小學(xué)語文人教四年級上冊 牛和鵝課件

上節(jié)課啊我們學(xué)了牛和鵝的第一課時，了解課文的主要內(nèi)容，大家還記得作者起初對待牛和鵝的態(tài)度是怎樣的呢?又發(fā)生了怎樣的改變呢？怕鵝--不怕鵝怕牛，甚至是欺負牛--不欺負牛批注：常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。你認(rèn)為哪些句子能夠體現(xiàn)作者驚慌失措的句子。

并用你喜歡的符號勾畫出關(guān)鍵的字、詞語。體會作者當(dāng)時的心情，你想說些什么呢？你的感受是怎樣的呢？1.孩子們驚呼起來，急急逃跑、鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。2.在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”3.它用全身的力量拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。

在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”動作語言心理怕鵝作者的心情又是怎樣的呢？無助、無奈、恐怖、膽小害怕、驚慌失措孩子們驚呼起來，急急逃跑、鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。被鵝襲擊時它用全身的力量拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。拖、啄、扇、撲打著重寫鵝的動作來表現(xiàn)鵝的神氣找同學(xué)來讀一讀，演一演

鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來;還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。豎起側(cè)著眼睛一搖一擺伸叫撲打心情：害怕、緊張、不知所措那你又能體會到什么呢？那試想此時此刻的鵝可能在想些什么呢？鵝很神氣的句子關(guān)鍵詞這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。你能體會到什么？神氣、得意、很兇、不好惹鵝狼狽的句子

可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。動作提、摔倒、落到體會終于這只兇惡的、神氣的、得意的鵝遇到對手了吧，看你還敢兇不，也體會到這只鵝的狼狽心情開心、愉悅6.金奎叔幫我趕走鵝之后，告訴了我哪一句話，使得我對牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊!怕它干嗎?不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認(rèn)識生活。你能從這句話中體會到什么，有什么啟發(fā)？小組討論交流一下?？偨Y(jié)提升正如我們所學(xué)過的詩《題西林壁》中的詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同