寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件

寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)實(shí)驗(yàn)室診斷(一)皮膚病北京觀賞動(dòng)物醫(yī)院顯微鏡的正確使用1、開電源開關(guān)2、調(diào)光(光圈、聚光器)3、低倍鏡頭對(duì)準(zhǔn)通光孔4、將要觀察的部位調(diào)到匈鏡通光孔正中一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)興趣是較為特殊的一種意識(shí)傾向，可以始于趣味性實(shí)驗(yàn)，是主觀上產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要原因，而且良好的學(xué)習(xí)興趣是思維的不竭動(dòng)力，是求知欲望得以調(diào)動(dòng)的源泉作為以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門自然學(xué)科，化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不容忽視的重要作用，是激發(fā)及加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的催化劑我們都知道，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往往是千變?nèi)f化的，是將學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣喚起的有效途徑，因而對(duì)于剛剛接觸化學(xué)的初中學(xué)生，教師可以采取實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的千變?nèi)f化來對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣加以激發(fā)2有助于學(xué)生化學(xué)概念的形成所謂化學(xué)概念也就是運(yùn)用簡(jiǎn)練的語言對(duì)知識(shí)進(jìn)行高度概括，主要涉及到化學(xué)反應(yīng)規(guī)律、化學(xué)原理和化學(xué)定義等等要想使學(xué)生的思維中有化學(xué)概念形成，感知是首要因素，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)則是借助于學(xué)生的嗅覺、聽覺以及視覺來形成感性方面的認(rèn)識(shí)，通過在感官上的直接作用所進(jìn)行的真實(shí)實(shí)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生逐步的形成思維，并且加深對(duì)化學(xué)概念諸如化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)特性等的理解3有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的最有效的載體就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，做“分組實(shí)驗(yàn)”亦或是“演示實(shí)驗(yàn)”，教師可以對(duì)一些問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，循循善誘，由表及里，由淺入深，適當(dāng)點(diǎn)撥，以及逐漸的培養(yǎng)深入、全面且具體認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其內(nèi)在規(guī)律、變化本質(zhì)，這樣能夠使學(xué)生的思維由表面上升到本質(zhì)層面，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)二、初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要策略探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要想得以有效實(shí)施，那么教師所設(shè)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序就應(yīng)當(dāng)是獲得科學(xué)結(jié)果的一個(gè)過程，所體驗(yàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)必須是客觀且真實(shí)的，并且落實(shí)的學(xué)科素質(zhì)是有效扎實(shí)的在設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情境上，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出互動(dòng)、和諧、民主和寬松的一個(gè)實(shí)驗(yàn)氛圍，在實(shí)驗(yàn)過程中要保證學(xué)生能夠自主的、充分的自我調(diào)配、自我支配實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，而且還可以借助于互相間的爭(zhēng)論、交流、討論以及意見綜合等，養(yǎng)成知識(shí)獲取的探究能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)、探究位置的良好態(tài)度，進(jìn)而將所學(xué)知識(shí)意義的整體性建構(gòu)最終完成2演示性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程當(dāng)中，開展演示性實(shí)驗(yàn)性教學(xué)的主要要求是要有較高的可見度以及成功率，在教師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示的過程中，要高度重視培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)方法、分析實(shí)驗(yàn)過程和講解實(shí)驗(yàn)原理具體來講，演示性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略主要涉及到的內(nèi)容有：補(bǔ)充與加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)；將演示實(shí)驗(yàn)的可觀察性提高，改進(jìn)及改善實(shí)驗(yàn)裝置；增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，“下放”實(shí)驗(yàn)；突破難點(diǎn)與重點(diǎn)，“提升”實(shí)驗(yàn)；轉(zhuǎn)變演示