中班音樂教案匯總六篇

中班音樂教案匯總六篇中班音樂教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1．在說說玩玩中進(jìn)行氣息訓(xùn)練，并學(xué)唱歌曲《吹泡泡》，初步嘗試分組歌唱。2．有參與歌唱活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有過吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)、課件、吹泡泡伴奏音樂活動(dòng)過程：一．泡泡飛來(lái)了（氣息訓(xùn)練）——“你們吹過泡泡嗎？喜歡嗎？為什么？”——“有沒有聽過泡泡說話的聲音？聽聽它發(fā)出什么聲音（教師示范“po”）——“泡泡可能是在說什么？（幼兒嘗試）能和我一起來(lái)學(xué)學(xué)泡泡說話的聲音嗎？l教師吹一個(gè)泡泡出現(xiàn)一飛行一破裂（破裂同時(shí)幼兒輕聲發(fā)出“po”的聲響，反復(fù)幾次）l教師吹多個(gè)泡泡出現(xiàn)一飛行一破裂（破裂同時(shí)幼兒輕聲發(fā)出“po”的聲響，反復(fù)幾次）——我們把這么多漂亮的泡泡吹到天空中去好嗎？教師小結(jié)：原來(lái)泡泡發(fā)出“po”的聲音就是在和它的朋友打招呼呀！二．泡泡找朋友（集體練習(xí)）l教師示范選擇一個(gè)泡泡練習(xí)“chui----po”。——“我要把泡泡吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看看我找哪個(gè)泡泡做朋友。”l幼兒嘗試選擇一個(gè)泡泡練習(xí)“chui----po”你們也來(lái)把泡泡吹得遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓他去找個(gè)好朋友吧！”三.泡泡在唱歌（學(xué)唱歌曲）l傾聽前奏，聽出有四個(gè)泡泡——“老師來(lái)唱一首《吹泡泡》歌，請(qǐng)你聽聽我吹了幾個(gè)泡泡？”l師生一同跟著錄音歌唱。l分組唱前奏部分：一組唱四下“吹”，一組唱四下“po”。歌曲部分齊唱。活動(dòng)建議：1．《吹泡泡》中的活動(dòng)重點(diǎn)在于分組時(shí)的每句銜接。在幼兒進(jìn)行演唱時(shí)，教師必須輔以清晰的手勢(shì)或指揮幫助兩個(gè)小組的幼兒進(jìn)行歌唱之間的銜接。2．教師可以制作多媒體課件，用泡泡飛行的路線引導(dǎo)幼兒進(jìn)行長(zhǎng)音和短音的練習(xí)。中班音樂教案篇2.活動(dòng)前評(píng)析一次午睡后起床，我和孩子們欣賞奧福音樂中的《快樂的小鳥》，他們一邊聽一邊用不一樣的表情和動(dòng)作回應(yīng)著我，有的和旁邊的小朋友相互微笑、有的眼睛盯著一處一動(dòng)不動(dòng)、有的則排起手來(lái)，看著他們這么津津有味地聽著，別提當(dāng)時(shí)心里有多美。結(jié)束后我問他們：喜歡這首音樂嗎？“喜歡”那我們下次一起來(lái)和它做游戲吧。.活動(dòng)目標(biāo).積極參加律動(dòng)和樂器演奏活動(dòng)，獲得愉快的感受.初步感知歌曲中的拍子.活動(dòng)準(zhǔn)備.傾聽音樂，初步感受曲式AABAABB.鈴鼓、銅碰鐘、沙蛋、水袖、小鳥圖片、音樂.活動(dòng)過程.聽“啦啦啦啦來(lái)跳舞”走節(jié)拍入場(chǎng)（因?yàn)槠綍r(shí)重視常規(guī)的培養(yǎng)，因此進(jìn)音樂教師時(shí)孩子能看著我的手勢(shì)聽音樂入場(chǎng)）.出示小鳥圖片引入（目的：情境的引入）“今天來(lái)了兩個(gè)特殊的朋友和我們做游戲看看是誰(shuí)？他們?cè)趺磥?lái)的（飛）他倆要去參加舞會(huì)，現(xiàn)在你也變成一只小鳥你會(huì)怎么樣飛過去？”（孩子創(chuàng)編飛的動(dòng)作）（在創(chuàng)編飛的動(dòng)作的時(shí)候我發(fā)目前幾個(gè)孩子的創(chuàng)編比較大膽，其他孩子的飛一般都是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的小鳥進(jìn)行模仿，活動(dòng)當(dāng)時(shí)我也請(qǐng)他們進(jìn)行相互模仿了，可以幫助孩子相互學(xué)習(xí)、拓展思路）.聽動(dòng)靜游戲（目的：培養(yǎng)孩子的傾聽能力，并感受三拍子）“我們和鈴鼓一起飛去舞會(huì)吧，鈴鼓停的時(shí)候小鳥們要擺出最漂亮的動(dòng)作”（師用鈴鼓打出三拍子）（因?yàn)閯偛畔嗷ツ７铝?，因此這個(gè)環(huán)節(jié)有的孩子就自身利用上了模仿，但我分析這也有他不自信的一面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子是自身擺好造型后看別人和自身不一樣又去模仿的，顯然“怕自身做的不好看”這樣的孩子平時(shí)還要注意自信方面的培養(yǎng)）.傾聽音樂（目的：復(fù)習(xí)曲式）“舞會(huì)中要有好聽的？聽一聽今天舞會(huì)放的是什么音樂，請(qǐng)你聽到有變化的時(shí)候做一朵好看的小花告訴我”（之前孩子有傾聽音樂的'鋪墊，今天只是讓孩子用明顯的動(dòng)作告訴我他聽到不一樣了，個(gè)別孩子是在我的提示后才表現(xiàn)出來(lái)，其他大多能自身聽出來(lái)）.肢體律動(dòng)（目的：感應(yīng)三拍）“小鳥來(lái)舞會(huì)看什么都新鮮，一會(huì)兒相當(dāng)演奏家一會(huì)兒相當(dāng)舞蹈演員。你們想試試嗎？如果用你的身體演奏你會(huì)用哪里？和音樂一起演奏的時(shí)候聽到變化時(shí)飛一飛”（這里是我比較滿意的其中一處，以前組織活動(dòng)大都讓孩子發(fā)明身體樂器后利用幾個(gè)進(jìn)行演奏，而今天的孩子發(fā)明后以一個(gè)快速拍出教師所說的身體樂器的位置逐漸過渡到要拍的這一改動(dòng)和孩子的表現(xiàn)我認(rèn)為這樣的游戲是可行并有必要的）.水袖羽翅（目的：嘗試三拍舞步）“舞蹈演員還沒有漂亮的翅膀呢，誰(shuí)能幫助我們?。浚ㄋ洌┐┥铣岚蚩梢栽趺达w？”孩子探索飛后一起加上腳做三拍舞步。