第二課 （演唱）粗心的小畫家（教案） 音樂二年級下冊

《粗心的小畫家》教學設計一、 教學目標：1、 引導學生用生動有趣的聲音和夸張幽默的表情學唱歌曲《粗心的小畫家》。2、 通過學習歌曲，啟發(fā)學生善于觀察事物，教育學生做事要認真，細心。3、 為歌曲改畫，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。二、 教學重點：學唱《粗心的小畫家》。三、 教學難點：掌握歌曲中的附點節(jié)奏。四、 教具準備：電子琴、多媒體、課件。五、 教學過程：—、師生問好二、引岀丁丁介紹丁丁師：同學們喜歡畫畫嗎？老師今天要給同學們介紹一位新伙伴，他也很喜歡畫畫，一起看看他是誰吧？（小朋友們好！我是一名二年級的小學生，我叫丁丁。我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫。）師：你們相信丁丁說的話嗎？師：這樣吧！我們一起去看看丁丁的畫吧！看畫師：丁丁畫了哪幾種動物？師：你們覺得丁丁的畫怎么樣呢？師：哪里畫錯了？我們一起來找找吧！預設：螃蟹應該是8條腿，他只畫了四條；鴨子是扁扁嘴；小兔子是長耳朵；他畫的馬兒沒有尾巴。師：同學們觀察的很仔細，那我們一起來聽聽別人怎么評價丁丁的吧。請聽歌曲《粗心的小畫家》。三、初聽歌曲，學習音樂知識初聽歌曲，觀察歌譜師：同學們這首歌曲有意思嗎？我們先來觀察一下歌譜，你發(fā)現(xiàn)什么新鮮的音樂知識呢？認識附點師：有沒有小朋友認識我們音樂中的這些小圓點？它有什么作用？師：這些小圓點叫附點，它是延長前音符時值的一半。打節(jié)奏師示范，學生跟讀，注意附點的作用。x.xMi節(jié)奏小游戲（回聲小游戲）2/4XiXIXXXII2/43a3aI3_65||2/46.j56.5I465II四、學唱歌曲師：同學都認識附點音符，并且能正確打出它的節(jié)奏，下面讓我們再來聽一聽這首歌曲，體會一下這首歌曲的情緒是怎樣的？預設：聽了這首歌曲我覺得很開心。師：請同學們帶著詼諧，快樂的心情再聽一遍。跟老師的琴聲唱歌曲（提岀要求：聲音和諧、自然、統(tǒng)一、不喊唱。）請小朋友說說自己覺得最難唱的，一起學唱。分組唱一唱比一比，看哪一組的孩子聲音最美、最動聽。五、改畫，改歌詞1.幫助丁丁改掉粗心的壞習慣吧改畫，師：我們發(fā)現(xiàn)了丁丁的缺點，應該怎么做呢？(生：幫助他)展示正確的畫改歌詞用新歌詞演唱六、 小組展示小組合作師：小組討論一下，你們打算用什么形式來上臺展示。討論好了就練習一下(老師分小組指導)小組展示評價七、 課堂小結(jié)師：同學們這節(jié)課你有什么收獲？預設：我學會了歌曲《粗心的小畫家》，學習了新的音樂知識附點。我還知道了不能像丁丁一樣粗心。師總結(jié)：同學們生活中、學習中我們有時候會像丁丁一樣粗心馬虎，這樣就會鬧岀很多笑話，讓我們一起改掉粗心的壞