全員育人,形成德育工作的整體合力
學(xué)校以培養(yǎng)“三強、五自16圍繞感恩責(zé)任自強,著力責(zé)任課題研究,優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞世博宣傳,開展主題教育活動,深化溫馨教室建設(shè)。圍繞養(yǎng)成教育,狠抓日常行為規(guī)范,細化學(xué)校基礎(chǔ)管理。圍繞隊伍建設(shè),推進師德建設(shè)項目,強化教師育人意識。五、全員育人,形成德育工作的整體合力
圍繞感恩責(zé)任自強,著力責(zé)任課題研究,優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞養(yǎng)17六、創(chuàng)建“和諧校園”,提高校園文明化程度。努力爭創(chuàng)區(qū)文明行業(yè)。加強與真如鎮(zhèn)及社區(qū)居委的聯(lián)系和互動,進一步擴大宣傳輻射面,進一步增強社會影響力,進一步提升創(chuàng)建工作的知曉率和參與率。加大市、區(qū)文明單位的創(chuàng)建力度,提高創(chuàng)建工作的成功率。積極做好教育系統(tǒng)世博會期間各項工作。廣大黨員、干部和各基層黨組織要走在參與和服務(wù)世博會的最前列。積極參與“與世博同行,展教工風(fēng)采”系列活動,通過組織開展多項藝術(shù)活動,豐富教職工精神文化生活,展示教職工的才藝風(fēng)采。以“和諧校園”的申報為抓手,營造積極向上、團結(jié)和諧的組室文化,為和諧校園打下基礎(chǔ)。六、創(chuàng)建“和諧校園”,提高校園文明化程度。努力爭創(chuàng)區(qū)文明行業(yè)18七、抓好群眾工作,促進教育和諧發(fā)展
充分發(fā)揮群眾團體聯(lián)系黨和群眾的橋梁紐帶作用。夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。推進校務(wù)公開工作的落實,突出民主管理工作的實效。支持工會以和諧校園建設(shè)為目標(biāo),豐富文化校園建設(shè),推進民主校園建設(shè),深化歡樂校園建設(shè)。工會要進一步做好退管工作,經(jīng)常聽取退休教工的意見,改進工作作風(fēng),提高工作滿意度。支部要關(guān)心共青團的工作,加強團的組織與思想建設(shè)。以帶思想、帶組織、帶隊伍、帶活動為主要任務(wù),建立健全保障機制,進一步加強和改進黨建帶團建工作,切實推進基層團組織建設(shè)。充分調(diào)動廣大青年在教育教學(xué)中的積極性,幫助他們發(fā)展成長并發(fā)揮作用。善于聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督,提高輿論引導(dǎo)能力。在教職工中積極宣傳學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)措施。要關(guān)心全體教工,特別是有困難的教工,主動為他們排憂解難。進一步增強群眾觀點,著力暢通干群溝通渠道,加強政策宣傳與輿論引導(dǎo),積極回應(yīng)群眾訴求,切實維護群眾合法權(quán)益。堅持正確輿論導(dǎo)向,注重加強對網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的輿論引導(dǎo)能力,為和諧發(fā)展?fàn)I造積極健康的社會輿論氛圍。七、抓好群眾工作,促進教育和諧發(fā)展
充分發(fā)揮群眾團體聯(lián)系黨和19八、加強黨風(fēng)廉政建設(shè),弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)
認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。積極推進黨務(wù)公開工作、推進社會主義民主建設(shè)。要堅決執(zhí)行規(guī)范教育收費的有關(guān)政策,杜絕任何形式的亂收費行為。要繼續(xù)強化清正廉潔意識,加強黨風(fēng)廉政建設(shè),堅決杜絕商業(yè)賄賂行為發(fā)生。努力在形成長效機制上下功夫。重點加強黨風(fēng)廉政建設(shè)各項制度的完善與落實。堅決落實“三重一大”制度的實施,在教師節(jié)評選先進、職稱評審、績效工資、年度考核中堅持公開公平公正的原則,加強決策制度的監(jiān)督檢查,切實規(guī)范權(quán)力運行。積極推進校務(wù)公開工作、推進社會主義民主建設(shè)。2010年9月,做好迎接2010年教育局收費檢查工作。
八、加強黨風(fēng)廉政建設(shè),弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)
認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)20謝謝!謝謝!2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計劃2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計劃指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,始終把“辦人民滿意的教育”放在一切工作的首位,籌建上海師范大學(xué)附屬第二實驗學(xué)校,對學(xué)校而言既是機遇又是挑戰(zhàn),需要做深入思考,打造特色,提高核心競爭力,與真如副中心的發(fā)展匹配,與普陀教育發(fā)展的大背景匹配,通過采取切實措施,著力抓好教師隊伍建設(shè)、營造和諧氛圍,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,積極推動學(xué)校全面整體向前發(fā)展。
指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思23一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
常規(guī):1、規(guī)范黨員組織生活和黨員學(xué)習(xí),堅持經(jīng)常性黨員集中學(xué)習(xí)活動與黨員自學(xué)相結(jié)合。2、堅持班子內(nèi)部民主生活會、干部評議制度,接受廣大師生的監(jiān)督和幫助。保持領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié),齊心協(xié)力搞好工作。3、在加強理論學(xué)習(xí)的同時,還要在廣大黨員與教工中開展品讀好書活動,形成讀書風(fēng)氣,提高綜合素養(yǎng),打造內(nèi)功、提升內(nèi)涵。內(nèi)容:專題一全國和上海教育工作會議精神專題二中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃專題三校長負責(zé)制“1+3”文件專題四“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相關(guān)要求專題五十七屆五中全會精神一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。24一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
