關(guān)于德育春季工作計(jì)劃3篇

第頁關(guān)于德育春季工作計(jì)劃3篇德育春季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，結(jié)合我校的國學(xué)教化特色進(jìn)一步深化學(xué)生的文明意識(shí)和文明素養(yǎng)。注意德育活動(dòng)的組織實(shí)施，以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。接著強(qiáng)化班主任校本培訓(xùn)的力度和指導(dǎo)，不斷促進(jìn)班主任專業(yè)化成長和工作實(shí)力的提高。

二、工作要點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)文化，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人主動(dòng)性，全員育人、全程育人，進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化的宣揚(yáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校內(nèi)、愛校內(nèi)、建文明校內(nèi)”主題教化活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

3、深化文明習(xí)慣養(yǎng)成教化活動(dòng)。以國學(xué)教化為載體，以“我是小君子”主題實(shí)踐教化活動(dòng)為舞臺(tái)，以“國學(xué)教化展示會(huì)”為契機(jī)，努力培育和提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，打造具有南京十校獨(dú)特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學(xué)校德育工作品牌。

三、工作目標(biāo)：

1抓好德育基礎(chǔ)教化，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(1）本學(xué)期，德育處接著把行為習(xí)慣養(yǎng)成教化作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四道風(fēng)景線建設(shè)”的養(yǎng)成教化為德育切入口，（即：整齊一樣的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、平安有序的課間秩序）；強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：抓活動(dòng)、促養(yǎng)成（通過思品課、校內(nèi)廣播等形式明禮導(dǎo)行，學(xué)科教化抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校內(nèi)文化抓環(huán)境陶冶，家庭教化抓輔導(dǎo)協(xié)作等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來提高活動(dòng)實(shí)效)。抓典型、樹榜樣(給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，老師的以身示范、小君子的評(píng)比，禮儀規(guī)范等)。抓重點(diǎn)、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講一般話，正確運(yùn)用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，主動(dòng)參與愛好小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教化專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié))。

(2）圍繞“我做小君子”活動(dòng)，在全體學(xué)生中開展?fàn)幾鲂【?，?zhēng)當(dāng)君子班的熱潮。德育處制訂了具體的小君子評(píng)比要求，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，每周評(píng)議記載上墻，每月匯評(píng)一次上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公示表彰、頒發(fā)證書。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)期來獲得四次“小君子”的學(xué)生集中進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)并頒發(fā)證書。并將評(píng)比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案袋，也做為評(píng)比市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處探討確定干脆授予小君子稱號(hào)的嘉獎(jiǎng)，并在“君子班“評(píng)比活動(dòng)中賜予加分。

（3）加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講一般話，正確運(yùn)用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在教室跑跳、不打架，不破壞學(xué)校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。開展君子班級(jí)量化評(píng)比，每周公布一次，每月總結(jié)一次。（君子班評(píng)比方法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評(píng)比方法相同）

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及管理。接著做好班主任的校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，強(qiáng)化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會(huì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、班主任沙龍、特色展示等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和實(shí)力的提高。

班主任要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，德育處要常常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將班級(jí)的規(guī)范管理抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求。即：班級(jí)內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特別生有進(jìn)步。

班主任要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣；要進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

完善《班主任工作評(píng)估考核制度》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公允、公正、公開對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽光評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。（評(píng)估方法見《評(píng)估細(xì)則》）

3、拓寬渠道，注意實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

（1）開展系列豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。

①少先隊(duì)大隊(duì)部接著開展我的舞臺(tái)我做主、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)，活躍學(xué)生校內(nèi)生活，呈現(xiàn)學(xué)生的特性特長。

②協(xié)作有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展相關(guān)的主題教化活動(dòng)。

③組織好新學(xué)期平安教化日的教化活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長參與，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入平安教化。

④細(xì)心支配，組織好升旗儀式及國旗下的講話。

總之，本學(xué)期，德育處、大隊(duì)部要對(duì)各項(xiàng)工作檢查到位，反饋剛好。各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)有支配、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