性實(shí)驗(yàn)的主體，鍛煉學(xué)生的膽量和勇氣，幫助學(xué)生樹立自信等3驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略初中化學(xué)教學(xué)中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要想得以有效實(shí)施，需要學(xué)生切身的參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，簡(jiǎn)單的來說也就是合理的搭配類型不同的學(xué)生，合理科學(xué)的創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)小組，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中促使每一位學(xué)生均有事可做，并且最大限度的將自身的特長(zhǎng)發(fā)揮出來，進(jìn)而在技能、知識(shí)、能力、價(jià)值觀與情感態(tài)度等多個(gè)方面均能有程度不同的收獲具體而言，教學(xué)策略涉及到的內(nèi)容有：實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拿鞔_、實(shí)驗(yàn)原理的理解、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，同時(shí)還要注重實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象；要讓學(xué)生真正的參與到實(shí)驗(yàn)過程中，也就是讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；在實(shí)驗(yàn)中要重視實(shí)驗(yàn)過程和學(xué)生操作，正確引導(dǎo)學(xué)生探尋結(jié)論，體驗(yàn)過程，感受實(shí)驗(yàn)；要大力的鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其過程的個(gè)性化理解、獨(dú)特視角；要延伸化學(xué)實(shí)驗(yàn)至課外，而且還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的實(shí)驗(yàn)性等三、加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑開展趣味十足的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)積極的開展趣味性實(shí)驗(yàn)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情和學(xué)習(xí)積極性可以以學(xué)生所掌握的科學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)為趣味性實(shí)驗(yàn)的素材，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作為趣味性實(shí)驗(yàn)的背景，因?yàn)檫@樣與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活更為貼近，而且方法比較新穎獨(dú)特，能夠得到學(xué)生們的喜愛和歡迎比如，在對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)以后，在課下教師可以引導(dǎo)學(xué)生做“雞蛋跳舞”的趣味性實(shí)驗(yàn)，也就是在食醋中放入雞蛋，雞蛋會(huì)不斷的上下浮動(dòng)，驗(yàn)證了碳酸鹽是雞蛋殼的主要成分此類寓教于樂的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不僅能夠?qū)W(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性和興趣激發(fā)出來，而且還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力2引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比如在對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)以后，可以讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置與方法進(jìn)行分組討論且歸納總結(jié)，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有效方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體包括所需要的有哪些儀器、哪些藥品，如何裝配，如何驗(yàn)滿、收集等等經(jīng)過深入的探索和認(rèn)真思考后，最終有實(shí)驗(yàn)室制取氫氣及二氧化碳共識(shí)的形成，但是僅僅可以通過向上排氣法進(jìn)行收集另外，在初中化學(xué)教材當(dāng)中，氫氣的制取裝置存在著一系列的缺陷，其中尤為突出的就是無法隨時(shí)停止反應(yīng)過程，而且回收鋅粒與酸液非常不便等，而為了對(duì)這些不足予以彌補(bǔ)，將多種裝置設(shè)計(jì)出來，可以將試管更改成側(cè)支試管，用銅絲所編制的“簍子”將鋅粒裝起來，并且使用另外的一個(gè)銅絲將其掛在試管口，這樣就可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的隨時(shí)停止，該過程能夠提供給學(xué)生了自我創(chuàng)造、自我思考的一個(gè)好機(jī)會(huì)總而言之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中是至關(guān)重要的，不僅在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)科學(xué)方法的學(xué)習(xí)、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)上有著積極的促進(jìn)作用，而且在學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)新能力提高上有著很大的幫助，所以，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提起高度重視，并且開辟出開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑，從而進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率及質(zhì)量數(shù)控銑削加工工藝數(shù)控銑削數(shù)控機(jī)床加工中心教學(xué)方法數(shù)控銑削加工的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容是國(guó)家規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控銑工技能教學(xué)和培養(yǎng)的基本內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)架構(gòu)中的地位十分突出。