教師招聘考試題庫《幼兒園保教知識與能力》考點(二)6

教師招聘考試題庫《幼兒園保教知識與能力》考點最新版(二)1、單選題 ( )是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉。 A:教師的指導(dǎo)B:家長的影響C:同齡人的經(jīng)驗D:幼兒的生活經(jīng)驗參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒的游戲來源于幼兒的生活，是對其生活的反映。因此，幼兒的生活經(jīng)驗是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉，脫離幼兒的生活經(jīng)驗，游戲就顯得空洞無物，也不能發(fā)揮其對幼兒的教育價值。因此，答案為D。2、單選題 主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是A:夸美紐斯B:盧梭C:福祿貝爾D:裴斯泰洛齊參考答案:B本題解釋:【答案】B。3、單選題 兒童出現(xiàn)想象萌芽的時期是 A:1.5-2^B:2-2.5C:2.5-3D:3~3.5參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1.5~2歲幼兒出現(xiàn)想象的萌芽，主要是通過動作和語言表現(xiàn)出來的。4、單選題 2歲半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃；不會穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒 ABCD:認知的發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：25、單選題 創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是 A:陳鶴琴B:福祿貝爾C:杜威D:蒙臺梭利參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：陳鶴琴，現(xiàn)代教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他畢生致力于中國化新教育的研究和探索，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。6、單選題 在教育過程中，根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點可以有針對性地進行培養(yǎng)。針對( )孩子應(yīng)防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。 A:膽汁質(zhì)B:多血質(zhì)CD本題解釋:【答案】B。解析：（1）對膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴。（2）對多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。（3）對粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索精神及踏實、認真的特點，防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微。（4）對抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨。7、單選題 兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在 A:幼兒初期B:幼兒中期C:幼兒晚期D:小學(xué)生初期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經(jīng)開始有內(nèi)隱性，因此要求成人細心觀察和了解其內(nèi)心的情緒體驗。8、單選題 某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了 A:活動性原則B:直觀性原則C:整體性原則D:因材施教原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：該教師做法是尊重兒童的個別差異性，遵循的是因材施教的原則。9、單選題由于每個幼兒人園時間不一致，他們帶來的新情況、新問題也不一樣，因此晨間活動不宜組織A:個別活動B:集體活動C:自由活動D:區(qū)角活動參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中提到個別差異，應(yīng)該因材施教，故晨間活動不宜組織集體活動。10、單選題 幼兒教師最重要的素質(zhì)是 A:知識豐富B:會講故事C:熱愛幼兒D:會彈琴畫畫參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：熱愛幼兒，把自己的身心奉獻給幼教事業(yè)，是幼兒教師社會義務(wù)感、道德責(zé)任感、為人民服務(wù)的理想和信念最實際、最集中的體現(xiàn)，也是幼兒教師最重要的素質(zhì)。11、單選題物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的ABCDB本題解釋:【答案】B。解析：物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的抓握反射；懷抱反射是指當(dāng)新生兒被抱起時，他會本能地緊緊靠貼成人；覓食反射是指新生兒無條件反射的一種，當(dāng)新生兒面頰觸到母親乳房或其他部位時，即可出現(xiàn)尋覓乳頭的動作；吸吮反射是奶頭、手指或其他物體，如被子的邊緣碰到了新生兒的臉，并未直接碰到他的嘴唇，新生兒也會立即把頭轉(zhuǎn)向物體，張嘴做吃奶的動作，這種反射使新生兒能夠找到食物。12、單選題在整個幼兒期，占主導(dǎo)地位的記憶是A:動作記憶BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒以具體形象思維為主，主要依賴表象進行思維，因此記憶也以形象記憶為主導(dǎo)。13、單選題 ( )兒童的記憶一般不能永久保持。 A:5歲前B3C4D:4.5歲前參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：3歲前兒童的記憶一般不能永久保持，這一現(xiàn)象叫做幼年健忘。14、單選題 ( )是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。 A:手的無意撫摸B:手的抓握反射C:手腳并用爬行D:眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。15、單選題 在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了ABCD本題解釋:【答案】B。解析：范例法又叫直觀形象法。指采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿學(xué)習(xí)。本題迷惑選項為示范法，示范法是一種直觀教學(xué)法，指教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具有模仿的范例。