層面:教師——全國、上海、區(qū)中長期教育改革發(fā)展綱要全國和上海教育工作會議精神黨員——創(chuàng)先爭優(yōu)活動學(xué)習(xí)資料、十七屆五中全會精神干部——干部自培學(xué)習(xí)校長負責(zé)制的四個配套文件一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。層面:25目標(biāo):規(guī)范上海中小學(xué)校的管理,促進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),推進中小學(xué)校教育改革與發(fā)展,加強中小學(xué)校黨的建設(shè)。內(nèi)容:校長的職權(quán)、黨組織的職責(zé)、教代會職責(zé)的界定更加清晰、細化,還規(guī)范了學(xué)校重大問題決策的四個主要程序:確定議題、調(diào)查研究、會議討論、明確分工和組織實施。
推進方式:1、精讀文件,廣泛研討2、專題輔導(dǎo),心得交流3、測試答題,考核檢驗?zāi)繕?biāo):規(guī)范上海中小學(xué)校的管理,促進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),推進中小26一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
研究:1、開展黨建研究,探索黨建規(guī)律。選擇適合真如中學(xué)黨建工作的專題開展研究,不斷認識和把握新形勢下學(xué)校黨建工作的規(guī)律,著力推動黨建研究成果轉(zhuǎn)化,將更多的研究成果應(yīng)用到黨建工作實踐之中,切實以黨建研究推動黨建工作創(chuàng)新。
2、加強學(xué)校黨建網(wǎng)的建設(shè),以信息化推進黨建工作科學(xué)化。一、扎實理論學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。研究:27二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。
兩校在一處辦公,校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭講和諧,做團結(jié)的表率,成員之間坦誠相見、經(jīng)常溝通。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的表率,加強個人能力與素養(yǎng),對學(xué)校各方面工作有一定的指導(dǎo)作用,分管一塊,管好一塊,真正做到守土有責(zé),積極構(gòu)建和諧校園。二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。28二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。優(yōu)化干部自培工作。注重理論學(xué)習(xí)與崗位實踐相結(jié)合,突出“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則,強化干部崗位成才的意識,引導(dǎo)干部將管理實踐中的體驗感悟、困難困惑通過顯性化的方式表達出來,通過結(jié)合崗位實踐的研究來提升干部的管理水平和能力。二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。292009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具體內(nèi)容負責(zé)人/2.19-202009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計劃研討全體12.262009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作思路吳長江23.5一流學(xué)校建設(shè)吳長江33.12小班化概述吳長江53.26教學(xué)管理的幾點思考汪佳敏74.9小班化背景下的分層遞進教學(xué)吳長江94.23提升干部執(zhí)行力夏青115.7小班化背景下化學(xué)教學(xué)策略的實踐和研究劉振彬125.14中長期發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和討論夏青135.21文化認同李鎮(zhèn)宇145.28提高教師幸福指數(shù)張永貴156.4新授課、復(fù)習(xí)課三類導(dǎo)學(xué)案學(xué)案王濤166.11小班化背景下學(xué)困生的改進王浩敏176.18物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌2009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具302010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具體內(nèi)容負責(zé)人18.30-9.12009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計劃研討全體39.17“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進項目”解讀肖建民610.8小班化背景下學(xué)困生的改進王浩敏810.22物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌1011.5題目自擬李偉1211.19學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神夏青1412.3題目自擬尚少君1612.17題目自擬吳遠溪1812.31校長負責(zé)制的四個配套文件
