初中重要的生物基礎(chǔ)知識總結(jié)

初中重要的生物基礎(chǔ)知識總結(jié)初中生物考點知識細(xì)胞是生命活動的基本單位1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺、壓片夾、通光孔(光線通過)、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強弱)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對光③觀察④收鏡3、顯微鏡成像時光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，光線較強時，用小光圈和平面鏡。物像移動的方向和移動玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反(即偏哪就向哪移)。載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。5、玻片標(biāo)本分類，(1)按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片(2)按保存時間分：①臨時玻片②永久玻片生物可直接做成裝切片、涂片、裝片的區(qū)別P42注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片(托載標(biāo)本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標(biāo)本的玻璃片)6、制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)⑦吸洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時不應(yīng)染色。7、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能：細(xì)胞壁:保護和支持，細(xì)胞膜:保護并控制物質(zhì)的進出，細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，控制著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機物中，進行光合作用的場所.細(xì)胞質(zhì)：緩緩流動，與外界進行物質(zhì)交換。液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機物將化學(xué)能釋放出來，呼吸作用場所,為生命活動提供能量。注意：(1)植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜(2)西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細(xì)胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體。(4)給細(xì)胞染色中，染色最深的是細(xì)胞核8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片：①擦②滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。)③刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)9、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：①相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體②不同點：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類(1)無機物：包含有水、無機鹽、氧(2)有機物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實驗，燒掉物質(zhì)是有機物，剩下灰燼是無機鹽。11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。初二生物必背知識生物的多樣性及其保護一、根據(jù)生物的特征進行分類1.嘗試對生物進行分類概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述生物分類法依據(jù)：生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的特征目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系進化關(guān)系2.從種到界生物分類的目的和依據(jù)生物的單位：門、綱、目、科、屬、種生物分類的基本單位：種馬：馬種、馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動物門、動物界桃：桃種、梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門、植物界二、認(rèn)識生物的多樣性1.生物多樣性的概念生物多樣性：生物類種多樣性(我國被稱為裸子植物故鄉(xiāng))、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三者之間的關(guān)系：生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。每種具有獨特基因庫的生物生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物是相聯(lián)系的。生物數(shù)量的減少，將導(dǎo)致基因資源損失，并且必然影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化。將會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。三、保護生物的多樣性1.生物多樣性面臨威脅我國特有的部分珍惜動植物瀕臨滅絕的邊緣2.生物多樣性面臨的威脅的原因生物的棲息地的破還(最終要的原因)不合理的開發(fā)利用(人類的偷獵和捕殺野生動物)環(huán)境污染外來物種入侵3.建立自然保護區(qū)的意義是天然的基因庫天然實驗室活的自然博物管實例：長白山自然保護區(qū)、青海湖鳥島自然保護區(qū)4.生物多樣性的保護將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進行特殊的保護和管理、建立瀕危物種的種質(zhì)庫、頒布和完善法律和法規(guī)。初一生物常考知識細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA，DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同。同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定。染色體容易被堿性染料染成深色。染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的`遺傳病細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長1、生物體由小長大，細(xì)胞的變化有：細(xì)胞的生長(體積由小長大)、分裂(一個分裂成兩個，數(shù)目增多)和分化(形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群)。新生命的開端---受精卵2、細(xì)胞分裂的步驟:①細(xì)胞核一分為二②細(xì)胞質(zhì)分成兩份③形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁)。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞3、細(xì)胞分裂過程染色體經(jīng)歷：(1)復(fù)制加倍(2)平均分配。4、細(xì)胞分裂染色體變化的意義：①、完成了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分②、使遺傳物質(zhì)能準(zhǔn)確無誤地從上一代細(xì)胞傳給下一代細(xì)胞。③、保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。5、癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞變化而來，其特點：①分裂速度快，②容易轉(zhuǎn)移。②遺傳物質(zhì)改變。6、起初新產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來在發(fā)育過程中，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫細(xì)胞分化。每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成，這樣的細(xì)胞群叫組織。7、人體的基本組織及功能：上皮組織(具有保護、分泌等功能)肌肉組織(具有收縮和舒張功能)神經(jīng)組織(能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動)結(jié)締組織(有骨、軟骨、血液、脂肪等，有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能)8、不同的組織(上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織)按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。9、人體內(nèi)主要有運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)八大系統(tǒng)10、植物體六大器官：(1)營養(yǎng)器官：根、莖、葉(2)生殖器官：花、果實、種子11、植物的幾種主要組織：(1)分生組織：能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再分化形成其他組織。如果掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長了，因為在枝條的頂端有分生組織。(2)保護組織：保護內(nèi)部柔嫩部分的功能(3)輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管(運輸水和無機鹽)、篩管(運輸有機物)(4)機械組織：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護作用(5)營養(yǎng)組織：有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→植物體12、單細(xì)胞生物的幾個代表：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻(藻類植物)13、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：(1)對人類有益方面:A.為魚類提供天然的餌料B.凈化污水(2)對人類不好方面:A.侵入人和動物體內(nèi)，引起疾病。B.可造成赤潮，危害漁業(yè)。