小學(xué)班主任工作計(jì)劃四年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)班主任工作計(jì)劃四年級(jí)【導(dǎo)語(yǔ)】做任何工作都應(yīng)有籌劃，以明確目的，制止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四？為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己每日在繁忙，而貌似沒(méi)有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時(shí)候感覺(jué)有大量事要做，但卻不知道從哪件事開頭做呢？在工作中，這些問(wèn)題可能總是困擾著你，而且久而久之假設(shè)總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其理由就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作籌劃。這篇關(guān)于《小學(xué)班主任工作籌劃四年級(jí)范文》的文章，是為大家整理的，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助！

【篇一】小學(xué)班主任工作籌劃四年級(jí)范文

一、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)安好教導(dǎo)工作以及行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，持續(xù)舉行喜歡班級(jí)的教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教導(dǎo)，搞好心理健康教導(dǎo)。

概括工作：

1、持續(xù)抓好四年級(jí)年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)，鞏固安好意識(shí)，形成確定的才能。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

二、各班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，鞏固集體凝結(jié)力。

2、爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展天性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

概括工作：

1、激勵(lì)支持學(xué)生積極加入學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異勞績(jī)，磨練才能，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

2、開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中鞏固班級(jí)的凝結(jié)力，形成良好的班風(fēng)。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，說(shuō)明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)處境可一目了然。另外，要求各班定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生處境舉行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立各班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位八個(gè)或七同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要彼此扶助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好勞績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就承擔(dān)，假設(shè)下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(3)每天早晨學(xué)生到校走進(jìn)教室后養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。下午走進(jìn)教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習(xí)慣。(落實(shí)好檢查工作)

2、文明行為方面為進(jìn)一步模范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，概括做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的舉行加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)和體育委員記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生舉行“十個(gè)道德行為”的教導(dǎo)：

①今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干明凈凈迎接每一天。

③主動(dòng)招呼他人，微笑禮貌待人。

④實(shí)時(shí)把用過(guò)的東西放回原處，四處想著別人。

⑤在校不吃零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買零食，勤儉儉約。

⑥每天了解一條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報(bào)上發(fā)布。

⑦每周向家長(zhǎng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長(zhǎng)多交流。

⑧每周學(xué)講一個(gè)中文或簡(jiǎn)樸的英文故事，從中學(xué)會(huì)賞識(shí)文學(xué)。

⑨每周至少在家里替家長(zhǎng)做一件事，如清潔衛(wèi)生、刷碗、買菜等。

⑩每周至少為同學(xué)、班級(jí)或?qū)W校做一件好事。

(3)各班設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。“中隊(duì)記錄本”將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事舉行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年半的磨練，學(xué)生能夠清潔衛(wèi)生，但不夠?qū)Ｐ牧粜模瑸榇藢⒉扇∫韵麓胧?/p>

(1)成立兩個(gè)衛(wèi)生檢查小組，各負(fù)責(zé)東西四個(gè)班的學(xué)生衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生。

(2)各班進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組出息行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，鞏固小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(3)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理明凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)。

(4)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(5)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

(6)各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。

四、學(xué)生心理健康教導(dǎo)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教導(dǎo)問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的理由會(huì)展現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)就顯得尤為重要。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，正確地賦予教導(dǎo)。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有籌劃的教導(dǎo)。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，實(shí)時(shí)舉行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中察覺(jué)規(guī)律，裁減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

五、學(xué)生安好教導(dǎo)

1、經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要輕聲慢步，不成以在走廊里追趕打鬧。報(bào)告學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、持續(xù)采用上學(xué)期的安好工作措施。

六、家訪、來(lái)訪工作的開展

對(duì)于家訪、來(lái)訪或電話聯(lián)系時(shí)，老師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡可能的表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的缺乏，并賦予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我們更要熱心地接待，樹立教師的服務(wù)意識(shí)和良好形象。

七、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

各班都有幾位學(xué)生屬于更加活潑好動(dòng)的孩子，自制才能較差，上課留神力不夠集中。能領(lǐng)會(huì)地熟悉到自己的缺乏，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)這種處境，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好空氣，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教導(dǎo)他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲饾u校正，有進(jìn)步時(shí)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前表示自己的機(jī)遇，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业奶幘场Ｅc家長(zhǎng)一同把孩子教導(dǎo)好。

各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，采納新學(xué)識(shí)較慢。

針對(duì)這種處境，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)切他們，扶助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面扶助他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賦予扶助。

八、對(duì)老師的管理

1、對(duì)老師值班、上課是否實(shí)時(shí)舉行檢查。

2、辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購(gòu)物、玩嬉戲等現(xiàn)象的發(fā)生。

3、積極合作中心教研組舉行課改工作。

【篇二】小學(xué)班主任工作籌劃四年級(jí)范文

本學(xué)期我承擔(dān)四年級(jí)的班主任，新的學(xué)期又開頭了。為了今后更好地開展班級(jí)工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作籌劃如下：