尤其是數(shù)控銑削加工工藝和編程操作方面的內(nèi)容，既是相關(guān)教學(xué)工作中的重點(diǎn)，也是學(xué)生理解和掌握的難點(diǎn)?；诖?，有必要對(duì)數(shù)控銑削加工工藝教學(xué)的相關(guān)要點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理與總結(jié)，以幫助職教教師更好的開展此類教學(xué)工作。一、首先要認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)控銑床及加工中心對(duì)于該專業(yè)的職教教師來說，數(shù)控銑床及加工中心是教學(xué)工作的源頭，也是幫助學(xué)生們首先認(rèn)識(shí)和了解數(shù)控銑床系統(tǒng)知識(shí)的第一步。首先，要讓學(xué)生們理解數(shù)控銑床與一般銑床的區(qū)別和相同點(diǎn)，即數(shù)控銑床的主要特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是程序自動(dòng)控制，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)自動(dòng)化和智能化的功效，而普通銑床則不具備這一特征。其次，要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床的系統(tǒng)組成和基礎(chǔ)零部件構(gòu)成，例如立柱、底座、橫梁等是構(gòu)成數(shù)控銑床的基礎(chǔ)架構(gòu)。再次，要讓學(xué)生們了解加工中心的分類及加工的對(duì)象。再者，教師要引領(lǐng)學(xué)生們熟悉數(shù)控銑床及加工中心的各部分構(gòu)成以及分別的作用。這是打基礎(chǔ)的知識(shí)，必須要讓學(xué)生們牢記各部分的功用，并熟練掌握數(shù)控機(jī)床的各項(xiàng)指標(biāo)和性能功效等內(nèi)容。此外，專業(yè)教師要透過對(duì)加工中心基本架構(gòu)和內(nèi)容的介紹，來引導(dǎo)學(xué)生們了解加工中心的主要編程特點(diǎn)。可以看到，上述的內(nèi)容是整個(gè)數(shù)控銑削加工系列課程的理論基礎(chǔ)和入門知識(shí)，對(duì)于學(xué)生們更好的認(rèn)識(shí)和接受后面的知識(shí)內(nèi)容至關(guān)重要。同時(shí)，上述知識(shí)之間的聯(lián)系也是需要學(xué)生們自己思索和總結(jié)的。只有更好的理解了數(shù)控機(jī)床和加工中心的特點(diǎn)及功用，才能深入領(lǐng)會(huì)數(shù)控銑削加工工藝的特色與應(yīng)用。二、引導(dǎo)學(xué)生們深入領(lǐng)會(huì)和掌握數(shù)控銑削加工工藝的要點(diǎn)對(duì)于中高級(jí)數(shù)控銑考核而言，理解和掌握數(shù)控銑削加工工藝的一些要點(diǎn)和步驟，是必須掌握的內(nèi)容。首先，要讓學(xué)生們理解數(shù)控銑削的主要加工對(duì)象，即這部分的主體是誰。其次，要開展數(shù)控銑削加工工件的安裝，即教師必須引導(dǎo)學(xué)生們按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工件的安裝，使工件在安裝后能夠正常的工作和運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，本專業(yè)必須重點(diǎn)要求學(xué)生掌握的內(nèi)容就是數(shù)控銑削加工的對(duì)刀與換刀。這部分的內(nèi)容關(guān)系到數(shù)控銑削加工工藝的深化與實(shí)踐，必須要求學(xué)生們熟練掌握。此外，要制定數(shù)控銑削加工工藝的流程，并要求學(xué)生們熟練掌握，正常應(yīng)用。譬如，首先要選擇和確定數(shù)控銑削加工的內(nèi)容，然后對(duì)數(shù)控銑削加工的工藝性進(jìn)行系統(tǒng)的分析，并零件圖形的數(shù)學(xué)處理方法和加工的工序構(gòu)成。再者，要讓學(xué)生們掌握走刀的路線和切入切出的路徑。走刀路線和切入切出的路徑選擇也是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容，必須要求學(xué)生可以深入理解，并熟練的加以使用。同時(shí)，順、逆銑及切削方向和方式的確定亦是本部分教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，必須讓學(xué)生們熟悉并掌握。另外，如何計(jì)算和確定數(shù)控銑削加工工藝參數(shù)，也是很重要的專業(yè)化內(nèi)容，學(xué)生們理解即可?？傊懊娼榻B的數(shù)控銑削加工工藝的一些要點(diǎn)，是實(shí)際教學(xué)中教師必須提到的內(nèi)容，也是學(xué)生們必須深入領(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確掌握的內(nèi)容。這部分的內(nèi)容是數(shù)控銑削加工工藝教學(xué)的重中之重，應(yīng)該引起教師們的充分重視。三、數(shù)控銑削加工工藝的教學(xué)要堅(jiān)持“理論結(jié)合實(shí)踐”，著力提升學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力a【寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病1實(shí)驗(yàn)室診斷(一)皮膚病北京觀賞動(dòng)物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷(一)2顯微鏡的正確使用1、開電源開關(guān)2、調(diào)光(光圈、聚光器)3、低倍鏡頭對(duì)準(zhǔn)通光孔4、將要觀察的部位調(diào)到匈鏡通光孔正中顯微鏡的正確使用3顯微鏡的正確使用5、用粗調(diào)焦手輪,調(diào)節(jié)焦距,使載物臺(tái)上升6、不能上升時(shí)再調(diào)節(jié)載物臺(tái)下降,到視野中出現(xiàn)清晰的物象止;7、瞳距調(diào)節(jié):左右推拉目鏡,調(diào)節(jié)屈光度顯微鏡的正確使用4顯微鏡使用的注意事項(xiàng)·使用高倍鏡、油鏡時(shí),應(yīng)按從低倍鏡逐步至高倍鏡,用細(xì)調(diào)節(jié)器螺旋調(diào)節(jié)?！