安排支配如下：

（1）與體育組相互協(xié)作，共同組織好本學(xué)期的軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)實(shí)行由體育老師在體育課進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行展演評(píng)比的方式，（詳細(xì)活動(dòng)方案待定）。

（2）開展“我愛我的學(xué)?！毖葜v競(jìng)賽和校內(nèi)小解說員的培訓(xùn)工作，解說員的培訓(xùn)重點(diǎn)是一、二年級(jí)的學(xué)生，要求人人能夠介紹自己的學(xué)校及特色，為國學(xué)教化展示匯報(bào)會(huì)營造氛圍、打好基礎(chǔ)。（校內(nèi)解說詞見新修改后的稿子）

（3）與其他部門和全校師生共同協(xié)作，圓滿完成我校的國學(xué)教化成果展示會(huì)的這一艱難而又光榮的任務(wù)，為我校國學(xué)特色教化的彰顯開啟新的篇章。

德育春季工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，結(jié)合我校的德育特色進(jìn)一步深化學(xué)生的文明意識(shí)和文明素養(yǎng)。注意德育活動(dòng)的組織實(shí)施，以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。接著強(qiáng)化班主任校本培訓(xùn)的力度和指導(dǎo)，不斷促進(jìn)班主任專業(yè)化成長和工作實(shí)力的提高。

二、工作目標(biāo)及要求

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高老師政治思想素養(yǎng)和教化教學(xué)水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家校教化聯(lián)系活動(dòng)，召開家長會(huì)，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動(dòng),以活動(dòng)為載體，豐富校內(nèi)文化生活,陶冶學(xué)生情操。

5、接著開展好法制教化、平安教化、愛國主義教化。

6、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理力度，嚴(yán)格根據(jù)班主任工作考核方法，開展班主任工作考核。

7、加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”的教化轉(zhuǎn)化工作力度。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，促進(jìn)校內(nèi)和諧發(fā)展。

9、開展富有特色的德育活動(dòng)——紅歌進(jìn)校內(nèi)

三、詳細(xì)工作措施

（一）、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。實(shí)行多種形式，組織全校教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)老師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教化，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事務(wù)的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會(huì)面前樹立良好的師德形象。

（二）、抓好學(xué)生思想道德教化

1、以少先隊(duì)組織為龍頭，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)主題教化活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德教化。

2、以校內(nèi)文化為載體，構(gòu)建特色校內(nèi)文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，主動(dòng)開展愛國主義、集體主義等教化活動(dòng)。

3、接著通過宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等宣揚(yáng)工具，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教化貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí)，受到民族精神的教化和熏陶。

(三)、切實(shí)抓好常規(guī)管理

1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動(dòng)德育工作者的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。如《五項(xiàng)評(píng)比制度》，《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比制度》等。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教化轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教化的開展。抓好班級(jí)文化建設(shè)。做好班級(jí)文化的宣揚(yáng)工作，定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評(píng)比，通過黑板報(bào)形成良好的校內(nèi)文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶教化。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(四)、仔細(xì)落實(shí)養(yǎng)成教化

抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、熬煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教化。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化。

（五）、高度重視平安教化

全體教職工要高度重視學(xué)校平安工作,樹立“平安第一”的觀念,狠抓學(xué)校平安教化工作。結(jié)合我校的實(shí)際狀況，利用周會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展平安教化，防患于未然，協(xié)調(diào)協(xié)作相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校平安工作萬無一失。

（七）、仔細(xì)進(jìn)行法制教化

加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，老師依法執(zhí)教、依法施教。主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校法制副校長，通過法制教化課、法制宣揚(yáng)欄、板報(bào)、校內(nèi)廣播、國旗下的演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣揚(yáng)教化。

（八）、開展感恩教化和誠信教化

利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化,使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動(dòng)中融入誠信教化。

