安全教育片的觀后感5篇

第第頁(yè)安全教育片的觀后感5篇安全教育片的觀后感1

前幾天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ザ嗝襟w教室里觀看《安全教育》這部電影。

這部電影是教同學(xué)們?cè)趺捶赖卣?、防火、防電的方法，我在電影里學(xué)了不少知識(shí)，現(xiàn)在我就教大家吧。

第一部分是教大家如何在地震的時(shí)候，把危急將到最低。假如在教室里突然發(fā)生地震，在這個(gè)時(shí)候我們不是要感到可怕，而是要冷靜，想想在某種狀況要采用的措施。第一時(shí)間我們應(yīng)當(dāng)要做鉆到桌子底下，這樣可以避開樓房坍塌時(shí)的碎石砸中頭部，認(rèn)真觀測(cè)四周的狀況，要是震驚不再劇烈，就可以有順次的下樓，在下樓梯時(shí)，肯定要有秩序，盡量選擇離教室較近的樓梯，下樓之后，應(yīng)當(dāng)去空曠的地方比如操場(chǎng)、籃球場(chǎng)等。假如地震時(shí)在沒有桌子的狀況下，可以躲到一個(gè)墻角里，頭部向下，這樣樓房坍塌時(shí)可以在墻角形成一個(gè)三角形，這樣大大減削了自身的危急。

電影還教我們?cè)鯓臃离?，電器等東西一旦漏電，就要立刻切斷電源。如有觸電者，應(yīng)實(shí)時(shí)上醫(yī)院就醫(yī)。

如何防火也是一個(gè)重要點(diǎn)，假如在家里發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用時(shí)毛巾捂住口鼻，然后身體盡量貼住地面對(duì)安全通道逃去。要是火勢(shì)太大，逃不出去，就因當(dāng)去為衛(wèi)生間，這樣既可以阻斷火源，須要的時(shí)候也可以方便取水。

看了這部電影，讓我學(xué)會(huì)了自我愛護(hù)的知識(shí)，使我受益匪淺。

安全教育片的觀后感2

昨天上午，媽媽沒門了，臨走前她對(duì)我說：“你一個(gè)人在家肯定要關(guān)惡門，要有人的話看明白了再和他談話。千萬(wàn)別開門?！眿寢屪吆?，我寫完英語(yǔ)功課后想想語(yǔ)文息業(yè)要寫《安全教育片》的觀后感，于是即翻開電腦看起了《安全教育片》。

我一個(gè)人津津樂道地看著。原來(lái)《安全教育片》還蠻有意念的。它分交通安全片、家居安全片

和安全游泳片。

交通保險(xiǎn)片告知爾：走路要靠左言，要教會(huì)辨別接通燈，不要在公路上追逐擊鬧等。望功這個(gè)電影后我想：闖紅燈實(shí)是太危急了!我當(dāng)前肯定要干一個(gè)遵守交通規(guī)章的學(xué)校生。不為趕時(shí)間而闖紅燈。更不能像有些年青己一樣替了圖費(fèi)事而翻躍護(hù)欄。這些皆是對(duì)大家的不背義務(wù)。我不僅要嚴(yán)苛懇求本人還要提倡我的家我敵人們也跟我一樣遵照交通規(guī)則。我肯定要告知爺爺奶奶過公路要緩走，告知爸爸啟車“寧停三分，不搶一秒”。還要告知愛游街的媽媽歸野時(shí)必定要走地橋!平安最主要!

交著我又看了安全家居片，這段和我的現(xiàn)狀相符。它道的是，一集體在家時(shí)，不要接觸電源，不要給生疏人開門，不要把家里的鑰匙抬在外面省得被壞人發(fā)現(xiàn)，還有不要跟生疏人走。瞅完我就想：這部片子太有意思了!我們學(xué)校生肯定要記牢這些安齊常識(shí)。起初外點(diǎn)的騙子那么多，咱們肯定要進(jìn)步警剔，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)安全意識(shí)，不僅防火防電防匪，還要學(xué)會(huì)防備外面那些看伏去很和氣很可惡的笑容。我想到電視面這些被人販子拐售的小孩子假如他們都能多學(xué)些安全知識(shí)也就不會(huì)產(chǎn)生那樣的哀劇了。

最末，還演了一段游泳時(shí)須要留神的安全答題以及如何防止溺水事變的領(lǐng)生。片子說，游泳時(shí)不能打鬧、不能到深水區(qū)游玩。假如游到深水區(qū)動(dòng)不了，肯定要吸鳴大人，還要置松，不然就沒命了。看了片子我才知講原來(lái)玩也是有學(xué)識(shí)的看訖來(lái)很簡(jiǎn)略的游泳要留意的事項(xiàng)也這么多。看來(lái)，真是不學(xué)不曉得，安全真沉要!