な褂猛戤呣D(zhuǎn)動(dòng)粗調(diào)手輪將工作臺(tái)下降到底;·每次油鏡用后,必須用擦鏡紙擦去鏡頭上的油鏡油·使用后4-10倍鏡間把鏡頭八字形放置,鏡體能復(fù)原。顯微鏡使用的注意事項(xiàng)5顯微鏡使用的注意事項(xiàng)忌頻繁開關(guān)顯微鏡電源,臨時(shí)不用時(shí)只需將光源亮度調(diào)至最弱重找或換片時(shí)的順序:1、在加油區(qū)外應(yīng)按:低倍→高倍→>油鏡2、在加油區(qū)內(nèi)重找應(yīng)按:低倍→油鏡顯微鏡使用的注意事項(xiàng)6顯微鏡的維護(hù)對(duì)于顯微鏡的維護(hù)保養(yǎng),主要做到防塵、防潮、防熱、防腐蝕。用后及時(shí)清洗擦拭凈,并定期在有關(guān)部位加注中性潤(rùn)滑油脂。對(duì)于一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜,裝配精密的零部件,如果沒有一定的專業(yè)知識(shí),一定的技能和專用工具,就不能擅自拆裝,以免損壞零部件。(不能放在離心機(jī)附近!顯微鏡的維護(hù)7皮膚片在顯微鏡下的適用倍數(shù)癬菌40X10、100×10鏡螨蟲:10×10、20×10鏡細(xì)菌:40×10、100X10鏡馬拉色氏菌:40Ⅹ10、100×10鏡細(xì)胞學(xué)40×10、100×10鏡皮膚片在顯微鏡下的適用倍數(shù)8病變分布局部多處全身對(duì)稱性分布·非對(duì)稱性分布病變分布9寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件10皮膚病變特征爛多形紅皮膚病變特征11寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件12寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件13寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件14寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件15寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件16寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件17寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件18寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件19寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件20寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件21寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件22寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件23寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件24寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件25寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件26寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件27寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件28寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件29寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件30寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件31寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件32寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件33寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件34寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件35寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件36寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件37寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件38寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件39寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件40寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件41寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件42寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件43寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件44寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件45寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件46寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件47寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件48寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件49寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件50寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件51寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件52寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