小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè) 盤古開天地 省賽獲獎(jiǎng)

他帶領(lǐng)百姓戰(zhàn)洪水三過家門而不入︱︱大禹治水她用五彩石補(bǔ)天空中的漏洞︱︱女媧補(bǔ)天她在月宮遙望親人︱︱嫦娥奔月走進(jìn)奇妙的神話故事----神話故事群文閱讀盤古開天地對(duì)神話的認(rèn)識(shí)含義：神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的文章。特點(diǎn)：A、想象力強(qiáng)，題材廣泛。B、故事性強(qiáng)，具有濃厚的浪漫主義色彩。C、主人公為神或者半人半神的英雄化身。分類：神話一般分為開辟神話、自然神話和英雄神話。人教版語文四年級(jí)上冊(cè)12盤古開天地

課文寫了一件什么事？整體感知

偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界?！皠?chuàng)造”是什么意思呢？

創(chuàng)造就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來

盤古為什么要?jiǎng)?chuàng)造世界？互動(dòng)課堂

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年?；煦缫黄?/p>

默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤古是怎樣創(chuàng)造世界的？

有一天，盤古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。開天辟地你能從上面的句子中找出反義詞嗎？

重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，

天和地分開后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長(zhǎng)高。天地分開以后，盤古做了什么？可以用什么成語概括呢？頂天立地

這樣過了一萬八千年、天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了?！熬Ａ摺闭f明了什么？

說明盤古耗盡了身體的最后力量，實(shí)在支撐不住了，為了將天地分開，貢獻(xiàn)了自己所有的力量。

盤古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？盤古倒下后身體的變化身體變化氣息聲音左眼右眼四肢軀干血液汗毛汗水四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云滋潤(rùn)萬物的雨露茂盛的花草樹木奔流不息的江河月亮（帶來光明）大地的四極太陽（照耀大地）隆隆的雷聲五方的名山填一填說一說：盤古開天地的過程是怎樣的？

身化萬物開天辟地頂天立地齊讀課文最后一自然段，思考：盤古是個(gè)怎樣的人？無私奉獻(xiàn)舍己為人

結(jié)合板書，概括課文主要內(nèi)容很久很久以前，宇宙混沌一片，盤古開天辟地，頂天立地，身體化作萬物，創(chuàng)造了美麗的世界。起因經(jīng)過結(jié)果起因+經(jīng)過+結(jié)果=主要內(nèi)容女媧造人袁珂品讀神話，整體感知女媧為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類？女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？女媧造出來的人是什么樣的？起因經(jīng)過結(jié)果女媧造人感到非常孤獨(dú)經(jīng)過：造出了聰明美麗，能說會(huì)走的可愛小人兒。揮灑泥漿造人捏黃泥造人