中班體育教案

第中班體育教案中班體育教案1

活動目標：

1、根據(jù)規(guī)那么進行游戲，培養(yǎng)躲閃的反響能力

2、學習朋友之間互相幫助

3、培養(yǎng)規(guī)那么意識，注意平安

活動準備：

各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤、長袖手臂套、各種音樂

活動過程：

一、導入

1、熱身運動

2、師：小朋友們：張老師今天帶你們去長臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現(xiàn)在請我們的司機把好方向盤小朋友們坐好了，我們出發(fā)咯。

(放開火車音樂進入操場地。)

二、但是，張老師要告訴小朋友們長臂山上有一個長臂人，天黑之后他會出來抓人的哦。他會把人抓過去關在監(jiān)獄。然后再把他吃掉。

三、第一次游戲：張老師就是長臂人，聽到雷聲就會出來抓人的。你們要趕緊逃哦。

四、第二次游戲：小朋友很快就被長臂人抓到張老師發(fā)現(xiàn)山上有一些彩色的山洞，洞外面有長臂人最怕的光。如果小朋友快要被長臂人吃掉的時候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過，這個山洞有一個缺點：就是它的光只有3秒鐘的時間?！步處煶鍪静势臁乘?，到時候張老師會用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個顏色的山洞才是最平安。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長臂人抓到監(jiān)獄你們要趕緊想方法拍一下她的手就可以把他救出來哦。

2、介紹場地

3、放打雷音樂……天黑了。長臂人要出來了。請配班老師當長臂人〔教師示范玩游戲〕

三、幼兒開始第一次游戲

四、集合請幼兒說說剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的？

五、二次游戲。

六、總結：今天的游戲好玩嗎？下次張老師再帶小朋友們來玩好嗎？現(xiàn)在，天亮了。長臂人要回去了。我們也要坐火車回家咯……〔排四隊開火車回家〕……

反思：

1、根據(jù)規(guī)那么進行游戲。培養(yǎng)孩子躲閃的反響能力。

2、培養(yǎng)幼兒之間互相幫助。

3、培養(yǎng)規(guī)那么意識。注意平安。

首先，我認為引起幼兒興趣這塊做的還是比擬成功的。孩子們對于開火車和聲響音樂都感到比擬逼真。

其次，游戲過程當中我發(fā)現(xiàn)的幾個缺點：

1、一個圈內只能站一個小朋友沒有交代好。如果引導孩子把旗子放下來孩子不可以站在圈內，并且要學會逃跑，那么整個氣氛都會活潑起來。

2、時間沒把握好，講解的太多了，玩的時間太少了。

3、守門員也可以抓人沒有交代好。4、第一次游戲時可以選一個助手幫助抓進監(jiān)獄。這樣老師當長臂人去抓人的時候就不會浪費很多時間。

最后，整個過程當中孩子對這個體育游戲的興趣還是比擬高的。下次再上的話我會把這些缺點以及發(fā)現(xiàn)的問題及時改正過來，繼續(xù)運用到課堂當中。

中班體育教案2

教學目標：

1、開展雙腳跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反響能力。

2、自覺遵守體育游戲規(guī)那么和要求，勇于克服困難，體驗取得勝利后的愉悅。

教學準備：

1、獵人和小白兔的頭飾各6個，蘑菇卡片假設干，作大樹的物品1個，呼啦圈和跨欄假設干，音樂《小兔跳》，錄音機。

2、獵狗，老虎的頭飾，哨子，鼓，紅色綠色呼啦圈10個

教學過程：

玩法一：

在場地上畫雙圈。內圈直徑1米，放一個物品作大樹。外圈直徑5米，在外圈線上平均設計6條相同的障礙路，先依次放10個呼啦圈，隔1米后按0、5米的距離依次放5個跨欄，再隔2米處放蘑菇卡片，為小白兔躲藏的地方。

B、邀請12名幼兒進行游戲，分為兩組，一組扮演小白兔，一組扮演獵人，戴好頭飾。

C、游戲開始前，獵人躲在內圈樹下。

D、游戲開始，播放《小兔跳》的音樂，小白兔在大圈內快樂地玩耍。教師突然把音樂關掉，并大喊一聲"獵人來了"，小白兔立即跑到障礙路上，雙腳并攏跳過呼啦圈，再跨過跨欄，跑到蘑菇卡片處躲起來。獵人們聽到叫喊聲，也緊接著越過障礙物。如果獵人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戲一次。