夏青201.14題目自擬石生俊2010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時間具31二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。建立干部動態(tài)考核評價體系:四是跟蹤觀察三是反饋考核二是民主測評一是崗位實踐二、加強干部隊伍建設(shè),營造和諧校園氛圍。四是跟蹤觀察三是反饋32序號子項目名稱負責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系統(tǒng)構(gòu)架、目標(biāo)、年段要求,體驗式、活動型責(zé)任教育課程的構(gòu)建與實施2校本課程開發(fā)汪佳敏校本課程開發(fā)的選題、課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、資源利用、教材編寫、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評價3預(yù)學(xué)習(xí)(含導(dǎo)學(xué)案)劉振彬預(yù)學(xué)習(xí)的特點、類型、學(xué)習(xí)方式和教師指導(dǎo),導(dǎo)學(xué)案的研制、使用及其對預(yù)學(xué)習(xí)的作用4針對性教學(xué)李偉小班化環(huán)境下針對性教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)策略和方法、教學(xué)評價,系統(tǒng)梳理課堂教學(xué)實踐中能切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的途徑和手段5訓(xùn)練系統(tǒng)(含跟進式練習(xí))王濤以課程標(biāo)準(zhǔn)校本化為依托的訓(xùn)練系統(tǒng)的基本構(gòu)架,跟進式練習(xí)的類型、結(jié)構(gòu)、學(xué)法、效果序號子項目名稱負責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系33三、組織建設(shè),提高黨的凝聚力
增強黨員主體意識,提高黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性。1、牢記宗旨、堅定信念,做師德的楷模。2、善待學(xué)生、敬業(yè)奉獻,做學(xué)生的朋友3、勤于學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),做教學(xué)的骨干。4、團結(jié)協(xié)作、勇于承擔(dān),做群眾的表率。
按照推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制加強組織建設(shè)。按照中組部、市委組織部關(guān)于推行發(fā)展黨員推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制的要求,支部做好新形勢下的發(fā)展黨員工作,重點做好青年骨干教師的教育培養(yǎng)工作、發(fā)展工作。通過學(xué)生黨校的學(xué)習(xí)及活動,實現(xiàn)早啟蒙、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。把黨的組織生活、爭先創(chuàng)優(yōu)、民主評議黨員等活動同教育教學(xué)結(jié)合起來,使黨員在學(xué)校日常教育教學(xué)實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。三、組織建設(shè),提高黨的凝聚力
增強黨員主體意識,提高黨員參與34
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量加強對“三要三不”標(biāo)志性舉措的宣傳,增強影響力,制定“三要三不”實施細則,推進落實,進一步提高教師的專業(yè)能力、師德境界和人文素養(yǎng),不斷提高黨員先進性意識,充分發(fā)揮黨員在教育、教學(xué)等各項工作中的示范作用。區(qū)教育系統(tǒng)爭創(chuàng)文明行業(yè)“三要三不”的標(biāo)志性舉措“三要”要關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展要自覺抵制有償家教行為要切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)“三不”不違反規(guī)定收取費用不歧視、侮辱、體罰學(xué)生不收禮金或貴重禮品
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量加強對“三要三不”標(biāo)志35
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)開展“行知精神鑄真如”項目,提升師德內(nèi)涵建設(shè);以“真如中學(xué)教師節(jié)獎勵”評選活動為載體,熱烈慶祝第26屆教師節(jié),表彰各類教師先進個人和先進集體,發(fā)揮典型示范作用;推進真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進項目”。解決學(xué)校發(fā)展中遇到的新問題,提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、研究力、實施力,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,鑄造真如辦學(xué)特色。
(四)推進師德建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量36五、全員育人,形成德育工作的整體合力
學(xué)校以培養(yǎng)“三強、五自”的中學(xué)生。以“會做人,會學(xué)習(xí),有特長”為育人目標(biāo),以知行合一,浸潤體驗,主體發(fā)展,“浸潤性、體驗式、主題化”為特征的德育理念,以“感恩、責(zé)任、自強”為主題,以“四德”教育為載體,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康的真如學(xué)子形象。做好真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進項目”子課題——責(zé)任教育,以科研項目推進學(xué)校德育工作。
五、全員育人,形成德育工作的整體合力
學(xué)校以培養(yǎng)“三強、五自37圍繞感恩責(zé)任自強,著力責(zé)任課題研究,優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞世博宣傳,開展主題教育活動,深化溫馨教室建設(shè)。圍繞養(yǎng)成教育,狠抓日常行為規(guī)范,細化學(xué)?;A(chǔ)管理。圍繞隊伍建設(shè),推進師德建設(shè)項目,強化教師育人意識。五、全員育人,形成德育工作的整體合力
圍繞感恩責(zé)任自強,著力責(zé)任課題研究,優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞養(yǎng)38六、創(chuàng)建“和諧校園”,提高校園文明化程度。努力爭創(chuàng)區(qū)文明行業(yè)。加強與真如鎮(zhèn)及社區(qū)居委的聯(lián)系和互動,進一步擴大宣傳輻射面,進一步增強社會影響力,進一步提升創(chuàng)建工作的知曉率和參與率。加大市、區(qū)文明單位的創(chuàng)建力度
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