四、工作支配

德育春季工作安排篇3

一、辦學(xué)思想

以《百興鎮(zhèn)教化管理中心20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期德育工作安排》為指導(dǎo)，深化貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，以立德樹人為根本任務(wù),以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化為工作重點(diǎn),不斷增加學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高我校德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)中學(xué)生健康成長。

二、基本狀況

我校至辦學(xué)以來，始終深化貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與我們農(nóng)村學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究出適合農(nóng)村學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。雖然取得了肯定的成效，但還不夠好，我校將會(huì)堅(jiān)持以愛國主義教化、法制教化、平安衛(wèi)生教化、行為習(xí)慣教化為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，注意德育探討，強(qiáng)化德育管理，大力加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，希望能全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

三、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、工作目標(biāo)

1、培育一支高素養(yǎng)的德育工作隊(duì)伍。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)檢查監(jiān)督制度，抓好常規(guī)形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生自我管理實(shí)力，搞好專題教化。

4、充分整合德育資源，創(chuàng)新德育機(jī)制，豐富德育載體，深化開展德育活動(dòng)，不斷增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力,提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。

五、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

（一）突出德育重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化

接著把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為學(xué)校德育工作的主線，加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同志向、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入我校教化全過程，將富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校內(nèi)文化的各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生成長的各個(gè)階段。

（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德師風(fēng)建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，強(qiáng)化老師職業(yè)志向和職業(yè)道德教化，提高老師思想政治覺悟，引導(dǎo)老師樹立愛崗敬業(yè)、誠懇守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實(shí)使廣闊老師轉(zhuǎn)變思想觀念，提升道德素養(yǎng)和工作作風(fēng)。仔細(xì)開展學(xué)校德育先進(jìn)集體、德育先進(jìn)個(gè)人等評(píng)比活動(dòng)，通過選樹典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培育機(jī)制和表彰機(jī)制，優(yōu)化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，實(shí)行有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)專題探討和溝通，總結(jié)新形勢(shì)下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)閱歷，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。

（三）、立足課堂，提高課程育德實(shí)效

1、深化課程育德改革。全面落實(shí)《思想品德》課程安排，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)德育首位，組織開展以德育課程目標(biāo)為核心的班級(jí)德育活動(dòng)，切實(shí)建立和完善課程育德校本教研機(jī)制，引導(dǎo)老師有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中實(shí)施德育，提高課程育德的水平和實(shí)力，增加德育實(shí)效，不斷總結(jié)課程育德閱歷。

2、提高學(xué)科育德實(shí)效。運(yùn)用各門課程德育資源，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將愛國主義教化、志向信念教化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)之中，精確把握、深化挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教化于教學(xué)過程的始終，增加德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學(xué)文化學(xué)問和培育良好的道德品質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來，堅(jiān)持理論和實(shí)際的統(tǒng)一，明理與導(dǎo)行的統(tǒng)一，健全和完善全程育人、全員育人的教學(xué)機(jī)制。

（四）、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)、德育制度建設(shè)，提升校內(nèi)文化品嘗。在校內(nèi)綠化、美化、硬化、凈化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報(bào)櫥窗文化等。抓好德育制度建設(shè)，制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是要“全”，制度要涉及學(xué)校德育管理的各個(gè)方面；二是要“細(xì)”,內(nèi)容要詳細(xì)明確，可操作性強(qiáng)；三是要“嚴(yán)”，要真正做到紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

（五）強(qiáng)化文明禮儀教化，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、健身習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，切實(shí)做到“一、二、三、四、五”的基礎(chǔ)規(guī)范要求：一是規(guī)范一個(gè)儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊(duì)歌；三是發(fā)揮三個(gè)陣地作用：學(xué)生行為規(guī)范一日常規(guī)評(píng)比欄、學(xué)生會(huì)（團(tuán)隊(duì)）室、學(xué)生會(huì)廣播站；四是定期開展四個(gè)會(huì)：班主任會(huì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)；五是強(qiáng)化班級(jí)五個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)管理：標(biāo)記佩戴整齊、言行舉止文明、室內(nèi)擺放有序、張貼懸掛規(guī)范、班級(jí)文化有特色。