玩法二：

在場地上畫一個大圓，直徑約10米(或再大一些)，中間隨意放置一些紅色和綠色的呼啦圈。B、邀請16名幼兒進行游戲，第一組是獵狗，它們的家是紅色的呼啦圈：第二組是老虎，它們的家是綠色的呼啦圈。游戲前戴好頭飾，并在外圈的外圍玩耍。幼兒聽信號進行游戲。哨子聲代表獵狗要去捉老虎，擊鼓聲代表老虎要去捉獵狗。D、游戲開始，獵狗們和老虎們都在圈外四散快樂地玩耍，教師突然吹一聲口哨，老虎們聽到口哨聲知道獵狗要來捉他們了，快速跑進大效果反響在幼兒四散玩耍的時候，教師要引導他們調整好相互的距離。

中班體育教案3

活動目標:

1．開展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。

2．培養(yǎng)幼兒熱氣運動興趣。

活動準備:假設干條海綿棒、4個拱門、音樂

活動過程:

活動流程：

熱身運動--動作分解示范--跳躍海綿棒比賽--運用海綿棒進行"大灰狼"游戲--結束放松運動

一、開始局部

師：引導解說海綿棒玩法多樣，如何去探索新玩法

幼：可以用來木馬騎；

幼：可以用來跳躍

幼：可以用來追玩；

師：現(xiàn)在，我們就來一個海綿棒跳躍比賽

準備游戲-動作分解示范玩法-開始比賽

二、根本局部

跳躍海綿棒比賽：

1、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：

a.雙腳張開。

b.雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。

c.遵守游戲規(guī)那么一個跟一個接力，提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。

d.進行男女混合小比賽

運用海綿棒"大灰狼"游戲

1、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：

a.幼兒站在圈圈里面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒

b.幼兒聽隨音樂的節(jié)奏快慢，其中一位老師協(xié)助站在圈內扮演羊媽媽，引領幼兒跑的方向

c.幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里

三、結束局部

1〕教師簡單總結，表揚孩子的表現(xiàn)。

2)重新集合列隊

3〕聽輕盈音樂，帶著幼兒做放松運動

中班體育教案4

設計意圖：

創(chuàng)設建筑區(qū)域時，我班要求家長每人帶一個空鞋盒來，第二天，教室里堆滿了孩子們的空鞋盒。本來這個鞋盒我打算用來做拖拉小船用，沒有想到出現(xiàn)了這樣的場景。只見有幾個孩子把鞋盒放在地上，有一位小朋友從鞋盒上跨過去，另一位小朋友看到了緊跟著也跨了過去，不一會，就來了好幾個孩子一起玩，她們你來我往跳得開心極了。這鞋盒又那么好玩啊?對啊，何不讓孩子在體育活動中進行嘗試呢。于是我生成了--好玩的鞋盒這個主題，作為本次活動的體育器材。根據(jù)中班建構式教材本月主題，快樂運動每一天，我設計了本次活動。通過嘗試鞋盒的各種玩法，鍛煉孩子的想象力、創(chuàng)造力，結合亞運會的召開，飛人劉翔的參與，進一步激發(fā)孩子們對跨跳的興趣，從而到達肢體鍛煉的目的。同時也告訴自己，體育活動器材隨處可見，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，合理利用，就能創(chuàng)造出許多新穎的玩法，體育活動也就變得豐富多彩了。

教學目標：

1引導幼兒大膽想象，利用鞋盒一物多玩，學會跨、跳、繞的根本動作。

2、開展幼兒的肢體運動能力，提高幼兒動作的靈敏和協(xié)調能力3、在運動中培養(yǎng)幼兒的'意志力和合作能力。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

活動重點：

引導幼兒大膽嘗試想象鞋盒一物多玩，學會跨、跳、繞的根本動作。

活動難點：

能夠用肢體大膽進行協(xié)調的跨、跳、繞，教學準備：

每人一個鞋盒、哨子一個(老師用)，音樂磁帶、糕盒4個、小旗20面教學過程一、入場(舞龍舞獅真熱鬧)小朋友們，今天我們幼兒園有什么不一樣呢?為了表示對客人老師的歡送，我們表演節(jié)目給他們看，我們舞龍舞獅給他們看表示歡送他們好嗎(最后繞成圓圈。)二、熱身運動(健康歌)1、師：小朋友你們剛剛的表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在我們把我們的手上的東西放在自己的前面好嗎?，看客人老師都好開心哦，我們來問一下客人想不想看我們跳舞給他們看，我們的中一班小朋友的舞是最漂亮的是嗎?客人老師們你們想看嗎?