安全意識(shí)要提高，安全方式要記牢。人人都要講安全，安全人人樂大家。

安全教育片的觀后感3

火災(zāi)，無(wú)情地吞噬了無(wú)辜的生命，無(wú)情地什么也沒有留下，只無(wú)情地留下一片殘墟，俗話說：“水火無(wú)情”;“賊偷一半，火燒全光”。

小時(shí)候，不懂事，不知道火災(zāi)是什么東西，也不知道火災(zāi)有多么危急，但也的確沒見過火災(zāi)……

我只朦攏記得火災(zāi)就是著火了，但事實(shí)沒這么簡(jiǎn)約!何曾想過，當(dāng)我遇上火災(zāi)，我會(huì)怎么做?會(huì)打119嗎?會(huì)運(yùn)用滅火器嗎?還是會(huì)逃命嗎?……都無(wú)從可知。

然而學(xué)校組織的消防安全教育卻給我了很大的啟示。現(xiàn)在的火災(zāi)已無(wú)法用生動(dòng)的字眼來(lái)描繪，來(lái)復(fù)述，盡管是“瘋一般的擴(kuò)散了開來(lái)”、“吞噬”、“夕陽(yáng)如血”、整個(gè)世界似乎都是紅色”、“滾滾濃煙充滿了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的界線”——眼前的世界，只有經(jīng)受者才能體會(huì)!這次的教育告知我們：我們對(duì)預(yù)防火災(zāi)太不在意了，非要在最末關(guān)頭才懊悔。

片子里的各種消防器具是什么，用來(lái)干什么，我純?nèi)徊恢?，我就像丈二何時(shí)摸不著頭腦，但是我知道，這些知識(shí)或許就會(huì)有那么一天，我將用到它們，我會(huì)為我自己感到驕傲在幾年前的一節(jié)班會(huì)課上學(xué)過，或許會(huì)不記得是哪一年，但我會(huì)記得那次我們看了“消防安全教育片”。

總之，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，為了避開那個(gè)萬(wàn)一發(fā)生，記住它們，沒錯(cuò)!生命誠(chéng)然珍貴，遇事需謹(jǐn)慎。

安全教育片的觀后感4

今日下午的班隊(duì)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了“消防安全教育”片。

這些影片以輕松、幽默的語(yǔ)句的來(lái)教我們遇到火災(zāi)該怎么做。雖然語(yǔ)句是輕松、幽默的，但還是讓我們懂得了火災(zāi)嚴(yán)峻性和知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎么做的重要性。

影片還帶我們?nèi)チ讼乐笓]中心，看看消防員們平常時(shí)怎樣工作的?？赐暌院螅覀儾唤麑?duì)消防隊(duì)員們肅然起敬。

消防隊(duì)員們不論春、夏、秋、冬，都穿著厚厚的衣服，為發(fā)生火災(zāi)的地方滅火，而且還隨時(shí)有生命危急，可他們沒有一點(diǎn)兒不愿意。這就是“一心一意為人民服務(wù)”的精神啊!

在這里，讓我們一起向消防隊(duì)員們敬禮，感謝他們!

安全教育片的觀后感5

前不久參與了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了特別大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的珍貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛美滿、善待自己與他人的重要性。

兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來(lái)讀這段話并沒有多想，現(xiàn)在我明白了，應(yīng)付事故保障安全，可以借助古老的中國(guó)聰慧，由于，荀子說了三種方法，第一種方法是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種方法是在事情或者征兆剛涌現(xiàn)就實(shí)時(shí)采用措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種方法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。

眾多的案例說明：安全事故的緣由都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的責(zé)任也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較繁復(fù)的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)特別重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開始，在工作與處理問題時(shí)，時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變，防范各種突發(fā)狀況同時(shí)，要樹立危機(jī)意識(shí)，由于事故或事項(xiàng)本身就是對(duì)思想麻痹者的懲處，有時(shí)甚至是特別嚴(yán)峻的懲戒，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為終身的缺憾。

這次觀看完之后還使我認(rèn)識(shí)到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評(píng)機(jī)制，并把它作為各級(jí)管理者的常規(guī)武器，運(yùn)用