（三拍舞步說實(shí)話對(duì)孩子來(lái)說難了些，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是給孩子這么一個(gè)道具和舞步的環(huán)境，讓孩子根據(jù)自身的能力進(jìn)行表現(xiàn)，有水袖這個(gè)道具孩子們確實(shí)很喜歡，也有1/3的孩子能表現(xiàn)出三拍舞步來(lái)）.樂器演奏（目的：感應(yīng)三拍，并能根據(jù)音的長(zhǎng)短選擇相應(yīng)的模仿對(duì)象）“小鳥飛累了肚子餓了要吃什么？看看我前面的樂器哪個(gè)像吃米的、飛的”（樂器孩子們都很了解，選出適合的很容易，演奏是分長(zhǎng)短音的，孩子主要聽著音樂加上看我的指揮，第一遍他們好像有些不在狀態(tài)，我的手已經(jīng)表示停了還有兩個(gè)男孩子在演奏，后來(lái)我一邊指揮一邊移動(dòng)到他倆身邊，第二遍效果還不錯(cuò)）.舞會(huì)（目的：復(fù)習(xí)感知過的三拍舞步和樂器演奏，并提升活動(dòng)的趣味性）“剛才小鳥們都試過了，舞會(huì)真的開始了！想當(dāng)演奏家的和李老師一起演奏，想當(dāng)舞蹈演員的和我一起伴舞”（最后的這個(gè)舞會(huì)也是我比較滿意的地方，因?yàn)樗钟杏螒蛐?，有將今天所有的?nèi)容進(jìn)行貫穿和總結(jié)，既讓孩子喜歡又有一定的意義，孩子在兩個(gè)指揮的帶領(lǐng)下很高興地結(jié)束了今天的舞會(huì)，最后的表演當(dāng)然也比前面出現(xiàn)的問題少了）.還道具飛下場(chǎng)（還道具我們也是用了一個(gè)小游戲的方式，“聽聽哪只小鳥放下她的寶貝聲音最輕”孩子們真的是小心翼翼的）中班音樂教案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】.了解游戲的方法，轉(zhuǎn)化隊(duì)形走成螺旋形.喜歡玩游戲，體驗(yàn)游戲的快樂.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。.有感情地學(xué)唱歌曲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制一個(gè)大炮竹，一張長(zhǎng)方形的紙?！净顒?dòng)過程】.開始部分：隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)擊一一次圓走一一開花走——大圓走一-丁隊(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。.活動(dòng)部分1）談話：“過年了，人們喜歡放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？"出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的。教師用長(zhǎng)方形的紙卷給幼兒看，并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理醞解。2）幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，走成螺旋陲露I形3）歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下，老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒，同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點(diǎn)炮聲一停，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時(shí)嘴里叫“啪”游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開烙開始。.結(jié)束部分。做放松整理動(dòng)作，幼兒聽音樂，邊歌邊舞。教學(xué)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合突破了計(jì)劃中我們預(yù)測(cè)的困難，在理解螺旋線特征的基礎(chǔ)上，幼兒能逐步完成卷炮仗的動(dòng)作表現(xiàn)。如果說傳統(tǒng)的單一的體育活動(dòng)或音樂活動(dòng)只是帶給幼兒淺層的感官愉悅的話，那科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，卻是讓幼兒的愉悅帶有一定的理性指導(dǎo)成分，即理解了卷炮仗游戲的真正玩法。正是在科學(xué)活動(dòng)中對(duì)螺旋線的探索，才使得藝術(shù)活動(dòng)中的卷炮仗游戲玩得更加豐富精彩。在教師的引領(lǐng)下，幼兒圍繞螺旋線這個(gè)線索，在探究中游戲，在游戲中探究，凸顯出科學(xué)與藝術(shù)、感性與理性結(jié)合的魅力。中班音樂教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商探討用不同的樂器進(jìn)行演奏，練習(xí)不同的節(jié)奏型。.鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編節(jié)奏型，并把自身編的節(jié)奏型配適合宜的音樂進(jìn)行表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：《紫竹調(diào)》音樂磁帶；鈴鼓；碰鈴；三角鐵等樂器；節(jié)奏卡。活動(dòng)過程：.教幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡上的各種節(jié)奏型。今天要在小朋友中選一個(gè)小音樂家，看今天誰(shuí)打的拍子好就選誰(shuí)。我們先認(rèn)識(shí)一下今天的節(jié)奏型??…我們先來(lái)用手來(lái)打一下這個(gè)節(jié)奏型，一會(huì)誰(shuí)打得好老師就發(fā)給他一個(gè)小樂器讓他成為小音樂家（帶幼兒用手打拍子），逐漸發(fā)給認(rèn)真的幼兒，直到每個(gè)人都拿到樂器，然后帶幼兒用樂器再演奏幾遍進(jìn)行加強(qiáng)》.鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編節(jié)奏型，并把自身編的節(jié)奏型配適合宜的音樂進(jìn)行表演?