小班趣味足球教案

第第頁(yè)小班趣味足球教案小班趣味足球教案1

一、指導(dǎo)思想:依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使同學(xué)在運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的熬煉和進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以同學(xué)為本,充分發(fā)揮老師的主動(dòng)作用,通過(guò)各種趣味小游戲,培育同學(xué)體育意識(shí),以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓同學(xué)在開(kāi)心的合作、探討、競(jìng)爭(zhēng)中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加:在練習(xí)與游戲活動(dòng)中,提高足球射門的技能,進(jìn)展同學(xué)奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能:通過(guò)小足球射門與游戲的教學(xué),向同學(xué)傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。

4、心理健康:充分促進(jìn)性格的進(jìn)展,體驗(yàn)足球射門的樂(lè)趣。

5、社會(huì)適應(yīng):培育交往技能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、同學(xué)分析我校位于小區(qū)中心民漢合校,場(chǎng)地面積有限,但同學(xué)比較喜愛(ài)參加體育活動(dòng),特別是少數(shù)民族同學(xué)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)喜歡。課余時(shí)間有些同學(xué)沒(méi)能參加到足球活動(dòng)中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿意自己的,體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此,在課堂上,我盡量讓同學(xué)參加練習(xí),提高足球技術(shù);課余時(shí)間,對(duì)部分有愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo),讓他們更加喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。

四、教材分析足球是同學(xué)特喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),有很強(qiáng)的集體性和趣味性,通過(guò)足球活動(dòng)能進(jìn)展同學(xué)的多項(xiàng)身體素養(yǎng)。還可以充分激發(fā)學(xué)校生參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素養(yǎng),培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要老師加以引導(dǎo)。本課中就是讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn)約運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,知道簡(jiǎn)約足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟識(shí)球性,培育同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。

難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)同學(xué)來(lái)講不是很清晰,老師采用的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過(guò)多種游戲強(qiáng)化,讓同學(xué)在愛(ài)好激昂的狀態(tài)下,體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

2、讓同學(xué)進(jìn)行小足球競(jìng)賽游戲,讓同學(xué)展示自我,符合兒童心理。

五、設(shè)計(jì)思路

本課以“在活動(dòng)中提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好”為主線,時(shí)時(shí)把同學(xué)的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)同學(xué)大膽想象,鼓舞同學(xué)主動(dòng)體驗(yàn),在關(guān)注同學(xué)主體地位的同時(shí),層層深入地讓同學(xué)體驗(yàn)合作交往,老師實(shí)時(shí)的鼓舞和引導(dǎo),把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好充分調(diào)動(dòng),從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

本課采納主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—老師既以趣引情,調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性,使同學(xué)有良好的心情,為上課做好預(yù)備。

群龍戲珠—-同學(xué)排好隊(duì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,仿照老師動(dòng)作,進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——同學(xué)運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)同學(xué)對(duì)足球的愛(ài)好,在教學(xué)中老師設(shè)計(jì)安排多種練習(xí)方法,讓同學(xué)在合作中學(xué)習(xí),使同學(xué)在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)。

飛躍龍門——引導(dǎo)同學(xué)設(shè)置各種“人體門”,參加射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

競(jìng)賽游戲——通過(guò)競(jìng)賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣,培育同學(xué)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

六、場(chǎng)地器材設(shè)置一片足球場(chǎng)

小足球20個(gè)

欄架6個(gè)

七、教學(xué)效果估計(jì):

1.心理效果估計(jì):依據(jù)本課特點(diǎn),同學(xué)將會(huì)積極參加活動(dòng),并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的能量,給自己帶來(lái)集體的歸屬感。

2.生理效果估計(jì):由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分

八、本課特色

1.課標(biāo)指出開(kāi)發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)情感的重要手段。課上運(yùn)用了生活中的廢紙,在同學(xué)手中變成了一個(gè)一個(gè)足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開(kāi)了綠色通道。

2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動(dòng)具有劇烈的對(duì)抗性?，F(xiàn)在越來(lái)越遠(yuǎn)離同學(xué)的生活。同學(xué)只是在心中虛擬的喜歡,依據(jù)這一狀況,本課將足球運(yùn)動(dòng)換成兒童話、娛樂(lè)話的體育活動(dòng),讓同學(xué)親近足球,親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅,張揚(yáng)了同學(xué)的性格。

