小學(xué)語文人教四年級下冊古詩課件

送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。別董大（唐）高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。材料：《別董大》寫作背景：公元747年（天寶六年）春天，吏部尚書房琯被貶出朝，門客董庭蘭也離開長安。當(dāng)年冬天，與高適會于睢陽（今河南省商丘縣南），窮困潦倒、落落不得志的高適與董大依依惜別，寫下了《別董大二首》。董大即著名的琴師董庭蘭。盛唐時盛行胡樂，能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。崔玨有詩道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始終憐得董庭蘭?！边@時高適也很不得志，到處浪游，常處于貧賤的境遇之中。景物：黃云北風(fēng)大雪

別董大（唐）高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

時間：天寶六年公元747年冬詩人生活（身份）：窮困潦倒落落不得志事件：公元747年（天寶六年）春天，吏部尚書房琯被貶出朝，門客董庭蘭也離開長安。當(dāng)年冬天，與高適別于睢陽。千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。事件：詩人生活（身份）：

時間：

景物：黃云北風(fēng)大雪情感：豪邁

別董大（唐）高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

天寶六年公元747年冬

四處游歷公元747年（天寶六年）春天，吏部尚書房琯被貶出朝，門客董庭蘭也離開長安。當(dāng)年冬天，與高適別于睢陽。

送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。同桌共學(xué)提示：分析寫作背景，思考詩人為什么會選擇這些景物進行描寫？詩人借助這樣的景是要寫下當(dāng)時怎樣的心？金鑰匙：分析背景——賞析景物——品味情感

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

——《小雅;采薇》

送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。別董大（唐）高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。別董大（唐）高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。我手寫我心豪邁傷感

小組合作學(xué)習(xí)要求舊詩新解：1、讀《贈汪倫》《曉出凈慈師送林子方》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、選擇其中一首，結(jié)合詩人的寫作背景，思考并交流自己新的感悟。詩詞分享：結(jié)合作者的寫作背景，與大家分享你最喜歡的一首描寫友情、表達離緒的古詩、詞或現(xiàn)代詩。贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。曉出凈慈寺送林子方

（南宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半