16、單選題 有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手制作，還有的很會講故事，這體現(xiàn)的是幼兒 AB:能力水平的差異’CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題中差異屬于能力類型的差異。17、單選題 適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指 A:追隨幼兒的興趣B:適合幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點C:任其自由發(fā)展D:跟隨幼兒的發(fā)展參考答案:B本題解釋:【答案】B。18、單選題為了解幼兒同伴交往特點，研究者深人幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于A:訪談法BCD:作品分析法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，作出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法；訪談法是研究者根據(jù)研究目的，“尋訪”被調(diào)查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現(xiàn)象的看法和態(tài)度；實驗法是指人們根據(jù)一定的科學(xué)研究目的，利用科學(xué)儀器設(shè)備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進行觀察的方法；作品分析法是研究者運用一定的心理學(xué)、教育學(xué)原理和有效經(jīng)驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究，從而了解研究對象心理活動的一種方法。19、單選題有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動，很難約束自己的行動，這個幼兒的氣質(zhì)類型比較傾向于ABCD本題解釋:【答案】C。解析：膽汁質(zhì)的孩子直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易于沖動、反應(yīng)迅速，很難約束自己的行動。20、單選題 ( )主張幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。 AB:魯迅CD本題解釋:【答案】C。解析：陶行知先生在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中指出：“創(chuàng)造的兒童教育，不是說教育可以創(chuàng)造兒童。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。”對于如何解放兒童的創(chuàng)造力，他提出了六大解放的觀點：（1）解放兒童的頭腦；（2）解放兒童的雙手；（3）解放兒童的眼睛；（4）解放兒童的嘴；（5）解放兒童的空間；（6）解放兒童的時間。21、單選題美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了’主要說明了在教育過程中應(yīng)A:尊重兒童的個性B:培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗C:重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D:重視兒童的主動操作參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童經(jīng)過主動操作才能有更深刻的認識。22、單選題在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要根據(jù)幼兒園的實際情況進行創(chuàng)設(shè)，這體現(xiàn)了()原則。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)幼兒園自身的實際情況體現(xiàn)了經(jīng)濟性的原則。23、單選題培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對ABCD本題解釋:【答案】A。解析：疑慮、孤僻是抑郁質(zhì)幼兒的特點，題干所述是針對這類幼兒的。24、單選題 我國當(dāng)前教育思想家陶行知認為幼兒教育應(yīng)解放兒童的 A:主動性B:活動C:興趣D本題解釋:【答案】D。解析：陶行知認為最應(yīng)解放的是兒童的創(chuàng)造力。25、單選題 兒童能以命題形式思維，則其認知發(fā)展已達到 A:感知運動階段B:前運算階段CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：形式運算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關(guān)系，能運用命題進行思維。26、單選題 從廣義的教育看，受教育者包括 A:中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生B:中小學(xué)、幼兒園、在校學(xué)生及高校全日制函授學(xué)生C:普通教育及職業(yè)教育學(xué)生D:凡是在教育活動中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，接受教育的人參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：廣義的教育泛指一切能增進人的知識和技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想觀念的活動。包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活動中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，接受教育的人。27、單選題 ( )是福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料。A:思物B:恩物C:念物D:寵物參考答案:B本題解釋:【答案】B。28、單選題 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是 A:獲得比賽獎項B:培養(yǎng)運動人才C:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣D:訓(xùn)練技能參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒自主參與體育鍛煉的興趣和良好習(xí)慣，體驗運動的快樂，增強體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運動能力，提高其健康水平，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。29、單選題 下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是 A:正方形B:三角形C:梯形D:圓形參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：36DD。