；顒?dòng)評(píng)析：今天孩子們學(xué)得很開心，我讓每個(gè)幼兒都當(dāng)上的小音樂家，都掌握的很好。中班音樂教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．會(huì)欣賞、會(huì)觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想像力。2．學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.外觀察秋季景色，進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動(dòng)。2．配套掛圖?；顒?dòng)過程：.教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？交代故事名稱。.教師講述故事幼兒能認(rèn)真傾聽，初步感受故事的內(nèi)容。.一提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。(1)秋風(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來(lái)的？(2)樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？(3)學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里利用的動(dòng)詞，并通過做動(dòng)作、學(xué)說話加以體會(huì)和理解。.啟發(fā)幼兒想像。(1)樹葉還會(huì)落在什么地方？會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)小朋友模仿故事的語(yǔ)言進(jìn)行完整講述。(2)小朋友想用落葉做什么？.觀察落葉。帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風(fēng)吹秋葉飄落的游戲。目的：.組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等。重難點(diǎn)：幼兒能自身創(chuàng)編動(dòng)作。設(shè)計(jì)：.引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去啊？看看，這個(gè)小園子里地上都是什么?。浚淙~）樹葉怎么都地上??？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了）是啊，秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來(lái)了，聽——.錄音機(jī)范唱《秋天》師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來(lái)的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤?lái)聽聽歌里是怎么唱的。.教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來(lái)的？（幼兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾下來(lái)的等。）那我們也來(lái)做小樹葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來(lái)的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）.幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來(lái)的？（幼兒講講）.挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先各人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？.延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點(diǎn)。8.小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！9.回教室，結(jié)束。中班音樂教案篇6活動(dòng)準(zhǔn)備選取幼兒生活中較為了解的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂磁帶：一段8個(gè)小節(jié)中速的樂曲，便于幼兒在跑動(dòng)中掌控動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂。活動(dòng)過程.談?wù)撚^察車輛的經(jīng)驗(yàn)1．結(jié)合圖片，說說自身見過或知道的不同車輛（名稱、顯著特征、功能等）。2．引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。.了解音樂游戲的玩法1．共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。2．一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨音樂在圈內(nèi)跑動(dòng)。3．音樂停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。4．第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。.用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂動(dòng)作動(dòng)作提示：五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。隨音樂做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂。.開展游戲1．教師示范開警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。2．學(xué)邀