件53寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件54寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件55寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件56寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件57寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件58寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件59寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件60寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件61寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件62寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件63寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件64寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件65寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件66寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件67寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件68寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件69寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件70寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件71寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件72寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件73寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件74寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件7566、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。——歌德

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。——盧梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?6寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)實(shí)驗(yàn)室診斷(一)皮膚病北京觀賞動(dòng)物醫(yī)院顯微鏡的正確使用1、開電源開關(guān)2、調(diào)光(光圈、聚光器)3、低倍鏡頭對(duì)準(zhǔn)通光孔4、將要觀察的部位調(diào)到匈鏡通光孔正中一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)興趣是較為特殊的一種意識(shí)傾向，可以始于趣味性實(shí)驗(yàn)，是主觀上產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要原因，而且良好的學(xué)習(xí)興趣是思維的不竭動(dòng)力，是求知欲望得以調(diào)動(dòng)的源泉作為以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門自然學(xué)科，化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不容忽視的重要作用，是激發(fā)及加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的催化劑我們都知道，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往往是千變?nèi)f化的，是將學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣喚起的有效途徑，因而對(duì)于剛剛接觸化學(xué)的初中學(xué)生，教師可以采取實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的千變?nèi)f化來對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣加以激發(fā)2有助于學(xué)生化學(xué)概念的形成所謂化學(xué)概念也就是運(yùn)用簡(jiǎn)練的語言對(duì)知識(shí)進(jìn)行高度概括，主要涉及到化學(xué)反應(yīng)規(guī)律、化學(xué)原理和化學(xué)定義等等要想使學(xué)生的思維中有化學(xué)概念形成，感知是首要因素，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)則是借助于學(xué)生的嗅覺、聽覺以及視覺來形成感性方面的認(rèn)識(shí)，通過在感官上的直接作用所進(jìn)行的真實(shí)實(shí)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生逐步的形成思維，并且加深對(duì)化學(xué)概念諸如化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)特性等的理解3有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的最有效的載體就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，做“分組實(shí)驗(yàn)”亦或是“演示實(shí)驗(yàn)”，教師可以對(duì)一些問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，循循善誘，由表及里，由淺入深，適當(dāng)點(diǎn)撥，以及逐漸的培養(yǎng)深入、全面且具體認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其內(nèi)在規(guī)律、變化本質(zhì)，這樣能夠使學(xué)生的思維由表面上升到