新修訂蘇教版小學語文新課程標準

新修訂蘇教版小學語文新課程標準 1．課程目標九年一貫整體設計。課程標準在“總目標”之下，按1～2年級、3～4

年級、5～6

年級、7～9

1～2

級為“寫話”，3～6

1．在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步

7．具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好

9．具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表第一學段（1～2

1600～1800

800～1000

5．學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，8．認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感

10．喜愛圖書，愛護圖書。1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周6．有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。3．熱心參加校園、社區(qū)活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自第二學段（3～4

4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引

10．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總

1．能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽，領會要點，并能就不2．結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己第三學段（5～6

10．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和

11．利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的

3．能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習

次左右。40

3．對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形第四學段（7～9

1．能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識

4．在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要7．能夠區(qū)分寫實作品和虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文8．欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中10．閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表11．誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣12．淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文

13．了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的14．能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料。15．學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總

5．寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡7．有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列10．作文每學年一般不少于

萬字。45

2．耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的8．課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有1．能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合2．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制3．關心學校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資1．教材編寫要以馬克思主義為指導，堅持面向現(xiàn)代化，面向世界，面2．教材應體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識，關注人類，關注自然，理解和尊5．教材選文要具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題7．教材內(nèi)容的安排，應避免繁瑣化，簡化頭緒，突出重點，加強整合，2．