小班趣味足球教案2

一、設(shè)計(jì)理念

本課以推動(dòng)學(xué)校足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合三班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂，課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和熬煉，在游戲中體驗(yàn)熬煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校足球，全面進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

小足球——運(yùn)球

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的掌握力

四、教材分析

本課選自新版江蘇省學(xué)校體育老師備課用書(shū)《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》水平二小足球與游戲單元的第二課時(shí)：運(yùn)球。學(xué)校階段的足球教學(xué)，有技術(shù)的教學(xué)，但并不苛求技術(shù)的環(huán)節(jié)，主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字。本課運(yùn)球活動(dòng)，有肯定的難度，課上通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)方法和游戲來(lái)激發(fā)同學(xué)參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到掌控相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及掌握球的技能，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、學(xué)情分析

我所授課的班級(jí)是三班級(jí)同學(xué)，有集體榮譽(yù)感，特別喜愛(ài)上體育課，更喜愛(ài)上足球課。由于剛剛接觸足球，對(duì)足球沒(méi)有基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單涌現(xiàn)許多問(wèn)題，需要老師不斷的改變教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)在該階段實(shí)施足球的教學(xué)，讓同學(xué)體驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的基本動(dòng)作。

六、教學(xué)方法及手段

本課主要采納的教法：講解與示范、游戲與競(jìng)賽、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法。同學(xué)主要采納的學(xué)法：體驗(yàn)法和自主學(xué)練法。同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的教學(xué)形式下，由簡(jiǎn)到難，在難度遞進(jìn)中反復(fù)體驗(yàn)，鞏固提高。

七、教學(xué)目標(biāo)

1.讓同學(xué)知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。

2.能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的掌握技能。

3.提高同學(xué)的協(xié)調(diào)平衡技能，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作技能。

八、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)：

上課地點(diǎn)足操場(chǎng)授課老師王晶金班級(jí)三班級(jí)

課型第二課時(shí)班級(jí)人數(shù)40時(shí)間40

教學(xué)內(nèi)容小足球--運(yùn)球運(yùn)球大賽

教學(xué)目標(biāo)1.讓同學(xué)知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。

2.能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的掌握技能。

3.提高同學(xué)的協(xié)調(diào)平衡技能，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作技能。

教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法

難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的掌握力

安全提示踝關(guān)節(jié)活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)要充分。

順次課的內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)組織方法與要求時(shí)間次數(shù)

開(kāi)

始

部

分

課堂常規(guī)1.老師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2.安排見(jiàn)習(xí)生。

3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。1.同學(xué)整隊(duì)，報(bào)數(shù)。

2.整理服裝。

3.聽(tīng)取本課教學(xué)內(nèi)容。組織：四列橫隊(duì)

--×

--×

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、靜、齊

2

1

導(dǎo)入

部

分1.徒手操

2.小游戲：請(qǐng)你跟我這樣做1.老師組織同學(xué)進(jìn)行徒手操練習(xí)。

2.老師組織同學(xué)小游戲，說(shuō)清晰游戲的規(guī)章和方法，并組織練習(xí)。1.同學(xué)在音樂(lè)的伴奏下，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí)。

2.同學(xué)聽(tīng)清晰方法，并跟隨老師做仿照性動(dòng)作練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)

--×

--×

○○○○○

○○○○○

★52

基

本

部

分

基

本

部

分

一.引導(dǎo)性小游戲：

1.打招呼

2.小螞蟻搬家

二.小足球：

運(yùn)球

1.踢固定球

2.一觸一停

3.連續(xù)運(yùn)球

三、運(yùn)球大賽老師通過(guò)小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容。

1.老師示范組織同學(xué)與足球?qū)殞毚蛘泻簟Ｌ崾荆河媚_背貼紙輕觸足球貼紙部位。

2.老師講解和示范游戲方法和規(guī)章。

1.請(qǐng)同學(xué)協(xié)作講解并示范小足球的運(yùn)球方法，提出重點(diǎn)提腿屈膝。

2.組織同學(xué)聽(tīng)口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí)。提示：一站二提三推，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球。

