小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)3篇小學(xué)音樂教師年度考核個人總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)3篇小學(xué)音樂教師年度考核個人總結(jié)小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)3篇工作總結(jié)(一)時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué):堅持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。

努力做到通過音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實踐活動(聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微疏忽了對學(xué)生樂理學(xué)識的傳授。三者是相互作用、相互促進的。掌管了樂理學(xué)識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。

努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留神力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評與校正。缺乏之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)更加留神賞罰清晰、把握尺度。還有，幽默氣力運用不夠。

三、課外興趣活動:為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的籌劃，在學(xué)生中挑揀對音樂愛好的學(xué)生。興趣小組的成員根本上是自愿報名加入的。不收任何費用。

周一至五的下午活動課時間舉行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的勞績。

四、考試:為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他:我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。

綜上所述，這學(xué)期我取得了確定的勞績，但也有缺乏之處，夢想以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

工作總結(jié)(二)又一學(xué)期即將終止，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫膭诳兣c缺乏之處。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針和九年制義務(wù)教導(dǎo)，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時四處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)切學(xué)校的點點滴滴、角角落落。

曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。

由于我覺得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護，只要有利于學(xué)校進展的事情，我都會大張旗鼓地舉行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。

說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少閱歷，但我能留神多向同事請教，平日自己也提防多看告成課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省測驗小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己合意的勞績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著確定的差異，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。

在平日的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和雙語特色用心設(shè)計教案。

為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學(xué)期報名加入了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很目生，學(xué)得也很艱苦，但我堅信自己的刻苦、努力確定會換來優(yōu)異的勞績。

在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不留存地扶助我。

由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱心，我的內(nèi)心也感到無比欣喜。對于英語組的活動，我也能積極參與。

每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能專心排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計到制作，我也會主動請其他老師協(xié)助，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上理應(yīng)比以前有所提高，更加是學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，專心訓(xùn)練，理應(yīng)說現(xiàn)在的演唱水平有了確定的提高。

第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。

對于工作中務(wù)必考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會專心去完成。在工作中，我總熱愛悄悄無聞地表現(xiàn)。

在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教導(dǎo)以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為模范的學(xué)識培訓(xùn)等機遇對全體學(xué)生舉行教導(dǎo);對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們舉行嚴(yán)肅的批評和細(xì)心的教導(dǎo);對一些涉及到生活中的禮儀模范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。

上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果表示活動，通過一片面老師的鼎力支持，結(jié)果活動取得了圓滿告成。理應(yīng)說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大片面學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。

當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，更加是班主任老師，由于班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，大量細(xì)致入微的事情要靠大家去做。

平日，我唾手撿起地上的紙屑，唾手關(guān)掉無人燈，唾手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達成確定的教導(dǎo)效果。

雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細(xì)、做實、做活，同時也夢想大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。

由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中斷定存在著大量缺乏的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和扶助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)切和保護。

當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么勞績，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻花獻辭和dv制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)籌劃和工作籌劃。

其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有勞績，但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，可能是我對比適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不懊喪，也絕不會中斷不前。對于今后的路，我會精心地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能再上新的臺階。

工作總結(jié)(三)音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。

一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師的最大愿望。又一學(xué)期即將終止，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫膭诳兣c缺乏之處。

一、思想政治方面在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。

積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極加入學(xué)校組織的各項活動，提防政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度加入教導(dǎo)活動，專心記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。合作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤。按照學(xué)校安置，人際關(guān)系融洽。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針和九年制義務(wù)教導(dǎo)，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時四處為人師表。

二師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教導(dǎo)，出什么樣的人才。在教導(dǎo)改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教導(dǎo)”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教導(dǎo)。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)切、喜歡，做孩子們的好摯友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的才能水平上下不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。

說我們教師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有手段去切實地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，假設(shè)能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全體的付出都值得!三教導(dǎo)教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人高興地受到教導(dǎo)。

鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教導(dǎo)對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不成替代的特殊作用，音樂教導(dǎo)屬于藝術(shù)教導(dǎo)的范疇，是學(xué)校舉行藝術(shù)教導(dǎo)的重要途徑之一。因此，如何使音樂教導(dǎo)在素質(zhì)教導(dǎo)中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。

為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教導(dǎo)教學(xué)大綱，專心細(xì)致地備好每一堂課。根據(jù)不同年級的不同特點舉行教學(xué)。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容生動、涉及面廣，假設(shè)教師不舉行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，斷定不能完成。

于是我充分聽取的觀法，先讓他們選出自己熱愛的課程，然后舉行議論，結(jié)果由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太熱愛和相對離生活實際有確定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。譬如在新授歌曲時，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)定歌曲。

這樣不僅掌管了該掌管的學(xué)識，而且興趣倍增，課堂氣氛生動多樣，學(xué)的分外輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，依舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步鞏固。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取別致的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣?？傊?，教師務(wù)必擅長走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)做學(xué)生的摯友，與學(xué)生對等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

在提高自身教學(xué)才能上，做的還不夠，更加是教學(xué)隨筆，沒能實時地記錄下來，對自己舉行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下可惜。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，好多地方還需要提高，理應(yīng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教導(dǎo)工作本學(xué)期，我承擔(dān)一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初加入了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。

在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。

并且加入了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的用心打