（六）加強(qiáng)法制教化，提高學(xué)生法律意識(shí)。仔細(xì)實(shí)行《中小學(xué)法制教化指導(dǎo)綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學(xué)生法制宣揚(yáng)教化工作，引導(dǎo)青少年學(xué)法、懂法、遵守法律、用法，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。接著完善法制副校長的聘請(qǐng)和管理工作，發(fā)揮法制副校長和校外輔導(dǎo)員的作用，定期邀請(qǐng)他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教化講座活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣闊學(xué)生的平安法制意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

（七）強(qiáng)化心理健康教化，提高學(xué)生心理素養(yǎng)。依據(jù)《教化部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）的通知〉》精神，專兼職心理輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)，提高心理學(xué)問素養(yǎng)，提高心理輔導(dǎo)技能。通過宣揚(yáng)欄、主題隊(duì)會(huì)、講座、座談會(huì)、觀看心理電影等形式主動(dòng)開展珍愛生命、正確面對(duì)挫折、正確處理各類沖突等主題的心理教化活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)特別群體學(xué)生的關(guān)注。加強(qiáng)對(duì)單親家庭學(xué)生、特別家庭學(xué)生、留守學(xué)生、問題學(xué)生的關(guān)切教化，尤其關(guān)注留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生和問題學(xué)生的思想行為改變，要特殊關(guān)注成果嚴(yán)峻滑坡的學(xué)生，建立問題學(xué)生檔案。對(duì)心理健康有問題的學(xué)生，應(yīng)主動(dòng)與家長溝通，務(wù)必要求家長協(xié)作學(xué)校，剛好實(shí)行措施進(jìn)行心理干預(yù)或健康治療。

（八）深化留守兒童關(guān)愛，營造良好的社會(huì)環(huán)境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關(guān)愛制度；切實(shí)發(fā)揮學(xué)校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設(shè)管理方案、規(guī)劃和年度工作安排，主動(dòng)開展關(guān)愛活動(dòng)；完善“留守兒童之家”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化好保障，供應(yīng)好人力、物力的保證。為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（九）完善“家?！甭?lián)系制度，形成教化合力。學(xué)生的成長離不開家庭，學(xué)校教化須要家庭的支持。只有學(xué)校和家庭親密協(xié)作，才能共同推動(dòng)教化的改革和發(fā)展。學(xué)校要通過組織開展家長會(huì)、老師家訪等活動(dòng)，加強(qiáng)老師與學(xué)生家長面對(duì)面的溝通與溝通。通過舉辦講座，普及家庭教化學(xué)問，推廣家庭教化閱歷，促進(jìn)“家校”良性溝通。要進(jìn)一步夯實(shí)家長學(xué)校工作，逐步完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體網(wǎng)絡(luò)教化體系工作機(jī)制。各學(xué)校要在主動(dòng)探究家庭教化新途徑，促進(jìn)家庭教化水平的不斷提高。

（十）加強(qiáng)學(xué)校德育探討，推動(dòng)德育創(chuàng)新。重視德育探討，主動(dòng)探究和探討德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強(qiáng)德育工作的調(diào)研力度，提高德育工作水平。圍繞德育工作的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)等問題，主動(dòng)開展德育課題探討工作，以科學(xué)方法和理論引領(lǐng)德育工作。

六、詳細(xì)內(nèi)容

1、德育常規(guī)

（1）、建立并完善“543”德育體系，“5”即“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”；“4”即“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”；“3”即：“酷愛祖國、酷愛社會(huì)主義、酷愛中國共產(chǎn)黨”；開展“三生四愛五心五好”、“華蜜校內(nèi).四在校內(nèi)”等活動(dòng)，保證德育工作中的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)順當(dāng)完成，擴(kuò)大育人隊(duì)伍，普及育人觀念。