2、師幼一起運動《健康操》

看，我們班小朋友跳的真好看，我最喜歡了，客人老師你們喜歡嗎?

三、探討鞋盒的玩法(個別和小組，模仿)師：小朋友，我們今天帶來了鞋盒干什么用知道嗎?

師：你們覺得這些鞋盒可以怎么玩呢?

發(fā)散幼兒的想象力一個鞋盒可以怎么玩，請幼兒答復并表演。

教師小結：對了，其實鞋盒的玩法多著呢，它不僅能夠裝東西，它還能和我們做各種各樣的游戲呢!

師：現(xiàn)在我要請兩位小朋友老說說你們兩個可以怎么玩?(發(fā)散幼兒的想象力兩個鞋盒可以怎么玩，請幼兒答復并表演幼兒答復)請全體幼兒模仿師：那我們如果把三個或三個以上的放在一起可以怎么玩呢?

(發(fā)散幼兒的想象力三個以上鞋盒放在一起可以怎么玩請幼兒答復并表演)師總結活動情況：小朋友真棒，剛剛我們看到想出了這么多的方法，現(xiàn)在我們一起來把小朋友的方法一起來復習一下好嗎?跟著周老師一起來好嗎?

師：和孩子一起復習跨、跳、繞，等根本動作。

四、集體游戲師：剛剛我們班小朋友做的真棒，你們知道我們中國在2023年在北京舉行了什么知道嗎?(奧運會)今年2023年我們中國在廣州要舉行什么知道嗎?誰知道?(亞運會)對。那我們中國有個飛人你們知道是誰嗎?(劉翔)對，劉翔，周老師最崇拜的人就是劉翔了，你們喜歡他嗎?想不想和他一樣成為飛人呢?我們班的小朋友誰是小劉翔呢?現(xiàn)在我們分成兩組來比賽一下，看看誰最棒好嗎?

師：交代場地，宣布游戲規(guī)那么現(xiàn)在，周老師要說一下比賽規(guī)那么，我們把我們班的小朋友分成兩組進行比賽，每組10位小朋友，起點跑，先跳過一個鞋盒，再跨過兩個鞋盒，最后繞過三個鞋盒，到了終點的蛋糕盒上取下小旗子再跑回起點插到蛋糕盒上，第二位小朋友出發(fā)，循環(huán)輪流接力。最后先勝利者為冠軍組。

師簡單示范一遍，比賽開始五、放松運動(音樂小白船)今天我們學到了劉翔的那么多的本領你們開心嗎?我們班的小朋友個個都是小劉翔，我們一起來鼓勵一下自己好嗎?你們玩的開心嗎?現(xiàn)在我們的小鞋盒寶寶說累了想休息一下，跟著周老師一起劃小船送鞋盒寶寶回家好嗎?

課后反思：

根據(jù)《規(guī)程》的精神，結合理論，根據(jù)本班目標選擇內容，采用多種手段、途徑和有效的活動形式組織活動。根據(jù)不同的水平，設計了不同要求的活動，鼓勵向高一層次開展。在練習中，讓根據(jù)自己的水平進行活動。

讓扮演小動物，引發(fā)了想活動的要求，對教師設計的活動感興趣。然后進行正確的示范，給以正確的認知。練習時分二步，第一步，讓按現(xiàn)有水平進行練習，容易到達要求，不給以難練的感覺，從動作及心理上給以一定的余地。第二步，啟發(fā)引導向進一步的要求開展，提高的動作水平，教師以鼓勵為主。

中班體育教案5

活動目標：

1、大膽探索側身鉆圈的技巧，提高幼兒靈敏性，協(xié)調性。

2、體驗幫助他人的樂趣，有勇敢的精神。

活動準備：

鉆圈四個，鐵圈十個，橡皮筋兩根，椅子兩把

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，以“八路軍〞的形象引入，激發(fā)幼兒興趣

小朋友們，有一位八路軍叔叔受傷了，所以八路軍叔叔呢要我們中三班的小朋友送一幅地圖，他告訴我們路途中要走過一個山洞，跳過一個個水坑，才能把地圖教到解放軍阿姨手中?？墒切∨笥训谋绢I還不夠，現(xiàn)在我們一起來學習本領。

