中學音樂教師工作總結

中學音樂教師工作總結第一部分：高中音樂教師教學工作概述教學總結經(jīng)過兩輪新課程適應，這學期初，當我再次拿起課本，一切都變得不那么陌生，反而很親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢和素質(zhì)教育勢在必行的趨勢。一個學期下來，我感觸頗深，總結了以下幾個方面：一、新教材學習新教材是完成好教學任務的第一步。最初學校統(tǒng)一的教材是人教版出版的音樂書。新課改后選用花城版的音樂教材，所有知識都發(fā)生了很大的變化。其中第一部的戲曲突然從北戲轉(zhuǎn)到南方的蘇州彈詞和粵劇，增加了知識難度。學生們聽不懂方言，也不熟悉江蘇、浙江和廣東的戲曲風格。新教材的另一個難點是，它跨越了很多知識，包括文學、歷史、地理，甚至英語。同時也大大增加了對外來作品的欣賞，一學期100首，對于音樂基礎不好的同學來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備課已經(jīng)成為教學的重要組成部分。第二，備課我從以下幾個方面?zhèn)湔n：1.先了解本單元的知識內(nèi)容，注意知識的連貫性和連接性。2.收集整理信息。音樂不同于其他學科，需要大量的視聽資料，有助于學生掌握知識。第一個方面是先聽教材配套的視聽資料，為這堂課所有的音樂重建一個文件夾。第二個方面是補充視聽資料，從網(wǎng)上下載相關知識。編寫教案分為幾個步驟。第一步，吃透教學參考上的簡單教案，第二步，從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步，自己寫教案，根據(jù)學生的特點、興趣、愛好、教學大綱的要求，完成每節(jié)課的詳細教案。三。演講這個環(huán)節(jié)是傳授知識的關鍵。音樂是抽象的，每個學生對音樂的感受都不一樣。如何讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，需要注意教學方法。在課堂上，我盡量以學生為本，讓他們自己去體驗音樂、認識音樂、理解音樂，而多聽成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學生參與活動的積極性，充分發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)造能力。每個學生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學生是我的教學宗旨。四。合并為了讓學生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結成一些習題，下節(jié)課前和學生一起練習。學期末，學生的音樂知識水平有了很大的提高。動詞（verb的縮寫）課外活動我永遠不會忘記這學期的兩場精彩表演?！按竽瓿跻弧笔撬麄兊墓?jié)日，是他們展示自己的舞臺。在這次活動中配合學校團委是我義不容辭的責任。職責：從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、印刷節(jié)目、安排場地、組織演出，學生看起來多辛苦多累，我都無所謂。只希望通過這些活動，讓同學們對自己的高中生活有一個難得的美好回憶。不及物動詞缺點在收獲的同時，我也看到了教學中存在的問題。由于上課人數(shù)多，知識落實明顯不到位，課后的檢查也沒有做，導致個別松散的學生不能按時掌握知識。技能一直是我的主要困惑之一。新課程要求教師具備一定的能力，不僅僅局限于說話和唱歌。面對高二即將開設的選修課，我知道我將面臨更大的挑戰(zhàn)。沒有華麗的語言和豪言壯語，默默為教育做貢獻是我一生的追求。第二部分：2013年初中音樂教學總結初中音樂教學綜述作為一名音樂教師，我有強烈的事業(yè)心和責任感。愛學校如家，愛生活如子，全心全意做好教學工作，管教引導，教書育人堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。注重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏)中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解、表達音樂，并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂。初中音樂欣賞課還加入了一個讓學生介紹音樂、表達藝術見解的實踐活動，也鍛煉了學生的能力。不足之處在于側重于情感和興趣的培養(yǎng)，而忽視了對初中生樂理知識的傳授。畢竟兩者是相互作用，相互促進的。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。二、課堂管理：缺點：對學生擾亂課堂的一些行為批評不夠?？傆X得學生沒有惡意，只是不成熟。所以對他們來說環(huán)境比較寬松。結果就是他們不能真正認識到自己的錯誤，沒有恐懼。所以以后要特別注意獎懲分明，把握好尺度。尤其是對于坐在沒有課桌和講臺的教室里有優(yōu)越感的中學生群體。還有，幽默用的不夠。第三，探索靈活多樣的教學形式我認真探索教學形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。(1)創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。003010教材很活躍，我充分利用，精心為學生創(chuàng)設熟悉的情境，激發(fā)學生的學習興趣。(2)、與實際生活密切相關。音樂來源于生活。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到、感受到音樂。(3)開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)?，F(xiàn)代教育理論提倡學生用手‘做’科學，而不是用耳朵‘聽’科學。給學生留下足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，讓學生動手學習，動手思考，讓學生在動手和思考的過程中探索和創(chuàng)新。(4)發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。合作討論，即在課堂上，學生以小組為學習小組的形式，突出學生的合作與討論，充分利用集體力量，共同發(fā)現(xiàn)和解決問題，有利于學生語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高。注重培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的原則，夯實基礎，培養(yǎng)學生的“創(chuàng)新能力”，把“自主—創(chuàng)新”課堂教學模式作為研究和應用的重點，努力實現(xiàn)高教學質(zhì)量和高課堂效率。缺點：教學中不注意與思想教育的結合。在教學過程中，只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科的實際情況積極對學生進行思想教育。中國歷史悠久。在音樂史的認識上，注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成果，卻忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感和自信心。四。檢查：為了讓音樂考試不至于變得陳腐僵化，讓學生更自然地表達音樂，表達自己對音樂的理解，讓我對每個學生都有一個基本的了解，我采用了這學期的音樂考試：讓學生選擇一種表演方式，就是唱、彈、跳等等。2013年1月第三章：初中音樂教學總結(2015)初中音樂教學綜述國威時光飛逝，一年的工作接近尾聲。回顧一年的工作，有很多感觸?，F(xiàn)在把一年來的思想工作總結如下：一、課堂教學。二，課堂管理為了讓學生積極參與到表演中來，讓學生在課堂上盡可能輕松愉快地學習，用鼓勵的話語鼓勵學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力實現(xiàn)好的教學設計，抓住學生的注意力。對個別上課不遵守紀律的學生給予批評教育，用合理的方式進行批評，使其改正。三。教學成就和經(jīng)驗在教學中，要在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用示范唱法，用音樂的藝術形象感染學生，啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們帶著感情歌唱，通過藝術形象的感染完成思想教育。在歌唱教學中，一方面要引導學生有良好的體態(tài)，正確的呼吸，準確的發(fā)音，清晰的咬字吐字，另一方面要逐步要求學生音色自然圓潤，不斷提高歌唱的藝術技巧。第四，努力方向1.加強教育教學的理論學習，加強自身基本功的訓練，上課做到精當精練，注重學生能力的培養(yǎng)。2.對貧困生多一些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。3.運用各種方法訓練學生提高和集中注意力，組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，調(diào)動學生注意力，保持相對穩(wěn)定。同時可以激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的