本質(zhì)層面，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)二、初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要策略探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要想得以有效實(shí)施，那么教師所設(shè)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序就應(yīng)當(dāng)是獲得科學(xué)結(jié)果的一個(gè)過程，所體驗(yàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)必須是客觀且真實(shí)的，并且落實(shí)的學(xué)科素質(zhì)是有效扎實(shí)的在設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情境上，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出互動(dòng)、和諧、民主和寬松的一個(gè)實(shí)驗(yàn)氛圍，在實(shí)驗(yàn)過程中要保證學(xué)生能夠自主的、充分的自我調(diào)配、自我支配實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，而且還可以借助于互相間的爭(zhēng)論、交流、討論以及意見綜合等，養(yǎng)成知識(shí)獲取的探究能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)、探究位置的良好態(tài)度，進(jìn)而將所學(xué)知識(shí)意義的整體性建構(gòu)最終完成2演示性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程當(dāng)中，開展演示性實(shí)驗(yàn)性教學(xué)的主要要求是要有較高的可見度以及成功率，在教師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示的過程中，要高度重視培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)方法、分析實(shí)驗(yàn)過程和講解實(shí)驗(yàn)原理具體來講，演示性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略主要涉及到的內(nèi)容有：補(bǔ)充與加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)；將演示實(shí)驗(yàn)的可觀察性提高，改進(jìn)及改善實(shí)驗(yàn)裝置；增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，“下放”實(shí)驗(yàn)；突破難點(diǎn)與重點(diǎn)，“提升”實(shí)驗(yàn)；轉(zhuǎn)變演示性實(shí)驗(yàn)的主體，鍛煉學(xué)生的膽量和勇氣，幫助學(xué)生樹立自信等3驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略初中化學(xué)教學(xué)中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要想得以有效實(shí)施，需要學(xué)生切身的參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，簡(jiǎn)單的來說也就是合理的搭配類型不同的學(xué)生，合理科學(xué)的創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)小組，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中促使每一位學(xué)生均有事可做，并且最大限度的將自身的特長(zhǎng)發(fā)揮出來，進(jìn)而在技能、知識(shí)、能力、價(jià)值觀與情感態(tài)度等多個(gè)方面均能有程度不同的收獲具體而言，教學(xué)策略涉及到的內(nèi)容有：實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拿鞔_、實(shí)驗(yàn)原理的理解、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，同時(shí)還要注重實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的異常現(xiàn)象；要讓學(xué)生真正的參與到實(shí)驗(yàn)過程中，也就是讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；在實(shí)驗(yàn)中要重視實(shí)驗(yàn)過程和學(xué)生操作，正確引導(dǎo)學(xué)生探尋結(jié)論，體驗(yàn)過程，感受實(shí)驗(yàn)；要大力的鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其過程的個(gè)性化理解、獨(dú)特視角；要延伸化學(xué)實(shí)驗(yàn)至課外，而且還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的實(shí)驗(yàn)性等三、加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑開展趣味十足的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)積極的開展趣味性實(shí)驗(yàn)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情和學(xué)習(xí)積極性可以以學(xué)生所掌握的科學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)為趣味性實(shí)驗(yàn)的素材，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作為趣味性實(shí)驗(yàn)的背景，因?yàn)檫@樣與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活更為貼近，而且方法比較新穎獨(dú)特，能夠得到學(xué)生們的喜愛和歡迎比如，在對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)以后，在課下教師可以引導(dǎo)學(xué)生做“雞蛋跳舞”的趣味性實(shí)驗(yàn)，也就是在食醋中放入雞蛋，雞蛋會(huì)不斷的上下浮動(dòng)，驗(yàn)證了碳酸鹽是雞蛋殼的主要成分此類寓教于樂的