30、單選題 創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了( )原則。 ABCD:參與性本題解釋:【答案】B。解析：在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，把錢花在刀刃上，花在有利于幼兒的發(fā)展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花錢多辦事，這體現(xiàn)了經(jīng)濟性原則，因此，答案為B。31、單選題在幼兒的獨立性、自主性比較欠缺的情況下，教育者的()起著決定性的作用。ABCD本題解釋:【答案】C。32、單選題教師通過展示實物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒對其中隱含的社會問題進行思考，明白社會規(guī)范。展示給幼兒的情景可以是圖片中的情景，也可以是幼兒或幼兒與教師共同表演的情景的教學(xué)方法是 A:觀察法B:演示法C:示范法D:范例法本題解釋:【答案】B。解析：演示法即教師通過展示實物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒進行思考的方法；觀察法是指有目的、有計劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法；示范法是指在幼兒園音樂教育活動中借助于教師的演唱、演奏和動作表演，使兒童通過直接感受，獲得清晰的音樂表象，提高學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的一種方法；范例法是一種謀求典型教材與學(xué)習(xí)者獨立的、能動B。33、單選題 認為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是 A:預(yù)演說BC:復(fù)演說D:松弛消遣說參考答案:A本題解釋:【答案】AKarlGroos34、單選題 由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖元少，不適合他們的運動項目是 A:長跑B:投擲C:跳繩D:拍球參考答案:A本題解釋:【答案】A。35、單選題 人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是 A:手眼協(xié)調(diào)動作B:獨立性的出現(xiàn)C:堅持性的出現(xiàn)D:分離焦慮的出現(xiàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：獨立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一2~336、單選題 創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是 AB:福祿貝爾C:盧梭D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：福祿貝爾于1837年創(chuàng)建了一所學(xué)前教育機構(gòu)，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。37、單選題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在目標(biāo)表述上多使用了“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于A:終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力B:為升人小學(xué)打基礎(chǔ)C:幼兒知識的掌握與獲得D:基礎(chǔ)教育的發(fā)展參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第二部分教育內(nèi)容與要求中提出在目標(biāo)表述上較多地使用了“體驗、感受、喜歡、樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。38、單選題問一個3具有()特點。A:片面性B:經(jīng)驗性C:自我中心性D:不可逆性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：思維的片面性是指幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不是事物的本質(zhì)聯(lián)系；經(jīng)驗性是指幼兒的思維常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來進行；自我中心性是指幼兒認識周圍的事物只能站在自己的經(jīng)驗中心來理解事物，4a>bb<a。題干中提到的是兒童思維的不可逆性，D。39、單選題 幼兒園教師晨間接待幼兒人園工作的重點是 A:與家長溝通，交流感情B:教孩子禮貌待人C:檢查孩子身心狀況D:提醒孩子盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)參考答案:C本題解釋:【答案】C。40、單選題嬰兒在母親面前表現(xiàn)出更多的微笑，在其他熟悉的人面前微笑相對較少，這說明嬰兒的依戀發(fā)展處于A:無差別的社會反應(yīng)階段B:有差別的社會反應(yīng)階段C:特殊的情感聯(lián)結(jié)階段D:目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有差別的反應(yīng)階段是指嬰兒對人的反應(yīng)有了區(qū)別，對母親和熟悉的人及陌生人做出的反應(yīng)是不同的。41、單選題由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應(yīng)該A:背對幼兒，采用鏡面示范B:面對幼兒，采用鏡面示范C:面對幼兒，采用正常示范D:背對幼兒，采用正常示范參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“鏡面示范”指幼兒園教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、體操等動作時，面對幼兒做示范動作，示范左右方位的動作需要和幼兒學(xué)做的動作正好相反，如同照鏡子做出的動作一樣。42、單選題幼兒常?！昂眯霓k壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的()所致。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：由于不能抓住事物的本質(zhì)特征，幼兒的思維常常是片面的，會出現(xiàn)“好心幫倒忙”的情況。43、單選題 幼兒常把沒有發(fā)生或期望的事情當(dāng)作真實的事情，這說明幼兒 AB:說謊CD:想象與現(xiàn)實混渚參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒想象的特點之一是容易把現(xiàn)實與想象混淆，有夸大與虛構(gòu)的現(xiàn)象。44、單選題 “兒童中心論”的倡導(dǎo)者是 A:蒙臺梭利B:杜威C:維果斯基D:加德納參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：杜威認為，傳