《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后

羅曼羅蘭貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉羅曼羅蘭1羅曼羅蘭,法國作家、思想家,人主義羅曼羅蘭被認(rèn)為是法國當(dāng)代最量要的作家。出身一個中產(chǎn)家庭,從小身體虛弱,15歲時(shí),父母遷居巴黎,接受良好的教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國巴黎高亭師范學(xué)校,并從事文藝創(chuàng)作。羅曼羅蘭極其揎長寫人物傳記,羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,連續(xù)寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯欒傳》。感表了他的長篇小說杰作《約翰克利斯朵羅曼羅蘭,法國作家、思想家,人主義2·1915年,為了表彰的文學(xué)作品中的高尚想和他在描鯰各種不后類型人物所具有的同憒和對真理的熟愛”,羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎。他是一個有廣泛國際影響的作家。也是著名的社會活動家。一生為爭取人類自由、民主與光明進(jìn)行了不屈的斗爭·1915年,為了表彰3重(4-5文學(xué)翻譯家。上海R曾在上海天主教創(chuàng)辦的徐匯公學(xué)讀書,因張信,言論激烈,被學(xué)校開除。1927年冬離滬赴法,在巴黎大學(xué)文科聽課,時(shí)專攻美術(shù)理論和藝術(shù)評論,留學(xué)期間游歷瑞士、比利時(shí)、意大利等國1931年秋回國后,即致力于法囯文學(xué)的翻譯與介紹工作,譯作豐富,行文流暢,文筆傳神,翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)“文化大革命”期間,58歲的翻譯大師因不堪忍受紅衛(wèi)兵的毆打、凌辱,坐在自己的躺椅上巨量毒藥,輾轉(zhuǎn)而亡。兩小時(shí)后,他的飛朱梅馥也隨即上吊自殺重(4-5文學(xué)翻譯家。上海R4《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后5教學(xué)目標(biāo)·1、了解貝多芬一生的重要事件。2、學(xué)習(xí)并體會傳記的寫作特點(diǎn)。·3、了解貝多芬充滿磨難而又始終挑戰(zhàn)命運(yùn)的奮斗的一生?！?、引導(dǎo)學(xué)生感悟和學(xué)習(xí)貝多芬那種敢于“扼住命運(yùn)咽喉”的大無畏精神。·5、培養(yǎng)學(xué)生樹立在艱難困苦的環(huán)境中面對挫折決不低頭,為實(shí)現(xiàn)美好理想勇往直前生活下去的堅(jiān)定信念。教學(xué)目標(biāo)6課后鞏固詞語積累1、給下列詞語注音xutiantiaolantuan酗恬靜輕佻鳳湍急plpinijianqUxue圮睥睨絨默棲身詛咒謔課后鞏固72、解釋下列詞語:恬靜:安靜、寧靜。輕佻:輕薄不莊重。坂坡:山坡、斜坡霧嵐:山中的霧氣睥睨:(1)斜著眼睛看。(2)看不起。緘默:閉口不言。詛咒:咒罵,說希望人不順利的話流的水。2、解釋下列詞語:8人物傳記傳記是以寫人為中心,通過人物的言行和典型事例來塑造人物形象的一種文學(xué)形式。設(shè)題方式(接軌高考)1、文章從哪幾個方面來介紹主人公?2、主人公具有哪些品質(zhì)特征?3、理解句子的含意4、請問你怎樣評價(jià)主人公?5、文章寫作上有何特點(diǎn)?效果如何?人物傳記9例:2019年(海南寧夏卷)16、葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作有什么特點(diǎn)?他對兒女們的作文又是從哪些方面評議的?請結(jié)合原文概括回答。(6分17、和朱自清見面,葉圣陶為什么會感到“格外高興”?他們談心時(shí)為什么能達(dá)到“隨意之極致”?請簡要分析(6分)18、葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬,襟懷孺子?！眮碜悦?。依據(jù)傳記內(nèi)容,探究文中哪一方面己經(jīng)體現(xiàn)了葉圣陶的“孺子?！苯髴?。請簡要論述。(8分)例:10《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后11《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后12《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后13《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后14《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后15《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后16《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后17《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后18《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后19《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后20《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后21《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后22《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后23《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后24《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后25《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后26《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后27《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后28《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后29《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后30《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后31《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后32《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后33《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后34《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后35《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后36《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后37《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后38羅曼羅蘭貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉羅曼羅蘭39羅曼羅蘭,法國作家、思想家,人主義羅曼羅蘭被認(rèn)為是法國當(dāng)代最量要的作家。