第2課快樂的一天其多列（教案） 音樂一年級上冊

《其多列》教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對少數(shù)民族歌曲的喜愛之情。知識目標(biāo)；正確演唱歌曲《其多列》，認(rèn)識四分音符和八分音符節(jié)奏型。2.能力目標(biāo)：通過聲勢動作感受節(jié)拍規(guī)律，提高節(jié)奏感。二、 教學(xué)重難點學(xué)唱歌曲并能把握歌曲節(jié)奏特點。三、 教學(xué)準(zhǔn)備課件電子琴四、 教學(xué)過程（一）、組織教學(xué)：一邊律動一邊唱（《彝家娃娃真幸福》、《哇哈哈》）走進(jìn)教室做好。（學(xué)生做兩排，圍成半圓型狀）師：剛才我們唱的這首歌曲的名字是什么？是哪個民族的呢？師：那么今天，老師帶來了另外一首少數(shù)民族的歌曲，云南哈尼族民歌《其多列》。師：你們聽，哈尼族小朋友正邀請我們大家去做客呢。但是哈尼小朋友要考考我們，考過了才能到哈尼族做客，同學(xué)們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（三）、學(xué)唱歌曲1、 簡單認(rèn)識節(jié)奏（走、跑跑）。2、 節(jié)奏譜演唱（跑跑、走），出示節(jié)奏名稱X、XX3、 聆聽歌曲感受情緒并聽一聽哪一句歌詞出現(xiàn)的次數(shù)最多。4、 解釋“其多列”是哈尼語，它的意思是“快來”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。請你們來唱一唱這一句，招呼你的小伙伴5、 當(dāng)你聽到“其多列”這句歌詞時，我們一起來拍手。6、 按節(jié)奏朗讀歌詞。7、 分段學(xué)唱歌曲。(1)跟琴小聲唱旋律，提醒學(xué)生注意唱歌姿勢，耳朵聽琴聲。(LU)試著加入歌詞，慢唱。(3)加快速度唱。8、 完整演唱。9、 用歡快、活潑的聲音演唱。10、 接龍唱歌譜，想一想53開頭的歌曲有哪一些。(《國旗國旗真美麗》、《大雨和小雨》《不怕大灰狼》)其實像53開頭的歌曲還有很多，同學(xué)們課下可以搜集一下。10、聲勢動作為歌曲伴奏。(1)拍手(2)跺腳分組合作拓展延伸今天，我們進(jìn)行了齊唱、接龍唱等演唱形式都是唱了同一個旋律，飛躍彩虹多民族合唱團(tuán)的小朋友們給這首歌曲加入了其他旋律，聽起來更豐富、聲音更和諧、更好聽，請欣賞合唱版的《其多列》。（五）、總結(jié)今天我們聆聽了彝族民歌《彝家娃娃真幸?！?，認(rèn)識了四分音符和八分音符，學(xué)習(xí)了哈尼族民歌《其多列》又為歌曲進(jìn)行了伴奏，還回憶了53開頭的歌曲，同學(xué)們，其實民歌是中華文化最寶貴的一部分，除了我們今天聽得彝族民歌，學(xué)習(xí)的哈尼族民歌，還有很多很多其他民族的歌曲，像藏族民歌《天路》，朝鮮民歌《阿里郎》，同學(xué)們可以