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不僅能夠?qū)W(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性和興趣激發(fā)出來，而且還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力2引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比如在對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)以后，可以讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置與方法進(jìn)行分組討論且歸納總結(jié)，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有效方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體包括所需要的有哪些儀器、哪些藥品，如何裝配，如何驗(yàn)滿、收集等等經(jīng)過深入的探索和認(rèn)真思考后，最終有實(shí)驗(yàn)室制取氫氣及二氧化碳共識(shí)的形成，但是僅僅可以通過向上排氣法進(jìn)行收集另外，在初中化學(xué)教材當(dāng)中，氫氣的制取裝置存在著一系列的缺陷，其中尤為突出的就是無法隨時(shí)停止反應(yīng)過程，而且回收鋅粒與酸液非常不便等，而為了對(duì)這些不足予以彌補(bǔ)，將多種裝置設(shè)計(jì)出來，可以將試管更改成側(cè)支試管，用銅絲所編制的“簍子”將鋅粒裝起來，并且使用另外的一個(gè)銅絲將其掛在試管口，這樣就可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的隨時(shí)停止，該過程能夠提供給學(xué)生了自我創(chuàng)造、自我思考的一個(gè)好機(jī)會(huì)總而言之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中是至關(guān)重要的，不僅在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)科學(xué)方法的學(xué)習(xí)、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)上有著積極的促進(jìn)作用，而且在學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)新能力提高上有著很大的幫助，所以，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提起高度重視，并且開辟出開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑，從而進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率及質(zhì)量數(shù)控銑削加工工藝數(shù)控銑削數(shù)控機(jī)床加工中心教學(xué)方法數(shù)控銑削加工的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容是國(guó)家規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控銑工技能教學(xué)和培養(yǎng)的基本內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)架構(gòu)中的地位十分突出。尤其是數(shù)控銑削加工工藝和編程操作方面的內(nèi)容，既是相關(guān)教學(xué)工作中的重點(diǎn)，也是學(xué)生理解和掌握的難點(diǎn)。基于此，有必要對(duì)數(shù)控銑削加工工藝教學(xué)的相關(guān)要點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理與總結(jié)，以幫助職教教師更好的開展此類教學(xué)工作。一、首先要認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)控銑床及加工中心對(duì)于該專業(yè)的職教教師來說，數(shù)控銑床及加工中心是教學(xué)工作的源頭，也是幫助學(xué)生們首先認(rèn)識(shí)和了解數(shù)控銑床系統(tǒng)知識(shí)的第一步。首先，要讓學(xué)生們理解數(shù)控銑床與一般銑床的區(qū)別和相同點(diǎn)，即數(shù)控銑床的主要特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是程序自動(dòng)控制，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)自動(dòng)化和智能化的功效，而普通銑床則不具備這一特征。其次，要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床的系統(tǒng)組成和基礎(chǔ)零部件構(gòu)成，例如立柱、底座、橫梁等是構(gòu)成數(shù)控銑床的基礎(chǔ)架構(gòu)。再次，要讓學(xué)生們了解加工中心的分類及加工的對(duì)象。再者，教師要引領(lǐng)學(xué)生們熟悉數(shù)控銑床及加工中心的各部分構(gòu)成以及分別的作用。這是打基礎(chǔ)的知識(shí)，必須要讓學(xué)生們牢記各部分的功用，并熟練掌握數(shù)控機(jī)床的各項(xiàng)指標(biāo)和性能功效等內(nèi)容。此外，專業(yè)教師要透過對(duì)加工中心基本架構(gòu)和內(nèi)容的介紹，來引導(dǎo)學(xué)生們了解加工中心的主要編程特點(diǎn)?？梢钥吹?，上述的內(nèi)容是整個(gè)數(shù)控銑削加工系列課程的理論基礎(chǔ)和入門知識(shí)，對(duì)于學(xué)生們更好的認(rèn)識(shí)和接受后面的知識(shí)內(nèi)容至關(guān)重要。同時(shí)，上述知識(shí)之間的聯(lián)系也是需要學(xué)生們自己思索和總結(jié)的。只有更好的理解了數(shù)控機(jī)床和加工中心的特點(diǎn)及功用，才能深入領(lǐng)會(huì)數(shù)控銑削加工工藝的特色與應(yīng)用。二、引導(dǎo)學(xué)生們深入領(lǐng)會(huì)和掌握數(shù)控銑削加工工藝的要點(diǎn)對(duì)于中高級(jí)數(shù)控銑考核而言，理解和掌握數(shù)控銑削加工工藝的一些要點(diǎn)和步驟，是必須掌握的內(nèi)容。首先，要讓學(xué)生們理解數(shù)控銑削的主要加工對(duì)象，即這部分的主體是誰。