小學(xué)語文人教四年級上冊第一組 《鳥的天堂》- 課件

巴金（1904~）原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。，1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》，發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》。

1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。邊聽邊思考作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？朗讀1-4自然段，思考下列問題：從這一部分中，你能知道哪些內(nèi)容？出發(fā)的人物都是誰??？出發(fā)的時間啊？此時此刻文中人物的心情如何呀？閱讀5-9自然段，思考下列問題：作者第一次去“鳥的天堂”看見了大榕樹，請你認(rèn)真讀讀，畫出描寫大榕樹的句子。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。榕樹：大茂盛朗讀10—13自然段思考下列問題：作者這次去”鳥的天堂“是什么時候？這次作者看到了很多鳥，作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動情景的？標(biāo)出有關(guān)語句，體會作者當(dāng)時心情。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

點面結(jié)合的寫法課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫出有關(guān)的句子。學(xué)習(xí)第14自然段思考下列問題：

要離開了，此時此刻作者的心情是怎么樣的？作者為什么說“鳥的天堂”確實是鳥的天堂？“鳥的天堂”有適合鳥生活的大榕樹、潮濕溫暖的環(huán)境、當(dāng)?shù)厝说淖杂X保護，所以這里的鳥兒們生活的十分自由、幸福，就好像生活在天堂一般。第一個“鳥的天堂”為什么帶引號？因為第一次去“鳥的天堂”，沒有見到一只鳥，在作者心目中不算真正意義的鳥的天堂。讓我們帶著對“鳥的天堂”的留戀和贊美再讀讀最后一段鳥:種類多數(shù)量多姿態(tài)多歡快

牛背鷺白鷺討論什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？第一次：