小學語文北師大五年級上冊禮物禮物課件

回顧課文《獻你一束花》請回顧課文《獻你一束花》，課文主要寫了什么？共讀《愛心樹》，學習閱讀方法

思考：1、文中的禮物是什么？2、送禮人是誰？3、為什么送這份禮物？4、收禮人是誰？5、收禮人有什么感受？請用3分鐘閱讀，并根據(jù)所提問題用“—”勾劃出關鍵信息。共讀《愛心樹》，學習閱讀方法思考：1、文中的禮物是什么？2、送禮人是誰？3、為什么送這份禮物？4、收禮人是誰？5、收禮人有什么感受？

樹的全身

大樹喜歡男孩男孩快活交流匯報，填寫《閱讀單》

文章禮物送禮人收禮人送禮的原因收禮人的感受《愛心樹》

（用簡潔的語言）交流匯報，填寫《閱讀單》

文章禮物送禮人收禮人送禮的原因收禮人的感受《愛心樹》樹的全身大樹男孩喜歡男孩快活(用簡潔的語言）梳理閱讀方法

快速閱讀勾畫

提煉關鍵信息填寫閱讀單概括文章主要內容

請用7分鐘快速瀏覽課文《微笑》、《奇怪的圣誕包裹》、《獾的禮物》

交流匯報，填寫《閱讀單》

文章禮物送禮人收禮人送禮的原因收禮人的感受《愛心樹》樹的全身大樹男孩喜歡男孩快活《微笑》《奇怪的圣誕包裹》《獾的禮物》（用簡潔的語言）全班交流，完成《閱讀單》

文章禮物送禮人收禮人送禮的原因收禮人的感受《愛心樹》樹的全身大樹男孩喜歡男孩快活《微笑》微笑每一個人每一個人花費少，容易送、價值高、都需要幸福、快樂、溫暖《奇怪的圣誕包裹》泥土、中國菊花種家明一家叔公解決叔公思念家鄉(xiāng)、思念祖國的情懷興奮、激動、很合心意《獾的禮物》

教會朋友一些生活技能

獾

鼴鼠、青蛙、狐貍、兔媽媽、所有動物

愛朋友喜悅、懷念(用簡潔的語言）全班交流，完成《閱讀單》

文章禮物送禮人收禮人送禮的原因收禮人的感受《愛心樹》樹的全身大樹男孩喜歡男孩快活《微笑》微笑每一個人每一個人容易送、價值高、都需要幸福、快樂、溫暖《奇怪的圣誕包裹》泥土、中國菊花種家明一家叔公解決叔公思念家鄉(xiāng)、思念祖國的情懷興奮、激動、很合心意《獾的禮物》

教會朋友一些生活技能

獾

鼴鼠、青蛙、狐貍、兔媽媽、所有動物

愛朋友快樂、懷念（用簡潔的語言）比較閱讀

1、小組合作，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)禮物自身價值是多少？請在意見坐標上分別為他們打上分。

2、讀完課文，你覺得禮物產(chǎn)生的價值是多少分，也請在意見坐標上分別打上分。

“禮物”價值意見坐標

花花比較禮物價值比較禮物本身價值和產(chǎn)生的價值這兩個坐標，你有什么發(fā)現(xiàn)？印證閱讀《千里送鵝毛》快速閱讀《千里送鵝毛》1、請找出課文中最能代表緬伯高禮物價值的句子？2、結合前面兩個坐標和這篇文章，你覺得什么是好禮物？

“千里送鵝毛，禮輕情意重”，禮物的價值不能用金錢來衡量，好禮物一定是能表達深厚情誼的，情意滲透在選擇禮物和準備禮物的過程中。中國自古以來就是禮儀之邦，不管禮物是有形的還是無形的，一個微笑、一束鮮花、一抔泥土、一次幫助、一句祝福、一張賀卡。都代表著送禮人一顆誠摯的心，一份真誠的愛，都傳遞著送禮人和收禮人的深情厚誼。愿同學們都能傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個通詩書、懂禮儀的人。推薦書目

作者:【美】