造一艘小船課件

1.4

造一艘小船第一單元沉和浮點此播放視頻船的發(fā)展史木筏明輪

明輪，又稱明輪推進器，是船舶的一種推進工具，利用明輪轉動，葉片撥水來推進船舶。明輪推進器比槳、櫓等推進工具前進一步，但是，它結構笨重、效率低，特別是遇到風浪中，所以，明輪推進器后來被螺旋槳所代替。帆船氣墊船氣墊船又叫“騰空船”，是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。這種船一出現(xiàn)立即受到全世界造船屆的關注。遠洋貨船航空母艦思考１.船是人類的偉大發(fā)明。自從有了船，人們可

以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多

的貨物運送到遠方。今天讓我們來造一艘小

船。我們來進行一場別開生面的造船比賽，

看誰造的船的載重量大。２.今天老師和同學們一起來造一艘小船，那么船

應該怎么造呢？一、教學引入1、展示幾種紙船。你們會折這樣的船嗎？那么就請試試吧！看誰折出的船樣式多。你們喜歡船嗎？

2、船是人類的偉大發(fā)明創(chuàng)造，自從有了船，人類的活動范圍大大擴大，人類的物資運輸和交流也就大大的增加。可以說船與我們的生活緊密相關。同學們對船是比較熟悉的，許多同學還有乘船的經(jīng)驗，有折紙船的經(jīng)驗，也都知道船的作用，因此這節(jié)課我們就來設計制造一艘自己的小船。

3、我們在上節(jié)課研究了船為什么能浮在水面上的原因，是因為船排開的水量越大，就越容易浮在水面上，裝載的貨物也就越多。

二、用橡皮泥造船

1、我們知道橡皮泥在水中是沉的，把它做成空心的形狀就會浮在水面上，如果現(xiàn)在讓你用一定量(數(shù)量相等、重量相等）的橡皮泥造一艘小船，怎樣造出一艘裝載量比較大的小船呢？那就請先討論。

2、由于每小組所使用的橡皮泥數(shù)量相等、重量相等，我們不能在重量上做文章，只有在增大浸入水中的體積上動腦筋，因為浸入水中的體積越大裝載量就越大。橡皮泥是很容易改變形狀的，這就要求我們如何利用有限的材料造出一艘大船。請你們在公平競賽的前提下，既要動手又要動腦具體去操作吧。

三、哪艘船裝載的貨物多

船造好以后，究竟哪艘船裝載量大，需要檢驗，討論：怎樣比較每一只船的裝載量？

建議：

1、用適當大小的墊圈作為貨物，來檢驗小船的裝載量。墊圈大小一樣，墊圈的選擇要與橡皮泥的裝載量相匹配，一般一艘橡皮泥船最多能裝20個墊圈。

2、放入墊圈時，動作要輕，分布要均勻。

3、邊放墊圈邊記錄數(shù)量，也可以重復做幾次實驗，選擇放得最多的一次數(shù)值。

4、可以把各組的最大裝載量寫在黑板上，比較它們的差別。

5、我們讓裝載量多的小組介紹經(jīng)驗，并展示他們的船。四、設計制造其他的船用其他材料造船1、決定造一艘什么船，準備需要的材料2、自行制定一份造船的計劃3、畫出草圖并動手制作4、放到水中試行，并找出需要改進的地方5、演示介紹自己的小船

五、辦個船的模型展覽會，介紹船的發(fā)展史。

1、課后收集各種船只的圖片、文字資料、模型。加上自己設計制作的小船，就可以辦一個船的展覽會了。

2、相互交流各種資料，了解更多船的作用、特點及船的發(fā)展史。以此對技術有更深的理解，技術都是為人們的需要服務的。

通過對船的發(fā)展史的了解，讓我們看到了人類的發(fā)明創(chuàng)造過程，