小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)四下《我敬佩的一個(gè)人》作文指導(dǎo)課課件

父親敬佩伽利略羅丹聾啞青年課文回顧我敬佩的一個(gè)人敬重，佩服。我敬佩的一個(gè)人在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽，也可能是苦練書(shū)法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺(jué)得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說(shuō)一說(shuō)。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。

內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完以后要認(rèn)真修改。明確要求我敬佩的一個(gè)人在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽，也可能是苦練書(shū)法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺(jué)得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說(shuō)一說(shuō)。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。

內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完以后要認(rèn)真修改。明確要求我們敬佩的人應(yīng)該具有什么優(yōu)秀品質(zhì)、特長(zhǎng)本領(lǐng)呢？助人為樂(lè)、拾金不昧、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞、堅(jiān)持不懈、虛心好學(xué)、先人后己、尊老愛(ài)幼、身殘志堅(jiān)、大公無(wú)私、認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力拼搏……理解敬佩認(rèn)真值勤默默奉獻(xiàn)救死扶傷身殘志堅(jiān)努力拼搏風(fēng)趣的王老師風(fēng)趣的王老師孜孜不倦我敬佩（），因?yàn)樗ㄋ┦且粋€(gè)（）的人。助人為樂(lè)、拾金不昧、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞、堅(jiān)持不懈、虛心好學(xué)、先人后己、尊老愛(ài)幼、身殘志堅(jiān)、大公無(wú)私、認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力拼搏……理解敬佩1.上課時(shí)，小紅有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，下課了，她不去跳繩，到老師辦公室去請(qǐng)教，直到弄懂為止。（）2.小紅的同桌忘記帶作文本了，她主動(dòng)拿出自己的新本子借給同桌。（）

√×勤學(xué)好問(wèn)的小紅——選擇材料工作負(fù)責(zé)的金老師——1.金老師批改作業(yè)特別仔細(xì)，一絲一毫的錯(cuò)誤都不放過(guò)，每次改完作業(yè)還要把出現(xiàn)錯(cuò)誤的作業(yè)本一一挑出來(lái)，把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫到辦公室訂正，直到弄懂做對(duì)為止。（）2.金老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但他每天都會(huì)提前時(shí)間到校，帶我們?cè)缱x，指導(dǎo)我們背誦。

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√選擇材料助人為樂(lè)的王阿姨——1.要下雨了，鄰居不在家，王阿姨趕緊去把鄰居晾在外面的衣服和棉絮收到自己的家里，等鄰居回來(lái)后，她又把疊得整整齊齊的衣服和棉絮送過(guò)去，讓鄰居非常感動(dòng)。（）2.王阿姨經(jīng)常幫小區(qū)里的老人買菜，還幫他們打掃衛(wèi)生。（）3.王阿姨利用業(yè)余時(shí)間參加電腦培訓(xùn)。（）

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√選擇材料小組交流

1.你敬佩的人有什么特點(diǎn)？2.你打算用什么事例來(lái)表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)？選擇材料

一天晚上，王叔叔在我們家做客。屋外刮著狂風(fēng)，下著大雨。突然，王叔叔的手機(jī)響了，原來(lái)是李奶奶家的水管漏水了。王叔叔二話不說(shuō)，馬上起身，抓起一把傘就往外走。爸爸急忙勸道：“哎，雨那么大，等小點(diǎn)兒再去吧?！薄安恍校┧@事可耽誤不得！”王叔叔一臉嚴(yán)肅，一眨眼就不見(jiàn)人影了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，門外傳來(lái)了腳步聲。我趕緊打開(kāi)門，見(jiàn)王叔叔身上的衣服全淋濕了?！靶姨澪胰サ每欤蝗焕钅棠碳铱删统捎斡攫^了！”他一邊放傘一邊自豪地對(duì)我們說(shuō)。我趕緊把毛巾遞給他，心想：下這么大的雨，還去管別人家的事，連自個(gè)兒的身體都不顧了。王叔叔似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“小林，遠(yuǎn)親不如近鄰，你說(shuō)是不是？鄰里之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”聽(tīng)了王叔叔的話，我感到臉上火辣辣的，覺(jué)得特別慚愧。描寫具體我敬佩的一個(gè)人開(kāi)頭：敬佩的是誰(shuí)中間：具體事例結(jié)尾：表達(dá)敬佩之情文章結(jié)構(gòu)風(fēng)趣的王老師

三年級(jí)時(shí)，教我們數(shù)學(xué)的是王老師。他特別風(fēng)趣，是我的“偶像”，而我則是他的“鐵桿兒粉絲”，對(duì)他佩服得五體投地。

王老師四十多歲，個(gè)子不高，稍微有點(diǎn)胖，一雙圓溜溜的眼睛雖然不大，但卻散發(fā)著智慧的光芒。他一點(diǎn)也不兇，對(duì)我們總是笑瞇瞇的，看上去很慈祥。

王老師可幽默了。記得有一次，他正口若懸河地講著數(shù)學(xué)題，我們也聽(tīng)得津津有味，可“機(jī)靈鬼”范偉卻在書(shū)桌里玩著他心愛(ài)的小汽車。這些都沒(méi)有逃脫王老師的“火眼金睛”。他慢步走下講臺(tái)，來(lái)到范偉身邊，面帶微笑，輕輕地說(shuō)：“范師傅，你好！你的小車真漂亮，能搭我一程嗎？”話里帶著調(diào)侃，逗得我們哈哈大笑。范偉的臉頓時(shí)漲成了紅柿子，從此以后，他再也不敢在數(shù)學(xué)課上走神兒了。文章結(jié)構(gòu)

王老師不僅說(shuō)話幽默，而且還會(huì)寫打油詩(shī)呢。記得有一次，我的腳有一點(diǎn)癢，我就把它從鞋子里“解放”出來(lái)，放在凳子上撓。頓時(shí)，一股特別的“香味”飄了上來(lái)，同桌小玲趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，埋怨道：“嗨，臭死了！臭死了！”她邊說(shuō)邊捂她那美麗的鼻子。這一幕被王老師看見(jiàn)了，他用鼻子使勁嗅了嗅，看著我笑瞇瞇地用四川話念道：小小一雙腳，臭得莫奈何。趕快穿上鞋，別人才解脫。同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑。他們的目光迅速聚焦在我的身上，我的腳似乎也不癢了，急忙把它重新關(guān)了“禁閉”。王老師見(jiàn)我慌里慌張的樣兒，忍不住也笑了。

我們的王老師就是這樣幽默風(fēng)趣，每節(jié)課都笑聲