小學(xué)語文人教四年級下冊《記金華的雙龍洞》課件

教學(xué)回顧

默讀課文?；貞涀髡哂坞p龍洞的順序，再把下面的路線圖補充完整。

路上→（）→（）→（）→（）→出洞洞口外洞孔隙內(nèi)洞給你印象最深刻的景點是哪兒？新知講解閱讀任務(wù)：默讀課文第5自然段，思考“孔隙”有什么特點？作者是如何寫出孔隙的特點的？用橫線畫出相關(guān)語句。?怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。?怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小船。小小小小再讀讀第5自然段，你還能從哪些地方感受到孔隙的窄小？窄小……自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。后腦肩背臀部腳跟孔隙的窄小你是怎么躺的？過洞時你有什么感覺？在這種情況下你們會不會動？敢不敢動？想象畫面，模擬情境遷移學(xué)習閱讀任務(wù)：默讀第4、6、7自然段，找出雙龍洞的其他景點的特點，在相關(guān)詞句下劃線。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。洞口很寬、高外洞大、寬敞寬敞的外洞

內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。

內(nèi)洞漆黑在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。大內(nèi)洞

先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。

內(nèi)洞有雙龍

這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

內(nèi)洞有石鐘乳和石筍我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。出洞閱讀任務(wù)：默讀第2自然段，作者見到了哪些景物？這些景物有什么特點？

出金華城大約五公里到，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。路上明艷一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。愉快、期待溪水寬、窄；緩、急

我們的旅游快要結(jié)束了，這一路我們都是沿著葉圣陶爺爺?shù)穆糜温肪€完成任務(wù)的。還有一位小導(dǎo)游，跟著它，我們也能順利完成今天的任務(wù)，它是誰呢？小溪流閱讀任務(wù)：請找出與溪水相關(guān)的語句，將溪水的來路與作者的游覽路線做對照。1.一路迎著溪流……2.入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

找出有關(guān)描寫溪水的句子讀一讀，看看作者是怎樣沿著溪流完成任務(wù)的。順著溪流來到洞口路上3.泉水靠著洞口的右邊往外流。外洞

4.在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。5.泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。內(nèi)洞孔隙金華城

途中（一片明艷）羅店

洞口（很