一、本班學(xué)生根本處境

本班學(xué)生39人，學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，片面學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性對(duì)比差，課堂上坐不住。前半片面學(xué)生熱愛(ài)加入活動(dòng)，課堂上思維踴躍。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

1、創(chuàng)造機(jī)遇，讓優(yōu)等生得到更好的進(jìn)展。讓后邊的同學(xué)有大的進(jìn)步。

2、讓班集體有良好的風(fēng)氣，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

三、根本措施和做法

1、平日和學(xué)生多交流多溝通

a、與學(xué)生交談。有籌劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生處境，增加師生感情消釋學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

b、舉行家庭訪問(wèn)、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)處境。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的合作。

2、抓好班主任的日常工作。

a、組織好學(xué)生加入升旗和做操。組織學(xué)生加入每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生舉行形象概括的愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常磨練身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，模樣正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

b、檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不成制止地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們舉行關(guān)切他人，關(guān)切集體，喜歡勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教導(dǎo)，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教導(dǎo)的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教導(dǎo)氣力。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任舉行長(zhǎng)期工作，舉行組織和培養(yǎng)。

a、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的根基上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)成穩(wěn)定和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還理應(yīng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教導(dǎo)作用。為此，班主任務(wù)必培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)成穩(wěn)定的目的。

b、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到磨練的機(jī)遇，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留神對(duì)學(xué)生舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。班集體中總有一些對(duì)比特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務(wù)必做好這些特殊學(xué)生的教導(dǎo)工作。概括做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要輕視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)察覺(jué)后進(jìn)生身上的積極因素，更加是要留神培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信仰，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)工作要對(duì)癥下藥，教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的"學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)不夢(mèng)想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不得志，在缺乏正確引導(dǎo)的處境下就會(huì)搞出"惡作劇"。

總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要識(shí)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

【篇三】小學(xué)班主任工作籌劃四年級(jí)范文

一、工作目標(biāo)：

1.以人為本，教導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)正直，良善，聰慧，健康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)，學(xué)會(huì)承受責(zé)任。

4.利用各種活動(dòng)鞏固班級(jí)的凝結(jié)力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信仰。

6.上好每一節(jié)課，專心抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)彌漫活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

二、班級(jí)處境簡(jiǎn)析：

本班共45名學(xué)生，其中男生21個(gè)，女生24個(gè)。這是一個(gè)對(duì)比活躍的班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控才能不是很好，所以紀(jì)律分散。班級(jí)缺少凝結(jié)力，學(xué)生的集體意識(shí)淡薄，在以往的各項(xiàng)比賽中勞績(jī)都居后。班干部形同虛設(shè)，不管事，不想承受責(zé)任，沒(méi)有為班級(jí)為他人服務(wù)的意識(shí)。學(xué)生的頭腦生動(dòng)，回響很快，但在學(xué)習(xí)方面，一片面學(xué)生聽課效果很不好，熱愛(ài)講小話或做小動(dòng)作，傾聽的習(xí)慣很不盡人意，還有一片面學(xué)生經(jīng)常因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。因此，我確定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取取得讓人合意的勞績(jī)。

三、主要措施：

1.不辭勞苦，堅(jiān)持跟班

目前，有些學(xué)生自覺(jué)性還不夠。在新學(xué)期里，要在“兩操”、自習(xí)以及各種活動(dòng)等場(chǎng)合，盡量跟班，實(shí)時(shí)對(duì)有關(guān)同學(xué)舉行教導(dǎo)、指導(dǎo)、促使、扶助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

2.抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”

班主任不能時(shí)時(shí)看著學(xué)生，所以，務(wù)必抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、才能強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)。新學(xué)期里，要堅(jiān)持“班干部周會(huì)”,充分利用各種機(jī)遇扶助、指導(dǎo)他們提高工作才能，調(diào)動(dòng)其積極性，使其盡快成熟起來(lái)，成為班級(jí)管理的一群“大管家”.

3.建章立規(guī)，管理制度化。

古云，無(wú)規(guī)距，無(wú)以成方圓。搞班級(jí)工作務(wù)必制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當(dāng)然辦事。假設(shè)沒(méi)有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)工作斷定會(huì)亂套。新學(xué)期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，鞏固其性，使之真正成為學(xué)生行為的模范，嚴(yán)格依此辦事，使良好班風(fēng)早日形成。

4.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信仰，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”,“一幫一，一對(duì)紅”,互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的處境下勞績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到告成的喜悅。

5.提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)方面的材料，不斷提升教學(xué)方法。專心備好課，在上課的過(guò)程中要更加留神開發(fā)學(xué)生的智力，擅長(zhǎng)誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能不斷提高，課后要實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

6.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.一日宿舍生活狀況匯報(bào)。

2.值日班長(zhǎng)總結(jié)，班級(jí)一天工作總結(jié)。

3.放學(xué)以前的評(píng)價(jià)小結(jié)，布置作業(yè)。

4.檢查學(xué)生的行為模范，由學(xué)生自己檢查。

5.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日處境，提出問(wèn)題并建議改正措施。

其次類：每周必做的事情。

1.小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2.每周一總結(jié)。

3.組織班會(huì)，