3.組織同學(xué)自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí)

4.講解并示范一觸一停的動(dòng)作，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過(guò)程中要輕輕地觸球，提高對(duì)球的掌握力。

5.組織同學(xué)進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。

6.老師巡回觀測(cè)，實(shí)時(shí)訂正錯(cuò)誤。

7.組織同學(xué)展示。

8.老師示范并組織同學(xué)進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球。要求觸球次數(shù)多。

9.組織小組進(jìn)行展示。

1.老師講解并示范運(yùn)球大賽的游戲方法和規(guī)章。

2.組織運(yùn)球大賽。

3.宣布獲勝隊(duì)并小結(jié)評(píng)價(jià)。

1.同學(xué)進(jìn)行游戲，知道用腳背貼紙輕觸足球貼紙?zhí)帯?/p>

2.同學(xué)按要求進(jìn)行螞蟻搬家的游戲。

1.仔細(xì)聽(tīng)取老師講解并觀測(cè)示范，知道運(yùn)球的動(dòng)作方法。

2.同學(xué)聽(tīng)口令進(jìn)行兩人一組的原地踢固定球練習(xí)。

3.同學(xué)自主學(xué)練，相互觀測(cè)，相互糾錯(cuò)。

4.同學(xué)仔細(xì)觀測(cè)老師一觸一停的動(dòng)作方法，并知道想要使足球更聽(tīng)話，就要用腳背輕觸它。

5.同學(xué)進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。

6.同學(xué)相互觀測(cè)，相互糾錯(cuò)。

7.同學(xué)積極主動(dòng)，勇于展示自我。

8.仔細(xì)觀測(cè)并進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球，比比哪組觸球次數(shù)多。

9.小組積極主動(dòng)展示。

1.同學(xué)仔細(xì)觀測(cè)并知道運(yùn)球大賽的方法和規(guī)章。

2.進(jìn)行運(yùn)球大賽。

3.爭(zhēng)取成功并相互評(píng)價(jià)，聽(tīng)取小結(jié)。

指定區(qū)域

球

★

×

×

○○○○○○○

○○○○○○○

根據(jù)老師提示組織活動(dòng)

球

×

×

★

○○○○○○○

○○○○○○○

球

5

15

5

1-2次

2-3次

2-3次

結(jié)

束

部

分

一、小游戲聞?dòng)崜屒?/p>

二、總結(jié)

三、收回器材

四、下課1.組織小游戲：聞?dòng)崜屒?，進(jìn)行放松練習(xí)，愉悅身心。

2.老師總結(jié)、評(píng)價(jià)

3.組織收回器材、宣布下課1.進(jìn)行小游戲：聞?dòng)崜屒?，放松心情?/p>

2.同學(xué)聽(tīng)取總結(jié)和評(píng)價(jià)

3.收回器材，下課--×

--×

○○○○○

○○○○○

根據(jù)老師提示收回器材

8

2—3次

場(chǎng)地

器材足球40個(gè)

托盤40個(gè)

呼啦圈10個(gè)估計(jì)練習(xí)密度40%-45%估計(jì)平均心率130次/分

課后小結(jié)

小班趣味足球教案3

設(shè)計(jì)意圖:

“世界杯”足球賽在際,為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注四周的世界,特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng)。通過(guò)報(bào)紙?jiān)倮?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做預(yù)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最末的足球競(jìng)賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動(dòng)地關(guān)注四周環(huán)境。

2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。

3、積極參與體育活動(dòng),并能遵守規(guī)章進(jìn)行游戲活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報(bào)紙。

2、難點(diǎn):想出多種足球訓(xùn)練方法。

活動(dòng)預(yù)備:

1、閱歷預(yù)備:活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、競(jìng)賽和進(jìn)球的錄象。

2、物質(zhì)預(yù)備:教具:哨子一個(gè);學(xué)具:廢舊報(bào)紙人手3—5張,場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾假設(shè)干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè))。

活動(dòng)過(guò)程:

一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

二、把報(bào)紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三、足球訓(xùn)練

1、帶報(bào)紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場(chǎng),不要讓紙掉下來(lái)。

2、自由訓(xùn)練。(老師巡回觀測(cè),鼓舞幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等