二、準備活動

在音樂的播放下，教師帶著幼兒做準備運動?！差^部運動，四肢運動，下蹲，側走〕

三、根本動作練習

1、練習側身走

1〕我們送地圖的路上有一個山洞，那個山洞啊很窄，就跟老師前面準備的這個一樣，那我們怎么經過這個地方呢？誰來試試看？〔請幼兒示范〕

2〕教師小結：這么窄的山洞，我們不能正面走，只能側著身子，一只腳先邁過去，另一只腳再跟過來。

3〕我們每個小朋友都來走一走。

2、練習有高度側身走

1〕那個山洞除了很窄而且很低，就跟前面這里一樣，那又要怎么走呢？〔幼兒探索側身走的方法〕

2〕教師小結：原來我們要身體對著山洞側著站，彎腰下蹲，一只腳先跨過去，另一只再跟過來。

3〕那我們一起試試看。

四、游戲活動：送地圖

小朋友的本領學得真好，現(xiàn)在我們要開始出發(fā)了。

1、交代任務：八路軍叔叔為了平安把地圖分成了好多塊，每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里，這樣即使敵人抓到了我們其中一個，那他還是不知道地圖的內容。

2、我們準備出發(fā)了，等會小朋友會經過一個山洞，跳過一個個水坑才能把信教給解放軍阿姨。過山洞時，你們可要蹲下，彎腰，可別把頭給磕破了哦。跳水坑時，可要小心哦，別跳到圈圈里，把水濺到身上。好了，出發(fā)。

五、放松活動

教師帶著幼兒甩甩手，斗斗腳，做放松運動。

中班體育教案6

游戲目標

1、能快跑并身體平穩(wěn)地繞過障礙物。

2、能堅持跑到終點，有一定的耐力。

游戲準備

1、寬敞的平地，場地分為三個局部：大圓圈、。

2、金箍棒玩具一個、口哨、小紅旗。

5、梅花樁。

游戲玩法

1、教師扮演猴王，手持金箍棒站在大圓圈中間，幼兒扮演天馬圍著大圓圈站好。

2、猴王發(fā)出“馬兒，馬兒快出來〞的指令，幼兒進入場地模仿馬兒，隨意地快跑或慢跑。

3、猴王吹口哨，幼兒快速面向猴王站成4縱隊。

4、猴王發(fā)出“馬兒們操練起來〞的指令，4隊排頭幼兒以馬跑的姿勢“s〞形繞過梅花樁再直線跑回隊，拍等待接力跑的幼兒手，被拍的幼兒出發(fā)，快速繞“s〞型樁跑，后面以此類推。

