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文檔簡介
作者介紹
1951年生于北京；1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶；1972年因雙腿癱瘓回北京，在街道工廠工作。代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。初讀課文，思考：這篇文章的主要寫了一件怎樣的事？初讀課文，思考：1、這篇文章以什么順序來寫的呢？2、跟隨著時(shí)間變化而變化的是什么？3、根據(jù)時(shí)間順序，梳理文章脈絡(luò)。品讀感悟、理解情感：讀課文早晨我的心情變化的片段2-5自然段。要求：用中括號(hào)劃出表現(xiàn)母親行為的句子；用小括號(hào)劃出表現(xiàn)出“我”的心情的關(guān)鍵語句，并且思考“我”的心理經(jīng)歷了哪些變化？讀第6自然段，體會(huì)我的心情變化。要求：用中括號(hào)劃出表現(xiàn)我行為的句子；用小括號(hào)劃出環(huán)境描寫的語句，并且思考我明白了什么？讀第7自然段，體會(huì)我等待中的心情是怎樣的？領(lǐng)會(huì)主旨，學(xué)習(xí)寫法：讀了本文，你有哪些感想？本文在寫作上有什么值得借鑒的地方？本文寫了“我”等待的過程：期盼——愉快——等待——執(zhí)著——焦急——失望——絕望。相對(duì)應(yīng)的時(shí)間也產(chǎn)生了變化：陽光明媚——暗下
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