小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一課件

你讀了小朋友的話，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。讀了這幾段話，我發(fā)現(xiàn)每段話中提到的句子，對(duì)于理解課文的內(nèi)容、體會(huì)作者表達(dá)的思想感情非常重要，都是課文的關(guān)鍵句。讀下面的話，找出每組句子中的關(guān)鍵詞或句，并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么。練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。（2）夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。“到屋里來(lái)??！”跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也被關(guān)在地洞似屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（3）三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮；她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……讀一讀，選兩三個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。繁華璀璨高樓林立車(chē)水馬龍大街小巷肥沃麥浪炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀一讀這些詞語(yǔ)，我們知道第一行詞語(yǔ)是描寫(xiě)城市生活的，第二行詞語(yǔ)是描寫(xiě)鄉(xiāng)下生活的。cuicànwòniǎo選擇上面的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）城市里

,街道上

。熙來(lái)攘往的人群,像潮水一樣涌向四面八方。晚上的廣場(chǎng)，燈火

，人們有的跳廣場(chǎng)舞，有的練太極拳，最高興的是小朋友們，手拿熒光棒、玩具槍跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎……（2）我的家鄉(xiāng)是個(gè)

的小村莊，這里有

的土地。春天，那綠油油的麥苗，在微風(fēng)的吹拂下翻成一道道

，仿佛向我招手致意。高樓林立車(chē)水馬龍璀璨依山傍水肥沃麥浪我拓展，我積累。小朋友，你積累了哪些描寫(xiě)城市生活和鄉(xiāng)村生活的詞語(yǔ)？

這樣描寫(xiě)城市生活和鄉(xiāng)村生活的詞語(yǔ)還有很多，例如：人來(lái)車(chē)往川流不息琳瑯滿(mǎn)目五光十色人聲鼎沸高樓大廈小溪潺潺瓜藤滿(mǎn)架鮮花開(kāi)放綠竹成陰雨后春筍雞群覓食讀一讀，選一幅圖畫(huà)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它、

們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線這兩個(gè)例句，一個(gè)是描寫(xiě)田園生活的，一個(gè)是描寫(xiě)海邊生活的。三幅圖分別是：草原場(chǎng)景、山間場(chǎng)景和課間休息場(chǎng)景。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些這樣的句子？

（1）來(lái)到海邊，只見(jiàn)一輪紅日從海平線上慢慢得升起，把整片大海和天空都染成了金紅色，從遠(yuǎn)處望，水天合一，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，沙子在陽(yáng)光的襯托下，顯得更加耀眼，美麗極了。（2）寒冬過(guò)后，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間。她把鄉(xiāng)村的花染成了五顏六色的。小河在歡樂(lè)地流淌，小鳥(niǎo)在快樂(lè)地舞蹈。辛勤的農(nóng)民伯伯在田里認(rèn)真地插田，鄉(xiāng)村的春天讓我陶醉

卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。①冰：形容極度寒冷。②猶：還，仍然。③俏：俊俏，美好的樣子；（此處既能表

現(xiàn)梅花的俏麗，又能表現(xiàn)革命者面

對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。）④爛漫：顏色鮮明而美麗。（文中指花全

部盛開(kāi)的樣子）⑤叢中笑：百花盛開(kāi)時(shí)，感到欣慰和高興。注釋?zhuān)翰匪阕印ぴ伱凤L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，

猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東風(fēng)雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來(lái)到。已經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時(shí)候，懸崖邊上還盛開(kāi)著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。等到百花盛開(kāi)的時(shí)候，她將會(huì)感到無(wú)比欣慰。詩(shī)意：這首詠梅詞，結(jié)構(gòu)精致和諧，在塑造梅花形象時(shí)，上片重點(diǎn)寫(xiě)背景，以背景反襯對(duì)象，使梅花具有錚錚鐵骨和挑戰(zhàn)精神；下片則濃墨重彩寫(xiě)對(duì)象，突出梅花甘愿隱于百花之中的情操，使梅花具有明媚開(kāi)朗至剛無(wú)欲的品格。一個(gè)“俏”字，成為過(guò)渡的