5、最先全部跑完的組獲勝，猴王表揚不怕累堅持快速跑的獲勝組，發(fā)紅旗以示獎勵。

分散游戲

投擲沙包。每位幼兒一個沙包，練習投擲。

寫給老師的話

1、梅花樁的間距要適合該年齡幼兒繞樁跑。

2、為保證角色游戲的完整性，繞梅花樁跑的方法，不宜在游戲中反復教授，應在幼兒根本掌握的根底上玩。

3、幼兒跑動繞樁時，教師在旁做好保護。

中班體育教案7

活動目標：

1、喜歡參加體育游戲，體驗游戲成功后的快樂。

2、能積極勇敢地跳過一定高度、寬度的障礙物，并遵守游戲規(guī)那么。

3、學習雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠的障礙物，訓練四肢協(xié)調能力。

4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重難點：

學習雙腳并攏跳過約30cm高、50cm遠的障礙物。

能遵守集體游戲規(guī)那么，并積極大膽的參加游戲。

活動準備：

1、音樂：兔子舞

2、器材準備：30cm高的欄桿2個、小呼啦圈10個、繩子四條。

3、場地布置：紅隊：】○○○○○｜｜

藍隊：】○○○○○｜｜

】：30cm高欄桿；○：呼啦圈；｜｜：距離50cm遠的繩子

活動過程：

一、熱身運動：兔子舞

——兔寶寶們，今天天氣可真好，媽媽帶你們一起去戶外運動吧！

——熱身運動：頭部運動—四肢運動—體側運動—體轉運動—腹部運動—手部關節(jié)運動—腿部關節(jié)運動—跳躍運動

二、游戲：小兔回家

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

——兔寶寶們，剛剛好不好玩呀？媽媽覺得有點累了，我們一起回家吧?？墒腔丶业穆飞衔覀儽仨氁^一個圍欄、一條石子路和一條小溪才能到家，你們敢跳嗎？

2、依次出示障礙物欄桿、呼啦圈及繩子，討論跳障礙物方法。

3、請個別幼兒試一試。

4、教師示范動作要領：跳障礙物時注意雙腳并攏、手自然垂直于身體兩側，同時身體微微前傾、下蹲。

5、將三個障礙物分別放置三個不同地方，幼兒自由練習。

三、游戲：小兔回家

1、幼兒分成紅、藍兩隊進行游戲，先跳過高30cm圍欄、再跳過石子路，最后跳過寬50cm的小溪從隊伍右邊跑回來拍下一個朋友的手，游戲繼續(xù)。

2、兩隊進行比賽，比比哪隊最快。

3、放松運動

——帶著幼兒甩甩手臂、捶捶雙腿、轉轉腰等。

四、收拾器械，小結游戲情況。

小百科：兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。

中班體育教案8

活動目標：

1、能掌握側身行走的動作練習及鉆爬的能力，增強身體動作的協(xié)調性。

2、能積極的參與體育活動，準守游戲規(guī)那么。

活動準備：

皮球假設干，幼兒園活動場地。

活動過程：

一、導入活動〔熱身〕

師：西瓜地里的西瓜熟了，我們一起去幫農民伯伯運西瓜，去的時候幼兒開各種各樣的車去。

二、運西瓜。

1、師：西瓜地到了，一會我們運西瓜的山路很窄，所以我們要側身走，我們每次只能運一個西瓜。

2、教師請個別幼兒進行示范。幼兒手捧“西瓜〞〔籃球〕側身橫步向終點線走。教師根據(jù)幼兒在運西瓜的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正總結。

3、幼兒第一次運西瓜。

游戲開始，幼兒排成四路縱隊，排在起跑點后。排頭幼兒手持一球，游戲開始，各組排頭幼兒手捧“西瓜〞〔排球〕側身橫步向終點線走，走到終點線后迅速跑回起點，并將“西瓜〞交給本組第二名幼兒后排到隊尾。第二名幼兒結果“西瓜〞后同上游戲。如此依次進行游戲，最后看哪一組幼兒先完成游戲，先完成組為勝組。

4、第二次運西瓜。

教師：“剛剛我們給農民伯伯運完了一批西瓜，農民伯伯還有一批西瓜要我們幫助去運，這次運西瓜要鉆過山洞后才能把西瓜運回家。

5、請個別幼兒嘗試鉆山洞運西瓜，提醒幼兒在鉆山洞時可以先將“西瓜〞輕輕放在山洞口，隨著身體向前移動，“西瓜〞也慢慢往前滾動，直至爬出洞口。

6、開始游戲，排頭的手持“西瓜〞鉆山洞，把西瓜一個個運回家，提醒幼兒在鉆山洞放西瓜時要輕輕地放。

三、游戲“切西瓜〞

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜〞游戲：幼兒拉手成圓圈〔西瓜〕，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。〞念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌〞字，被切開處的兩名幼兒繞著圓圈跑，被追被抓者念兒歌，切西瓜。

