小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)關(guān)鍵處駐足慢品細(xì)微處公開(kāi)課林智慧課件

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中某個(gè)細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中，為文章的主題思想與人物形象服務(wù)。

什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)外貌（肖像、衣著、神態(tài)）動(dòng)作語(yǔ)言心理社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般的亮……在銀色的雨幕里，禿鶴的頭分外亮。

桑桑他們?cè)僖?jiàn)到禿鶴時(shí)，禿鶴依然還是個(gè)禿子，只不過(guò)那禿頭有了血色，像剛喝了酒一樣。夏天到了，當(dāng)人們盡量從身上、腦袋上去掉一些什么時(shí)，禿鶴卻戴著一頂父親特地從城里買(mǎi)回的薄帽，出現(xiàn)在油麻地人地眼里?！抖d鶴》《在烈日和暴雨下拉車(chē)》

幾陣涼風(fēng)過(guò)去，陽(yáng)光不那么強(qiáng)了，一陣亮，一陣稍暗，仿佛有片飛沙在上面浮動(dòng)似的。風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來(lái)。一陣風(fēng)過(guò)去，天暗起來(lái)，灰塵全飛到半空。塵土落下一些，北面的天邊出現(xiàn)了墨似的烏云。剛上好了雨布，又是一陣風(fēng)，墨云滾似地遮黑了半邊天。云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿(mǎn)了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。

《劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府》

劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。”劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺們那里鐵鍬還沉，哪里犟得過(guò)它?！眲⒗牙涯闷痼鐏?lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。”劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了?！眲⒗牙训溃骸叭チ私鸬模质倾y的，到底不及俺們那個(gè)伏手。”劉姥姥道：“這個(gè)菜里若有毒，俺們那菜就成了砒霜了。哪怕毒死了也要吃盡了?！迸５缎≡嚕核玫皆嚲??！?/p>