其次，要開展數(shù)控銑削加工工件的安裝，即教師必須引導(dǎo)學(xué)生們按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工件的安裝，使工件在安裝后能夠正常的工作和運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，本專業(yè)必須重點(diǎn)要求學(xué)生掌握的內(nèi)容就是數(shù)控銑削加工的對(duì)刀與換刀。這部分的內(nèi)容關(guān)系到數(shù)控銑削加工工藝的深化與實(shí)踐，必須要求學(xué)生們熟練掌握。此外，要制定數(shù)控銑削加工工藝的流程，并要求學(xué)生們熟練掌握，正常應(yīng)用。譬如，首先要選擇和確定數(shù)控銑削加工的內(nèi)容，然后對(duì)數(shù)控銑削加工的工藝性進(jìn)行系統(tǒng)的分析，并零件圖形的數(shù)學(xué)處理方法和加工的工序構(gòu)成。再者，要讓學(xué)生們掌握走刀的路線和切入切出的路徑。走刀路線和切入切出的路徑選擇也是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容，必須要求學(xué)生可以深入理解，并熟練的加以使用。同時(shí)，順、逆銑及切削方向和方式的確定亦是本部分教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，必須讓學(xué)生們熟悉并掌握。另外，如何計(jì)算和確定數(shù)控銑削加工工藝參數(shù)，也是很重要的專業(yè)化內(nèi)容，學(xué)生們理解即可?？傊?，前面介紹的數(shù)控銑削加工工藝的一些要點(diǎn)，是實(shí)際教學(xué)中教師必須提到的內(nèi)容，也是學(xué)生們必須深入領(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確掌握的內(nèi)容。這部分的內(nèi)容是數(shù)控銑削加工工藝教學(xué)的重中之重，應(yīng)該引起教師們的充分重視。三、數(shù)控銑削加工工藝的教學(xué)要堅(jiān)持“理論結(jié)合實(shí)踐”，著力提升學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力a【寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查共74頁(yè)寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病77實(shí)驗(yàn)室診斷(一)皮膚病北京觀賞動(dòng)物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷(一)78顯微鏡的正確使用1、開電源開關(guān)2、調(diào)光(光圈、聚光器)3、低倍鏡頭對(duì)準(zhǔn)通光孔4、將要觀察的部位調(diào)到匈鏡通光孔正中顯微鏡的正確使用79顯微鏡的正確使用5、用粗調(diào)焦手輪,調(diào)節(jié)焦距,使載物臺(tái)上升6、不能上升時(shí)再調(diào)節(jié)載物臺(tái)下降,到視野中出現(xiàn)清晰的物象止;7、瞳距調(diào)節(jié):左右推拉目鏡,調(diào)節(jié)屈光度顯微鏡的正確使用80顯微鏡使用的注意事項(xiàng)·使用高倍鏡、油鏡時(shí),應(yīng)按從低倍鏡逐步至高倍鏡,用細(xì)調(diào)節(jié)器螺旋調(diào)節(jié)。·使用完畢轉(zhuǎn)動(dòng)粗調(diào)手輪將工作臺(tái)下降到底;·每次油鏡用后,必須用擦鏡紙擦去鏡頭上的油鏡油·使用后4-10倍鏡間把鏡頭八字形放置,鏡體能復(fù)原。顯微鏡使用的注意事項(xiàng)81顯微鏡使用的注意事項(xiàng)忌頻繁開關(guān)顯微鏡電源,臨時(shí)不用時(shí)只需將光源亮度調(diào)至最弱重找或換片時(shí)的順序:1、在加油區(qū)外應(yīng)按:低倍→高倍→>油鏡2、在加油區(qū)內(nèi)重找應(yīng)按:低倍→油鏡顯微鏡使用的注意事項(xiàng)82顯微鏡的維護(hù)對(duì)于顯微鏡的維護(hù)保養(yǎng),主要做到防塵、防潮、防熱、防腐蝕。用后及時(shí)清洗擦拭凈,并定期在有關(guān)部位加注中性潤(rùn)滑油脂。對(duì)于一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜,裝配精密的零部件,如果沒有一定的專業(yè)知識(shí),一定的技能和專用工具,就不能擅自拆裝,以免損壞零部件。(不能放在離心機(jī)附近!顯微鏡的維護(hù)83皮膚片在顯微鏡下的適用倍數(shù)癬菌40X10、100×10鏡螨蟲:10×10、20×10鏡細(xì)菌:40×10、100X10鏡馬拉色氏菌:40Ⅹ10、100×10鏡細(xì)胞學(xué)40×10、100×10鏡皮膚片在顯微鏡下的適用倍數(shù)84病變分布局部多處全身對(duì)稱性分布·非對(duì)稱性分布病變分布85寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件86皮膚病變特征爛多形紅皮膚病變特征87寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件88寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件89寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件90寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件91寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件92寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件93寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件94寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件95寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件96寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件97寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件98寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件99寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件100寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件101寵物醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室診斷皮膚病檢查課件10