中班體育教案9

活動目標：

1、喜歡玩圈，能創(chuàng)造性地設計多種玩圈的方法。

2、愿意與同伴商量進行合作游戲，體驗與同伴互動游戲的樂趣。

活動準備：

1、欣賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的興趣。

2、數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈假設干，〔直徑為40-50公分〕。

3、胡蘿卜道具假設干。

4、錄音機一架、開汽車音樂。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

〔1〕幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。

〔2〕聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

2、提供材料，自由探索。

〔1〕教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

〔2〕幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

〔3〕教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡介如下：

①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

②跳圈：在圈里跳進跳出。

③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫助拉著圈走。

④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

⑤轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

⑦套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。

〔4〕幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。

3、難度練習，重點指導。

〔1〕幼兒自由結伴，分成假設干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

〔2〕教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

4、游戲結束，放松身體。

幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

中班體育教案10

活動目標：

1、在玩棒中練習鉆、跑、跳等根本動作，開展幼兒的體能。

2、引導幼兒積極思維，培養(yǎng)幼兒善于動腦筋的習慣。

活動準備：

每人一根小棒〔用舊掛歷紙卷成〕；音樂磁帶：做操、騎馬、放松運動。

活動過程：

一、開始局部

〔入場音樂〕幼兒手持小棒聽音樂進入活動場地，做棍棒操。

請小朋友找空的位置，我們一起來做運動?！沧霾僖魳贰?/p>

二、根本局部

引題：每位小朋友的手里都有一根有趣的小棒，今天我們就來玩棒。想一想，你的小棒可以用來干什么？怎么玩？你可以一個人玩，也可以幾個好朋友一起玩。開始吧！〔幼兒自由練習〕

1、搭山洞，練習鉆的技能

〔1〕王老師看見和用小棒搭了山洞，請他們來試試看，誰來鉆？小朋友想玩嗎？搭山洞啊還有好多的方法呢！請你和你的好朋友一起來試試吧！

〔2〕幼兒分組搭山洞，練習鉆的動作。

2、擺小河，練習跳的技能

〔1〕討論怎樣用小棒擺成小河。

剛剛小朋友真勇敢，鉆過了一個大山洞。剛剛你還用小棒玩了什么？〔擺了小河〕小朋友試試看怎樣把小棒搭成小河呢？自己想一想，練一練。

〔2〕幼兒擺小河，練習跳的動作。玩法：幼兒自由散開，根據(jù)自己能力選擇雙腳立定跳，或跨跳、助跑跨跳的方式過河。

小朋友過河的方法有好多種，誰想來把你過河的方法做給小朋友看呢？你是怎么搭的？和誰？怎么過河的？

誰的方法和他是不一樣的？過河的方法真多，小朋友想不想用剛剛我們學到的方法或比剛剛學的方法更好的方法再來練一練呢？好，我們一起過河吧！

3、將棒變成小馬，練習跑的技能

〔1〕啟發(fā)幼兒想方法將三色棒變成小馬，騎上馬趕往比賽場地。幼兒想出“用雙腿夾住小棒或將棒拖在地上，把它當馬騎〞的方法。

小朋友真能干，鉆過了山洞，又過了小河，現(xiàn)在，老師要求小朋友用手中的小棒當?shù)谰?，騎著馬兒到拼圖比賽場地去參加比賽，大家行嗎？那我們出發(fā)吧！〔騎馬音樂〕

〔2〕幼兒各自騎馬。玩法：騎上“小馬〞后一手執(zhí)鞭，用跑馬步隨音樂跑向“小棒拼圖接力賽〞的比賽場地?！矠榱吮硎韭愤h，可繞圈跑〕規(guī)那么：提醒幼兒不要相互擠撞。

4、玩“小棒拼圖接力賽〞，練習短距離內快跑。

〔1〕比賽場地到了，請大家“下馬〞，收起“馬鞭〞。〔雙手平握三色棒〕

〔2〕輕輕排成四排，比賽馬上開始，現(xiàn)在請大家聽清比賽規(guī)那么：

各組小朋友先商量自己組準備用小棒拼什么圖〔幼兒已有用棒合作拼圖的經驗〕。比賽開始后，每組第一名小朋友拿著小棒用最快速度從起點跑向終點，將第一根小棒放在地上，再按原路返回，然后排到最后。第二名小朋友看到第一名小朋友走過黑線了，就接著跑去拼圖，直到最后一名小朋友為止。以速度快、圖擺得好的一組為勝。

〔3〕幼兒玩游戲一到兩遍。

三、結束局部

1、教師總結：今天小朋友真能干，學會了好多的本領，我們用小棒搭了山洞、擺了小河、還拼了圖，小棒還有好多玩法呢，我們在以后的游戲中自己再去發(fā)現(xiàn)再去練習好嗎？

2、幼兒隨音樂做放松運動。

現(xiàn)在我們一起來跳個舞吧！〔放松音樂〕

小朋友跳得真好，下面我們回教室去小便、喝水，累的小朋友可以休息一會兒！

中班體育教案11

活動目標

1、練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

活動重點

練習助跑跨跳，繞過障礙。

活動難點

聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

活動準備

背景音樂，兒歌《小雞學本領》，雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個，在場地四周布置小樹林、柵欄。

活動過程

一、開始局部

師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領吧！〔播放背景音樂〕老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶著下，幼兒邊念兒歌《小雞學本領》邊做準備運動?！哺鶕?jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作〕