（2）、確定每學(xué)期第一個(gè)月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化月”，班主任老師及其他教學(xué)工作人員要仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)老師“十個(gè)不”承諾》、《學(xué)生操行目標(biāo)管理評(píng)估方法》、《住宿生紀(jì)律規(guī)范》、《住宿生須知》、《百興中學(xué)平安教化規(guī)范》、《百興中學(xué)學(xué)生平安目標(biāo)責(zé)任書》、《百興中學(xué)校外住宿生平安目標(biāo)協(xié)議書》等應(yīng)當(dāng)規(guī)定，培育學(xué)生良好的道德思想和行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大志向。

（3）、各班班主任每期必需擬寫1份班主任工作安排（內(nèi)容包含平安、德育兩方面），期末擬寫1份班主任工作總結(jié)（包含平安、德育教化），每期擬寫8個(gè)以上德育工作教案，安排交德育處存檔，總結(jié)和教案期末交德育處檢查并存檔，全部材料納入德育工作考核。每月進(jìn)行一次班主任考核，作為每年績效考核及優(yōu)秀班主任評(píng)比的依據(jù)。

（4）、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)質(zhì)觀、榮辱觀教化，不斷提高愛國主義，集體主義和社會(huì)主義思想覺悟；開展五心教化活動(dòng)使之在全校學(xué)生中廣泛傳播，開展“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)切獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信念留給自已”的教化系列活動(dòng)。

（5）、“家訪”，家訪必需是真實(shí)的，切忌閉門造車，遙控指揮，只有這樣才能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化，班主任、科任老師每月進(jìn)行家訪（班主任每學(xué)期家訪人數(shù)不低于學(xué)生人數(shù)的50%，科任老師每月不少于5人次，每月底上交家訪記錄兩份進(jìn)行考核、存檔，其余記錄自行保存?zhèn)洳?，每月考核時(shí)班主任家訪人數(shù)依據(jù)學(xué)生人數(shù)核算考核）。

（6）、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)系列活動(dòng)；每月開展“道德講堂”活動(dòng)（每周一講堂）；每個(gè)月至少召開1次班主任例會(huì)，舉辦一次班主任培訓(xùn)，每月一次班干部培訓(xùn)。

（7）、每周一次升旗儀式和國旗下講話，每月2次師德師風(fēng)教化培訓(xùn)活動(dòng)，每月出版一次學(xué)校專欄、黑板報(bào)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地，每周開展校內(nèi)廣播宣揚(yáng)教化活動(dòng)（周一至周五）。

(8)、每月開展學(xué)生心理健康教化活動(dòng)，接著辦好思想素養(yǎng)提高班，每兩周實(shí)行一次心理診療課，邀請(qǐng)心理詢問師、資深老師及各班主任進(jìn)行授課，以矯正學(xué)生畸形心理，逐步向健康方面發(fā)展。

2、“三位一體”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）、聘請(qǐng)法制副校長，每期組織一次以上包括家長，學(xué)生參與的法制教化或?qū)ｎ}報(bào)告會(huì)，以增加學(xué)生、家長法制觀念，擴(kuò)大社會(huì)教化范圍，加強(qiáng)社會(huì)教化力氣，體現(xiàn)社會(huì)教化職能。

（2）、建立家委會(huì)機(jī)構(gòu)，完善家委會(huì)制度，定期召開家委會(huì)，使雙向教化形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

（3）、實(shí)施班主任德育管理制。班主任老師必需作好學(xué)生行為及思想方面的思想調(diào)研，科任老師主動(dòng)協(xié)作，共同教化學(xué)生具備健康心理。

3、校內(nèi)文化建設(shè)

（1）、抓好環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要在校內(nèi)綠化、美化、硬化、凈化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報(bào)櫥窗文化等；細(xì)心組織編寫校史資料，清理學(xué)校發(fā)展史沿革，建好校史檔案；細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及其他制度，擺脫教條，力求生動(dòng)，通過完善校歌、?；盏仍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特征和教化理念。主動(dòng)開展義務(wù)教化階段規(guī)范化學(xué)校、校內(nèi)文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