出身一個中產(chǎn)家庭,從小身體虛弱,15歲時(shí),父母遷居巴黎,接受良好的教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國巴黎高亭師范學(xué)校,并從事文藝創(chuàng)作。羅曼羅蘭極其揎長寫人物傳記,羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,連續(xù)寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯欒傳》。感表了他的長篇小說杰作《約翰克利斯朵羅曼羅蘭,法國作家、思想家,人主義40·1915年,為了表彰的文學(xué)作品中的高尚想和他在描鯰各種不后類型人物所具有的同憒和對真理的熟愛”,羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎。他是一個有廣泛國際影響的作家。也是著名的社會活動家。一生為爭取人類自由、民主與光明進(jìn)行了不屈的斗爭·1915年,為了表彰41重(4-5文學(xué)翻譯家。上海R曾在上海天主教創(chuàng)辦的徐匯公學(xué)讀書,因張信,言論激烈,被學(xué)校開除。1927年冬離滬赴法,在巴黎大學(xué)文科聽課,時(shí)專攻美術(shù)理論和藝術(shù)評論,留學(xué)期間游歷瑞士、比利時(shí)、意大利等國1931年秋回國后,即致力于法囯文學(xué)的翻譯與介紹工作,譯作豐富,行文流暢,文筆傳神,翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)“文化大革命”期間,58歲的翻譯大師因不堪忍受紅衛(wèi)兵的毆打、凌辱,坐在自己的躺椅上巨量毒藥,輾轉(zhuǎn)而亡。兩小時(shí)后,他的飛朱梅馥也隨即上吊自殺重(4-5文學(xué)翻譯家。上海R42《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后43教學(xué)目標(biāo)·1、了解貝多芬一生的重要事件。2、學(xué)習(xí)并體會傳記的寫作特點(diǎn)。·3、了解貝多芬充滿磨難而又始終挑戰(zhàn)命運(yùn)的奮斗的一生?！?、引導(dǎo)學(xué)生感悟和學(xué)習(xí)貝多芬那種敢于“扼住命運(yùn)咽喉”的大無畏精神。·5、培養(yǎng)學(xué)生樹立在艱難困苦的環(huán)境中面對挫折決不低頭,為實(shí)現(xiàn)美好理想勇往直前生活下去的堅(jiān)定信念。教學(xué)目標(biāo)44課后鞏固詞語積累1、給下列詞語注音xutiantiaolantuan酗恬靜輕佻鳳湍急plpinijianqUxue圮睥睨絨默棲身詛咒謔課后鞏固452、解釋下列詞語:恬靜:安靜、寧靜。輕佻:輕薄不莊重。坂坡:山坡、斜坡霧嵐:山中的霧氣睥睨:(1)斜著眼睛看。(2)看不起。緘默:閉口不言。詛咒:咒罵,說希望人不順利的話流的水。2、解釋下列詞語:46人物傳記傳記是以寫人為中心,通過人物的言行和典型事例來塑造人物形象的一種文學(xué)形式。設(shè)題方式(接軌高考)1、文章從哪幾個方面來介紹主人公?2、主人公具有哪些品質(zhì)特征?3、理解句子的含意4、請問你怎樣評價(jià)主人公?5、文章寫作上有何特點(diǎn)?效果如何?人物傳記47例:2019年(海南寧夏卷)16、葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作有什么特點(diǎn)?他對兒女們的作文又是從哪些方面評議的?請結(jié)合原文概括回答。(6分17、和朱自清見面,葉圣陶為什么會感到“格外高興”?他們談心時(shí)為什么能達(dá)到“隨意之極致”?請簡要分析(6分)18、葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬,襟懷孺子?！眮碜悦?。依據(jù)傳記內(nèi)容,探究文中哪一方面己經(jīng)體現(xiàn)了葉圣陶的“孺子?！苯髴选Ｕ埡喴撌?。(8分)例:48《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后49《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后50《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后51《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后52《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后53《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后54《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后55《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后56《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后57《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后58《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后59《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后60《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后61《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后62《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后63《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后64《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后65《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后66《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件整理后67《貝