二、根本局部

〔一〕導入游戲

1、〔教師帶上雞媽媽頭飾〕看，誰來了？〔雞媽媽〕現(xiàn)在你們就來扮演小雞，排著隊跟著媽媽到草地上去練本領吧！〔教師帶著幼兒模仿小雞，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等〕

2、小雞練本領。

介紹場地布置。

師：小雞，請看前面就快到小樹林了，我們要跨過“柵欄〞，繞過“小樹林〞。先看看“媽媽〞是怎樣越過這里的?！步處熓痉犊缣鴦幼骷办`活繞過障礙物〕小雞們越過這里時一定要小心，別碰倒了柵欄和小樹。

組織幼兒練習，糾正幼兒的不正確動作。

〔二〕游戲：小雞快跑。

1、介紹游戲規(guī)那么：〔幼兒集合〕小雞們剛剛都很勇敢，能夠順利地越過小樹林，雞媽媽聽說有幾只老鷹要從這里飛過，〔選4名幼兒扮演老鷹〕小雞們還是在草地上玩耍，當聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了〞的信號時，就要趕快繞過樹林跨過柵欄躲起來，不要讓老鷹捉住了。

2、“雞媽媽〞帶著“小雞〞在草地上散步或做一做越過障礙躲藏的動作。教師根據(jù)幼兒活動情況，發(fā)出“老鷹來了〞的信號。這時扮演老鷹的幼兒可做飛的動作出來捉小雞，小雞要想方法越過小樹林躲起來。

三、結束局部

帶著幼兒做放松運動。

師：小雞們剛剛都很勇敢，練就了一身躲避老鷹的本領，現(xiàn)在跟著雞媽媽做一做放松運動吧！

附：兒歌《小雞學本領》

一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。

教學反思：

本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的缺乏，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

中班體育教案12

設計意圖：

晨間活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多的領略可樂瓶的玩法，我設計了這一活動，讓幼兒根據(jù)可樂瓶上的標記進行系列游戲活動——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢的挑戰(zhàn)自我，開展跳、跨、跑根本運動能力及身體平衡能力。

活動目標：

1、學習體驗系列體育游戲，鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。

2、幼兒樂于參與運動，與同伴協(xié)商配合，并有序地參與活動。

活動準備：

1、貼有不同標記的五彩可樂瓶假設干。

2、幼兒身上各種顏色標記。

3、場地布置及背景音樂。

活動過程：

一、熱身運動

1、師：今天我們不在教室里上課，到操場上課，小朋友們一定會很開心！

二、自創(chuàng)玩法，互相學習、分享

師：你們看，這有許多無顏六色的可樂瓶，我們和它做游戲吧！

1、幼兒自創(chuàng)玩法，師巡回指導，鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法，提示幼兒注意平安，防止誤擊、碰撞等情況。

2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相分享各種玩法，拓展可樂瓶的作用，同時鍛煉幼兒創(chuàng)造能力及肢體活動能力。

三、開展“闖關〞游戲

1、幼兒根據(jù)場地標志及可樂瓶上的標志擺放可樂瓶，布置運動場地。

2、師介紹“闖關〞游戲規(guī)那么，并組織幼兒分組活動。

標記一活動區(qū)：單腳跳過可樂瓶

標記二活動區(qū)：雙腳并攏跳過可樂瓶

標記三活動區(qū)：跨越可樂瓶

標記四活動區(qū)：跑步饒過可樂瓶

3、挑戰(zhàn)游戲：教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。

四、放松活動，游戲延伸

1、足部按摩放松活動

2、平安教育、健康教育：腳是身體的重要組成局部，要保護自己的小腳。

3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶，如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家，小朋友們共同分享新的玩法。

4、穿上鞋子，在歡快的音樂聲中結束游戲。

中班體育教案13

目標：

1、能知道竹子中空的特點。

2、樂意幫助他人，體驗助人為樂的愉快心情。

3、在活動中能與同伴合作運水。

準備：

1、水桶四只、水勺兩個。

2、豎著切開的一米長竹段八段。

3、大熊貓圖片。

過程：

一、大熊貓遇難

1、教師：小朋友們，老師剛收到了大熊貓的求救信，他們遇到了大麻煩，他們住的竹林

里沒有水了該怎么辦？我們快來幫他們想想方法。