（2）、通過墻報(bào)，班刊、心得體會(huì)、各種集會(huì)，開展平安教化、毒品預(yù)防教化、法制教化和反邪教教化。每期每班出兩期禁毒、法制、平安和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會(huì)，每周召開兩次平安教化講座；學(xué)校每期出兩次禁毒和反邪教校刊，實(shí)行全校禁毒宣揚(yáng)活動(dòng)，使校內(nèi)成為凈土，使學(xué)生能辨別真、善、美，假、惡、丑。

（3）、充分利用文化長廊作為文化宣揚(yáng)的窗口，不斷提高學(xué)生的文化品嘗和審美觀念。

4、整臟治亂

（1）、凈化校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境，整治亂停亂放，亂丟亂仍、亂刻亂畫、亂排亂倒等影響學(xué)校形象的不良行為。

（2）、加高校生會(huì)檢查衛(wèi)生力度，加強(qiáng)獎(jiǎng)罰強(qiáng)度，對(duì)衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行量化檢查評(píng)比，徹底清除衛(wèi)生死角。

（3）、將“整臟治亂”樹新風(fēng)，“文明禮儀”作表率作為重點(diǎn)來抓。校內(nèi)區(qū)老師及家屬不能將雜物、垃圾、燃料堆放在有礙瞻觀的地方。老師宿舍區(qū)的衛(wèi)生由政府整臟治亂辦公室協(xié)調(diào)處理，并剛好把垃圾運(yùn)出校內(nèi)區(qū)，校內(nèi)區(qū)各住戶實(shí)行“三包”，使省級(jí)綠色示范學(xué)校的愿望成為現(xiàn)實(shí)。

（4）、加強(qiáng)學(xué)生宿舍區(qū)的衛(wèi)生檢查力度，衛(wèi)生狀況的好壞干脆與分管人員掛鉤，納入考核范圍。

5、平安防范

（1）、德育處與各包班組老師簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，做到措施落實(shí)，責(zé)任到位，責(zé)任到人，切實(shí)樹立平安第一思想。

（2）、各包班組老師與學(xué)生及家長簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，以增加學(xué)生，家長的平安防范意識(shí)。

（3）、班主任組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《百興中學(xué)平安教化規(guī)范》等有關(guān)平安的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生行為，將平安之劍懸于頭頂，每期開學(xué)前將開展一次平安隱患大排查，存在的平安隱患集中整治，做到存在一處平安隱患決不開學(xué)，共同創(chuàng)建無平安隱患和事故的和諧、安定的校內(nèi)環(huán)境。

（4）、對(duì)于嚴(yán)峻違反法律法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生實(shí)行定期家教制，使其迷途知返，家校雙邊協(xié)作。

（5）、與門衛(wèi)及各宿管員簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，共同管理學(xué)生，使寄宿制工程真正發(fā)揮在教化教學(xué)中的作用。

（6）、杜絕平安隱患存在，各包班組在其責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)留意對(duì)可能存在的平安隱患進(jìn)行摸底排查，小隱患自己剛好解決、不能處理的剛好報(bào)送德育到處理，做到防微杜漸。

（7）、每期新生進(jìn)校都要加強(qiáng)平安教化，并定時(shí)實(shí)行消防平安自救逃命演練。

6、豐富載體，增加德育活動(dòng)成效

（1）、主動(dòng)開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)雷鋒”，做‘美德少年’活動(dòng)；開展“做一個(gè)有道德的人”、“網(wǎng)上祭英烈”寄語簽名活動(dòng)。

（2）、開展校內(nèi)文化藝術(shù)活動(dòng)。開展“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱、中華經(jīng)典誦讀等文化藝術(shù)活動(dòng)，成立各種學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)小組、愛好小組，豐富未成年人的文化生活，滿意未成年人多層次的文化須要。

（3）、開展“中國夢(mèng)”主